《电缆设备运行与管理》教学大纲

《电缆设备运行与管理》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：21150131课程性质：专业选修课学分：1.5学分学时：24学时（理论24学时）先修课程：机械基础、电力电缆结构设计、电缆导论等后续课程：毕业设计适用专业：电缆工程开课单位：电缆工程学院一、课程说明《电缆设备运行与管理》是电缆工程专业学生的一门专业选修课。主要讲授电缆专用设备及配套工装的设计用途、功能原理、典型结构组成、使用特点、设备规范及操作技巧等专业知识。本课程秉承理论联系实际的原则，强调培养运用基础理论知识解决生产实际中问题的能力，兼顾智能设备等新技术及其发展方向的介绍，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：掌握电缆专用设备及工装模具的基本理论知识，能够按照电缆技术要求，妥善选择、使用相关设备及工装模具完成电缆产品的制造过程。课程目标2：能够按照电缆设备工作原理、组成结构特点及使用特性，提高设备加工范围及技术性能，解决生产中出现的问题，维护设备正常运行，并对电缆设备提出适当的技术改造方案。课程目标3：掌握电缆设备、工装模具相关的国家标准、法律法规以及相关知识产权、行业政策。熟悉现代电缆设备发展趋势。结合课程思政内容，具备正确的政治方向及良好的社会公德和职业道德。三、课程目标与毕业要求《电缆设备运行及管理》课程教学目标对电缆工程专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.工程知识1.4能够将专业知识用于智能制造相关复杂工程问题解决方案的比较、综合和交流。课程目标1：掌握电缆专用设备及工装模具的基本理论知识，能够按照电缆产品技术标准及技术要求，妥善选择、使用相关设备及工装模具完成电缆产品各组成结构的制造过程，并通过设备调整解决产品制造过程中出现的问题。H2.问题分析2.2能根据数学、自然科学和工程科学的基本原理分析电缆工程领域复杂工程问题，获得多种解决方案。课程目标2：能够按照电缆设备工作原理、组成结构特点及使用特性，提高设备加工范围及技术性能，解决生产中出现的问题，维护设备正常运行，并对电缆设备提出适当的技术改造方案。M6.工程与社会6.1了解产业政策、法律法规和现代企业管理体系，熟悉电缆工程领域的技术标准体系。课程目标3：掌握电缆设备、工装模具相关的国家标准、法律法规以及相关知识产权、行业政策。熟悉现代电缆设备发展趋势。结合课程思政内容，具备正确的政治方向及良好的社会公德和职业道德。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.电缆设备概述及生产车间布局1.1电线电缆机械设备的概念、分类、组成1.2设备型号组成，主机、机组等型号表示方法1.3车间内设备布置原则及平面图教学要求：熟悉电缆机械设备的用途与分类；掌握电缆设备型号组成；熟悉特殊设备型号组成及特点；了解生产车间内设备布置原则及平面图。重点：电线电缆机械设备的分类、组成。主机型号表示方法；车间平面布置图。难点：特殊设备型号组成。21、32.电缆导体生产设备2.1铜、铝杆生产设备2.2拉制（退火）设备2.3绞制（束线）设备教学要求：掌握熔化炉、保温精炼炉的结构及应用特点；掌握铜、铝杆生产设备工作原理及特性；了解各种线材适合的拉线设备；掌握不同拉线机特点及相应的操作要求；了解拉线机的传动系统图与传动计算；掌握拉线连续退火系统及应用；掌握绞线设备的构造、结构特点；熟悉绞线设备操作过程；掌握通过变速箱最终确定绞线节距的方法；掌握各主要设备的操作方法。重点：铜、铝杆生产设备组成及应用；拉线机操作过程及注意事项；拉线连续退火系统的主要组成；绞线设备的构造、结构特点及应用；通过变速箱最终确定绞线节距。难点：设备主要控制及在线测试系统；拉线机工作原理及传动计算；退扭装置的原理及结构组成。102、33.挤出设备3.1挤出设备分类及其传动系统、挤压系统及控制系统3.2挤塑设备及挤橡设备结构组成及操作特性3.3悬链式、立式交联机组及橡胶连硫设备的组成及运行特点3.4氟塑料挤出机及注塑机组成教学要求：掌握挤出设备传动系统、挤压系统及控制系统原理；挤塑各型挤出设备结构组成及使用特性；了解交联机组机头结构及工装模具选配；掌握特种挤出机（氟塑料挤出机、注塑机等）的操作要求。重点：各型挤出设备组成结构及其相关作用；操作注意事项及其对电缆制品影响。难点：传动系统及交联机组机头结构。62、34.成缆及金属护生产层设备4.1成缆机4.2铠装（钢带、钢丝、连锁铠装）、编织设备4.3压铅机、压铝机及氩弧焊设备教学要求：掌握笼式成缆机、盘式成缆机操作要领；掌握通过设备传动机构控制成缆节距的方法；了解铠装、编织、氩弧焊压铅机、压铝机等设备工作原理；掌握该类设备结构特点及操作方法。重点：笼式成缆机、盘式成缆机结构组成及操作特性；铠装、编织、氩弧焊等设备结构特点及操作方法。难点：式成缆机传动、控制系统工作原理及节距控制；编织、氩弧焊装置工作原理。62、3合计24五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合讨论、案例、视频资源共享等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养。每章节通过典型设备实例，系统化的介绍相关设备组成结构，工作原理，使用特点，操作方法。结合工厂实际生产过程，使学生比较全面地理解并掌握各种电缆专用设备的使用及维护方法，并在此基础上，按照电缆产品相关的技术要求，使学生具有通过设备及工装的调整从而解决生产中实际问题的能力。六、课程资源1.推荐教材田丰.电缆专用设备.自编讲义.2019.2.参考书（1）张云廉.电线电缆机械设备（第二版）[M].北京：机械工业出版社，1993.（2）冷益新.电线电缆设备（第二版）[M].北京：机械工业出版社，1995.（3）王春江.电线电缆手册第1册（第二版）[M].北京：机械工业出版社，2001.3.期刊（1）电线电缆,上海电缆研究所有限公司.（2）塑料科技,大连塑料研究所有限公司、深圳市塑胶行业协会.（3）EuroWire,PublishedbyINTRASLtd.（4）Wire&CableASIA,PublishedbyINTRASLtd.（5）光纤与电缆及其应用技术,信息产业部电子第二十三研究所.4.网络资源（1）亚太电缆论坛网站：/.（2）中国电线电缆网网站：/.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现10（1）根据课堂出勤情况、是否具备正确人生观、是否坚持党的领导和课堂回答问题情况进行考核，满分100分；（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√622平时测验10（1）根据每次测验完成情况和质量单独评分，满分100分；（2）每次测验单独评分，取各次测验成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以实验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√622作业20（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√866期末考核60（1）期末考核以大作业方式进行考核，大作业成绩100分，以大作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩；（2）主要考核各类专用设备组成结构，工作原理，使用特性及工作过程出现问题时的解决方法。设备传动系统工作方式、原理，以及如何通过调整设备变速系统实现产品工艺技术要求。设备操作过程及注意事项。√√√301515合计：100分502525八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、作业、平时测验、期末大作业等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由大作业和过程性考核成绩组成。其中：大作业成绩为100分（权重60%），大作业应包括基本知识、基本理论、基本技能及综合应用分析等内容；课堂表现、平时测验、作业等过程性考核成绩为100分（权重40%）；过程性考核和期末考核分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现25具有正确人生观，价值观，笔记完整，积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。具有正确人生观，价值观，笔记完整，认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。具有正确人生观，价值观，笔记不完整，偶尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%。具有正确人生观，价值观，上课不认真，上课不记笔记，偶尔参与教学活动。具有正确人生观，价值观，上课不认真，上课不记笔记，不参与教学活动。平