上海市市辖区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题(上学期)试卷及答案_第1页
上海市市辖区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题(上学期)试卷及答案_第2页
上海市市辖区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题(上学期)试卷及答案_第3页
上海市市辖区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题(上学期)试卷及答案_第4页
上海市市辖区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题(上学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上海市市辖区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,规范美观地写汉字。

2、填空题(每题2分共5题)1).根据所学知识填空。

(1)尺有所短,__________。

(2)________,谬以千里。

(3)一场秋雨一场寒,________。2).补充八字成语,并选词填空(填序号)。

A.比上不足,(

)。B.(

),寸有所长。

C.病从口入,(

)。D.(

),驷马难追。

(1)晓阳的短跑速度不算是最快的,但也不算是最慢的,在我们班____________________。

(2)《雪梅》一诗告诉我们“雪”与“梅”各有优点,正所谓:____________________。3).制作历史人物故事卡片。故事名称:_____________________

主要人物:_____________________

故事起因:_______________________________

故事经过:_______________________________

故事结果:______________________________4).10.积累运用。(1)在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的________;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的________;为人间拿取火种的__________。(2)《蟋蟀的住宅》的作者是________,他的著作有__________。(3)《题西林壁》的作者是_____朝诗人_______。其中,“____________,____________”两句以写景为主,“____________,____________”两句以议论为主。5).识别诗句,并填空。露缘真在只珠身月此山弓中你能识别出的诗句是:____________________。

这句诗出自诗人____________________的《____________________》

这句诗的上一句是____________________。

这两句诗告诉我们:_______________________。3、选择题(每题2分共3题)1).选出下列词语中书写完全正确的一项。(

)A.潇酒

聚集

暴炸

一声不吭B.譬如

藤罗

稀疏

毫不相让C.踪迹

帐篷

芙蓉

夜以继日D.聚集

侍侯

枪拴

焦燥不安2).班刊封面上要配一幅古人勤奋读书的插图,以下故事不符合要求的是(

)。A.《囊萤夜读》B.《愚公移山》C.《凿壁偷光》D.《手不释卷》3).填入下列句子中词语恰当的一项是(

如果孩子成长在无知的世界里,他变成了目光短浅的

如果孩子成长在专制的环境里,他变成了唯唯诺诺的

如果孩子沐浴着友谊的春风,他变成了快乐的

如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为无畏的

。A.井底蛙

应声虫

百灵鸟

千里马B.地头蛇

哈巴狗

百灵鸟

千里马C.井底蛙

哈巴狗

老黄牛

变色龙D.替罪羊

应声虫

老黄牛

地头蛇4、句子训练(每题10分共1题)1).品析句子,完成练习。①深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!②渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(1)你从“半明半昧”“摇摇欲坠”这两个词中想到了怎样的画面?

_______________________________________________

(2)仿照这两个句子,写一写自己看到的星空是什么样子。

_______________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).根据内容连线,并按要求写诗句。

书山有路勤为径飞入菜花无处寻

日长篱落无人过学海无涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛱蝶飞

儿童急走追黄蝶为谁辛苦为谁甜

《繁星》的作者是冰心,这个名字让我想起了王昌龄以“冰心”来象征自己高洁品格的诗句“

”。2).我会连。

差之毫厘

谬以千里

尺有所短

寸有所长

醉卧沙场君莫笑

雪却输梅一段香

梅须逊雪三分白

古来征战几人回

八月里来雁门开

孰能无惑

人非生而知之者

雁儿脚上带霜来6、排序题(每题5分共2题)1).根据课文叙述的先后顺序,给下列句子排排队。

(

)我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。

(

)过了孔隙就来到了内洞。

(

)出金华城大约五公里到了罗店,过了罗店就渐渐入山。

(

)入山大约五公里就来到双龙洞口。

(

)在外洞找泉水的来路,原来是从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

(

)洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂。2).请按照朝代顺序给下面的古代文人排序。(排序号)

①龚自珍

②屈原

③陶渊明

④杜甫

⑤范仲淹

排序:_______________________________7、判断题(每题5分共1题)1).判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

1.“惯”字,用部首查字法,应先查“忄”部,再查8画。(

)

2.“沉寂”和“沉浸”是一组近义词。(

)

3.“相看两不厌”一句中,“厌”的意思是“讨厌”。(

)

4.“言必信,行必果”和“与朋友交,言而有信”意思大致相同。(

)

5.《扁鹊治病》和《普罗米修斯》都是神话故事。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗词阅读。忆江南[唐]白居易江南好,风景旧曾谙①。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝②。能不忆江南?【注释】①谙:熟悉。②蓝:蓝草,其叶可以制青绿染料。1.《忆江南》是一首词,题目“忆江南”是_____(词牌名曲牌名)。

2.“江南好,风景旧曾谙”的意思是(

)。A.江南风景如画,美中不足是经常阴雨连绵。B.江南风景如画,那里的风景我曾经很熟悉。C.江南气候很好,风景也一如既往,没有改变。D.江南风景优美,那些古朴的风景让人眷恋。3.词中的对仗句是:__________,__________。

4.词中的“___”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个____句,可以把它换一种说法:__________。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作展示台。

同学们,课余时间你是怎么度过的?是阅读还是绘画?是骑行还是打球?是公益还是劳动?……跟大家分享你印象最深刻的一次课余活动吧!

注意:活动的过程要写清楚,若能写出自己的感受就更棒了,题目自拟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).8.宝葫芦的秘密(节选)①水面上的钓丝抽动了一下,浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西——像有弹性似的蹦到了岸上,还“格咕噜”一声。②真的是一个葫芦——湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不很大,兜儿里也装得下。要是放在书包里,那外面简直看不出来。③我把它拿到手里,很轻,稍微一晃动,里面就有核儿什么的“咕噜咕噜”地响——仔细一听,原来是说话:“谢谢,谢谢!”④我在心里自问:“怎么,这就是那个鼎鼎大名的宝葫芦么?这就是使人幸福的那个宝葫芦么?那个神奇的宝葫芦就是这么一副样儿么?”⑤这个葫芦又像青蛙叫,又像是核儿摇晃着响似的,它答话了(原来我心里想的什么,它竟完全知道。);“这你可不用怀疑。你别瞧表面——我跟别的葫芦一个样子,可是里面装的玩意儿,跟其他葫芦就都不一样。我的确是一个可以使你幸福的葫芦,保你没错儿。我这回好容易才找上了你,你该做我的主人,我愿意听你的使唤,如你的意。”1.请根据短文中加点词语的形式,仿写词语。

湿答答______

______

鼎鼎大名______

______

2.短文主要写了一件什么事?

______________________________

3.“我”得到了一个宝葫芦,这个宝葫芦是什么样子的?

______________________________

4.“我”的宝葫芦有什么特异功能呢?用自己的话写下来。

______________________________

5.有了宝葫芦,要什么就有什么。假如你有一个宝葫芦,你想要什么呢?展开想象写一段话。

______________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选出同一词语在不同句子中的意思。

沸腾:

①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡。②形容情绪高涨。

(1)过了一会儿,锅里的水沸腾了。(

)

(2)潮水刚刚退去,人群又沸腾起来。(

)

漂亮:

①好看;美观。②出色。

(1)战士们打了一个漂亮仗,赶走了侵略者。(

)

(2)我们都被老师漂亮的板书深深折服了。(

)2).选词填空。

碰钉子

挑大梁

开绿灯

破天荒

栽跟头

敲边鼓

(1)前两年我们班在板报比赛中,总是处下风。今年我们推举李国栋_____,结果我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论