16《金色的草地》同步练习（无答案）

16《金色的草地》同步练习（无答案）16金色的草地

一、读句子，根据拼音写字词。

1.周末，爸爸去diàoyú(),妈妈看自己喜爱的电视节目，ér()我hǎn()上几个朋友去玩。

2.弟弟平时很注意guānchá()生活。他发现púgōngyīng()非常yǒuqù(),它的花就像我们的shǒuzhǎng(),花朵张开时，草地就变成金色的了。我和他在草地上wánshuǎ()了一会儿，看到他打hāqian(),就让他去休息了。

二、给加点字选择正确的解释。(填序号)

张：①展开，打开；②铺排陈设；③看，望；④量词。

1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。_________()

2.上课时要认真听讲，不要东张西望。____________()

3.我们小孩子过生日不应该铺张浪费。____________()

三、词语的理解与运用。

1.在括号里填上合适的词语。

()的花瓣()的草地()的手掌()的样子

()地吹()地观察()地倾听()地张开

2.写出下列加点词语的反义词。

(1)当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

(2)蒲公英给我们带来了不少快乐。

(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

(4)从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

3.选词填空。

一本正经引人注目全神贯注

(1)足球场上正在进行激烈的比赛，红队的5号队员格外((2)角色扮演活动区内，一个个小朋友装作大人的样子，(

(3)魔术师的表演精彩不断，观众们()地观看着。

四、按要求完成句子练习。

1.弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改成“被"字句)

()()()())。

)地做事。

2.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点的词语写句子)

3.我和弟弟在草地上常常玩耍。(用修改符号在原句上修改病句)

五、品读课文重点句子，完成练习。

1.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

(1)这句话运用的修辞手法，把___比作,让我们了解到蒲公英的花的形状和特点。

(2)我能运用相同的修辞手法，并用上“就像”写一个句子：

2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

(1)这里连用两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的___之情。

(2)我也能用加点的词语写两个感叹句：

六、根据课文内容填空。

课文写“我"无意中发现草地的颜色会变化：早晨是的，中午是的，傍晚又变成的。经过仔细观察，“我”发现了_________的原因。可爱的草地和蒲公英不仅给“我们"的生活带来了___,还给“我们”带来了探索发现的喜悦。

七、阅读课文片段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1.为什么草地早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成绿色的了用“——"在选文中画出原因。

2.作者是怎么发现草地颜色变化的秘密的____________()A.在草地上玩的时候无意中发现的。

B.来到草地上仔细观察发现的。

C.去钓鱼的路上发现的。

3.从选文中可以看出“我”是一个什么样的孩子你从中得到了什么启示

4.削了皮的苹果过一会儿就变色了，衣服晾在阳台上不知不觉就干了……找找你身边还有哪些奇妙变化，仔细观察，想一想其中的原因，用一两句话写下来。

八、阅读材料，完成练习。

蒲公英的花如同人一样，也需要睡眠时间。花昼开夜闭，花开的具体时间与()有关。比如，一般的蒲公英上午7点钟开花，下午5点钟闭合；而山地生长的蒲公英上午8点钟开花，下午3点钟就闭合了。阴天，蒲公英的开花时间比晴天要晚一些，闭合时间要早一些。

1.读完材料，我知道括号里应填____________()

A.温度B.光照C.温度、光照

2.根据材料我们可以推测：向阳坡的蒲公英比一般的蒲公英开花的时间要,闭合的时间要;背阴坡的情况正好相反。

九、阅读短文，完成练习。

有趣的猪笼草

奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

猪笼草长得很奇特，笔直的主干上没有分枝，两侧却伸出几根长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的叶。叶柄的尖伸出一根细细的卷须，卷须上还有一个花罐。花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内光溜溜的，底部积了一些“水"。听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢!

猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢我心中满是疑惑。一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上的窗后观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么。吸着吸着，它突然掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将花罐盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子"往里看。只见蝴蝶落在花罐底部的“水”面上，无力地拍打着翅膀。我好奇地在花罐口摸了摸，又凑近鼻子嗅了嗅。我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要一馋，就会招来杀身之祸。即便是飞翔本领很高的昆虫也很难逃脱。

自那以后，我常常去看那有趣的猪笼草。

1.写出下列词语的反义词。

喜欢——()奇特——()笔直——()

2.文中出现的ABAC式词语有____________。我能再写两个这样的词语：_____________、_________________。

3.要想把事物的特点写清楚，平常就得注意多观察。瞧，小作者经过细致的观察，觉得猪笼

草长得很,从第2自然段对它的主干、_________的描写中可以看出来。