初中地理课程标准测试题

林州市政北中学地理新课标测试试题工作单位姓名分数一、单选题（每小题2分，共40分）1．地理教学的根本任务是A.立德树人B.传授地理知识C.提高地理成绩D.培养地理能力2．新课标修订原则不包括A.坚持目标导向B.坚持问题导向C.坚持课堂导向D.坚持创新导向3．地理课程以提升学生的为宗旨。A.读图能力B.创新思维C.实践能力D.核心素养4．核心素养是课程的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。A.育人价值B.文化价值C.德育价值D.生产价值5．人们在地理实验、社会调查、野外考察等地理实践活动中所具备的行动力和意志品质是A.区域认知B.综合思维C.地理实践力D.人地协调观6．有助于学生形成尊重和保护自然、绿色发展等观念，滋养人文情怀，增强社会责任感的核心素养是A.区域认知B.综合思维C.地理实践力D.人地系协调观7．有关人地协调观目标要求的叙述，正确的是A.能够从地理要素综合和时空综合的角度，简要分析地理事物和现象的形成原因和发展过程B.能够初步认识地理环境是人类生存的基础，人类活动深刻影响着地理环境，协调人地关系是人类社会可持续发展的必然选择C.能够对不同区域的人地关系问题进行探究，初步展示出分析区域问题的意识和能力D.能够合作或自主完成地理信息收集、方案拟定、活动实施等地理实践活动过程8．不属于地理学常用的研究方法的是A.地理实验B.社会调查C.模型实验D.野外考察9．地理课程内容蕴含的最为核心的价值观是A.区域认知B.综合思维C.地理实践力D.人地协调观10．“学生能够初步认识地理环境是人类生存的基础人类活动时刻影响着地理环境，协调人地关系是人类社会可持续发展的必然选择“，下列选项中不属于该条目标要求反映的核心知识的是A.人地协调观B.要素综合C.地理环境对人类的影响D.人类活动对地理环境的影响11．“学生能够初步理解地理事物和现象是由地理要素在不同时空条件下相互作用形成的“，下列选项中不属于该条目标要求反映的学习方法的是A.设计、实施地理实践活动B.观察C.比较D.分析12．地理课程从空间尺度的视角对课程内容进行组织，引导学生认识人类的地球家园，顺序是①中国②世界③地表④地球⑤宇宙A.①②③④⑤B.①②⑤④③C.④⑤③①②D.⑤④③②①13．《地理课程标准》中，地理课程认识区域-世界，不包括下列哪一项A.认识大洲B.认识大洋C.认识地区D.认识国家14．《地理课程标准》中，地理课程认识区域-中国，不包括下列哪一项A.认识中国全貌B.认识分区C.认识家乡D.认识邻国15．下列哪个选项不属于《地理课程标准》中认识全球的内容A.地球的宇宙环境B.地球的表层C.地球家园D.地球的运动16．下列哪个选项不属于《地理课程标准》中认识中国全貌的的内容A.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征B.运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征C.运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化D.运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征17．《地理课程标准》中，对于地理工具的描述，不属于地球仪方面要求的是A.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型B.在地球仪上识别大洲与大洋C.在地球仪上识别经线和纬线D.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等18．《地理课程标准》主题五认识中国这部分中要求，除北京、香港、澳门、台湾外，还需从全国范围内至少选择几个不同空间尺度或不同类型的区域作为必学内容A.3B.4C.5D.619．下列选项哪个不属于过程性评价内容A.评价目标的制订B.评价方法的选择与使用C.评价的实施D.学业水平考试20．为推进教学改革，倡导以为中心的地理教学方式A.学生B.教师C.学科D.社会二、填空题（每空3分，共30分）1．义务教育课程规定了课程目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在（） 中发挥着关键作用。2．地理课程目标要围绕（），体现（），反映（）。3．地理课程要培育的核心素养，主要包括（