小学语文二年级上册10 日月潭 12

二年级上册日月潭同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。水潭深潭湖水湖面tánhú早上看到西面有水识字巧方法古月伴水流识字巧方法潭湖环绕围绕茂盛茂密ràomào红烧头尾识字巧方法草下藏戊识字巧方法绕茂茂盛旺盛周围围栏shèngwéi成在皿上识字巧方法韦字口中放识字巧方法盛围宝岛小岛面纱纱巾dǎoshā小鸟上山识字巧方法丝少识字巧方法岛纱童年儿童边境境内tóngjìng立刻去村里识字巧方法究竟有多少土地识字巧方法童境引起引导游客客人yǐnkè弓旁一支箭识字巧方法各字进家识字巧方法引客书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。结构：上下组词：有名著名造句：北京有许多的名胜古迹。音序：M部首：夕míng名胜古迹名书写指导：左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略长。结构：左右组词：胜地胜利造句：北京有很多名胜古迹。音序：S

部首：月胜shèng名胜古迹书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。结构：半包围组词：古迹遗迹造句：天坛是北京城的名胜古迹。音序：J

部首：辶迹jì名胜古迹书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。结构：独体组词：当央央求造句：屋子中央有一个圆形的桌子。音序：Y

部首：丨央yāng中央书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。结构：上下组词：秀丽丽人造句：美丽的春天已经来到我们身边。音序：L

部首：一丽lì美丽书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。结构：上下组词：中华华夏造句：日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。音序：H

部首：十华huá光华岛书写指导：“尸”撇向左下长伸，捺舒展。结构：半包围组词：展开展翅造句：这是一个可以充分展现自我的舞台。音序：Z

部首：尸展zhǎn展现书写指导：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。结构：左右组词：出现现在造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。音序：X

部首：王现xiàn展现书写指导：左窄右宽，“皮”第一笔为横钩。结构：左右组词：披红挂绿披肩造句：荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看。音序：P

部首：扌披qiáo披上潭围湖胜绕央华茂盛引岛境纱客童放飞小鸟读一读日月潭湖泊

环绕茂盛周围名胜古迹

中央小岛光华岛

轻纱

童话

仙境吸引游客轻声读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。边读边思考：1.课文主要写了些什么？2.作者描写的顺序是什么？读课文，想一想：课文主要写了些什么？总体介绍日月潭的位置和周边环境。1日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。5先介绍名字的由来，然后具体描写日月潭的美丽。2-4作者描写的顺序是什么？位置形状美丽风光自由读第一自然段，思考：日月潭在台湾的什么地方？

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。1.上面的文字共有______句话。2.台湾省最大的湖是

，位置在

。3.描写山多，树多的词分别是

和

。3日月潭台湾省中部的山区群山环绕树木茂盛日月潭的名字是怎么得来的？朗读第二自然段，思考：

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫________。小岛把湖水分成两半，北边像___________，叫_______；南边像____________，叫_______。光华岛圆圆的太阳日潭弯弯的月亮月潭光华岛（湖中央）湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。光华岛小岛把湖水分成两半光华岛月潭日潭北边像太阳，叫日潭。北边像圆圆的太阳，叫日潭。①南边像月亮，叫月潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。②读句子，说出每组两句话的不同。作者用两个形象的

句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的

特点命名的。比喻形状日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候的景色？为什么？读第三、四自然段，思考：

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。恰当地写出了日月潭下雨时的朦胧之美。给人飘渺的感觉。日月潭很美丽，如梦如幻。朦胧轻纱童话中的仙境看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！难怪说——日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。更多教学资源微信dzzy888666

日潭像圆圆的太阳月潭像弯弯的月亮名字的来历美丽的风景日月潭风光秀丽清晨隐隐约约晴天清晰雨天一片朦胧位置：宝岛台湾结构梳理课外拓展台湾风光欣赏日月潭阿里山阿里山垦丁课后作业1.交流日月潭的资料，进