（中考复习）诗中有画绘之有法（2022.6.16）

诗中有绘之有法—古诗词鉴赏之描绘画面专题复习—诗中有画

将色彩、线条、构图等绘画技巧融入诗歌创作中，用诗的语言创造出鲜明、生动的艺术形象，读者通过想象和联想，能够在脑海里唤起清晰的形象画面。

描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。诗歌鉴赏常见类型壹品味炼字类贰名句赏析类叁主旨情感类肆画面描绘类伍表达技巧类常见题目❆＊＊句描绘出一幅怎样的画面？❆用简洁的语言描绘＊＊联的画面？❆请展开想象，用生动的文字描绘出＊＊句的画面。❆诗歌＊＊句描写的景物有___，营造了怎样的意境（氛围）?真题引路天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。请用简洁的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。【2018曲靖】真题解析请用简洁的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。壹找出描写到的所有景物：贰找出这些景物的修饰语：叁连词成句，将这些景物重新加以描述：肆运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物，连缀成画面。道、风、马古—道、西—风、瘦—马道—荒凉而又古老的小道；风—萧瑟的秋风；马—瘦骨嶙峋的老马。

在荒凉而又古老的小道上，迎着萧瑟的秋风，一匹瘦骨嶙峋的老马缓缓前行。请用简洁的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。简洁的语言

太阳缓缓西沉，暮色像一张灰色的大网，笼罩了整个大地，在一条荒凉而又古老的小道上，饱尝羁旅之苦的游子，骑着一匹瘦骨嶙峋的老马，在萧瑟的秋风中，踽踽独行。发挥想象，描述“古道西风瘦马”所展现的画面。丰富的联想和想象绘画有法壹找出描写的事物贰找出事物的修饰语名词找全形容词为主找准叁连词成句，描述景象事物＋加上修饰语＋其他句子成分肆展开联想与想象，丰富句子、优美语言合理、生动伍注意字数的限制牛刀小试使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。提问：请你发挥想象，用生动的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。精题解析壹找出描写到的所有景物（找名词）贰找出这些景物的修饰语（找形容词）“漠”“烟”“河”“落日”“漠—大”“烟—孤、直”“河—长”“落日—圆”精题解析叁连词成句，描述景物肆展开联想，丰富句子广阔无垠的沙漠上，一缕烽烟直上云霄；黄河如带，一轮落日孤悬于地平线之上，显得又大又圆。黄沙茫茫（莽莽），无边无际，草木不见，行旅断绝。昂首仰望，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力的升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，橘黄色的夕阳静静的居于天际，波澜不惊的河水，在夕阳下泛着粼粼波光。真题演练商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。提问：请你发挥想象，用生动的语言描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜”所展现的画面。(2018年浙江)精题解析壹找出描写的事物（找名词）贰找出修饰这些事物的词语（找形容词或名词）鸡声、茅店、月，人迹、板桥、霜“鸡声——雄鸡报晓”“茅店—茅草盖成的旅社”“月—未落的残月”“人迹—早起之人留下的足迹”板桥——木板铺就的小桥，霜——白霜精题解析叁连词成句，描述景物肆展开联想，丰富句子鸡报晓雄，未落的残月映照着茅草盖成的旅社，木板铺就的小桥上结满白霜，已留下一双双早起之人的足迹。雄鸡引颈长鸣，在熹微的晨光中，一夜未眠的我，远远的看到一轮残月仍悬于苍穹之上，清冷的月光映照山间这座茅草盖成的旅社。我收拾好行装踏上旅途，才发现店前结着厚厚白霜的木板桥上，行人的足迹依稀可见。巩固提升滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的画面。我来评分：以3分为标准分，请你试着给同学的答案评评分，并说明理由。答卷一：傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷失在荒野中，没有人经过，救自己出去。答卷二：傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直撞奔突而流，野外的渡口一片安详，周围了无人踪。答卷三：傍晚潮水夹带着春雨而来，渡口河面上了无人踪，只有小船独自横斜着。0分1分2分联想不符合句意，不忠实于原诗。景物不全。直译，内容不丰富，语言不生动。参考答案

傍晚时分，春雨急骤，潮水横冲直撞、奔突而流，野外的渡口一片安详，周围了无人踪，只有渡船横斜在河中。（3分）评分意见：画面描绘2分，语言1分。小结写明句意是前提忠于原诗不可弃联想想象要合理语言生动要牢记古灵精怪题卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。词的开头两句通过“缺月、疏桐、________”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出____________的氛围(2分)漏断清冷、孤寂古灵精怪题1.这首诗歌描写了什么样的景物?营造了一种怎样的氛围？2.这首诗通过哪些意象？营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗歌描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的情感？一切景语皆情语作者用来传达自己情感的形象，我们称之为意象。壹常见意象：月、蝉、莲花、松柏、鸿雁、杨柳、鹤、松、菊、东篱、桃园、采药等贰口诀：松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思，杜鹃猿猴啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪，乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。答题步骤壹用联想想象描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。答题步骤贰概括意象的基本属性和特点，说明意境氛围的特征。一般用两个双音节词即可。常用的有关意境氛围特点的词语，如：雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢弘高远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛，朦胧渺远，空灵高远，空蒙迷茫，虚幻飘渺，苍凉悲壮；优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，安谧美好，清净悠闲；冷森幽僻，凄清冷落、萧疏凄寂、淡雅闲适等。答题步骤叁具体说明诗人的思想情感或心境。常见表达情感的术语：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、沉痛、悲愤、哀伤、烦闷、惜别、依恋、思乡、愉快、欢快、激动、赞美、欢乐、仰慕、激愤、闲适恬淡之情、时光流逝的感慨、青春流逝的感慨、寄情山水、惜春悲秋，坚守节操、忧国忧民等。巩固提升泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：“烟笼寒水月笼沙”描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？精题解析壹画面描述贰情感轻薄的烟雾和皓月的清辉笼罩着冰冷的河水以及水边的沙滩，一幅朦胧、冷清的河边夜景跃然纸上。两个“笼”字将“烟”“月”“水”“沙”四种景物和谐地融为一体，传神地绘成一幅朦胧、冷寂的水边夜色图。这也是此时诗人心情的写照，“寒”，不但清晰明了地写出河水的冷，而且在心头掠过一丝寒意。表达了作者心中无尽的凄凉和哀痛。微信公众号：初中语文匠原创微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠方法小结描绘诗句意境的方法：第一步：找出诗中的意象第二步：描述想象的画面

本诗描写了……等事物，描绘……画面或形象，创设(渲染、营造)了……的意境（氛围），表达了……的感情。第三步：概括营造的意境第四步:体悟诗中的感情景情表述形式：绘人生画卷！怀一颗诗心，微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语