《关于太平拳武馆的经营现状与发展对策的调查探究报告（含问卷）》13000字（论文）

关于太平拳武馆的经营现状与发展对策的调研分析报告目录TOC\o"1-3"\h\u5337前言 摘要：随着国家和政府对发展全民健身的大力支持，将全民健身上升到国家战略层面，而太平拳作为中华民族的传统体育项目也是发展全民健身中不可缺少的一部分。本文通过文献资料法、实地考察法、访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析等多种研究方法，对济南市T县太平拳武馆的运营现状进行调查分析，发现在太平拳武馆的运营过程中存在着教练员水平参差不齐、宣传方式多元化程度低等问题，并针对其存在的问题提出发展对策，为推动太平拳武馆的发展提供参考建议。关键词：武馆运营现状传统体育项目太平拳前言武术是中华民族的传统体育项目也是传统体育文化的重要组成部分，承载着中华民族的传统美德。2016年8月26日，中共中央政治局召开会议，审议通过了《健康中国2030”规划纲要》，为全面建设健康中国提供了纲领性指引，纲要中强调:健康是促进人民全面发展的必然要求，也是广大人民群众的共同追求，是我国今后15年推进健康中国建设的行动纲领，同时指出我国的健康领域在改革开放以来发展的成就显著，人民健康水平不断提高，但也分析了我国目前所面临的问题与挑战，强调要强化组织实施，加大政府投入，深化体制机制改革，加快健康人力资源建设，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实健康基础REF_Ref8980\w\h[1]。武术是古代军事战争的一种传统的技术，习武不仅可以强身健体还可以防御敌人进攻起到自我防卫的作用。在众多研究中表明，现代武术的攻击性降低突出其健身养生功能，以发展武术健康产业来满足人民日益增长的健康需求。随着我国居民生活水平的不断提高，人们越来越重视自己的身体健康，逐步参与到各项体育运动中来。各地的运动场馆建设和健身俱乐部遍地开花。我国的民族传统体育历史悠长，项目众多，作为山东省非物质文化遗产的太平拳就是其中的一项。济南市T县太平拳武馆的创建与发展对传承我国的民族传统体育文化起到了重要的作用。本文通过调查济南市T县太平拳武馆的管理者、学员、家长以及教练的基本情况；发现其中存在的问题，并提出发展对策，为推动太平拳武馆的发展提供参考意见。1研究对象与研究方法1.1研究对象本文以济南市T县太平拳武馆的经营现状为研究对象1.2研究方法1.2.1文献资料法利用S学院图书馆通过中国知网、维普、万方数据平台等电子资源和网络手段以“太平拳”、“太平拳武馆”为检索词条，查阅太平拳武馆的相关文献资料5篇，并对查阅的文献资料进行阅读和分析，在前人研究的基础之上进行分析，并从中得到一些建议和启发，从而提出自己的观点，加以研究和论述。1.2.2实地考察法到济南市T县太平拳武馆中进行实地调查，根据本文所需内容进行数据收集。1.2.3访谈法对太平拳武馆的经营者进行访谈，了解武馆内的运营情况。1.2.4问卷调查法根据研究需要设计调查问卷，对太平拳武馆的教练员、学员以及学员家长分别发放、回收，并对调查结果进行数据整理分析。表1问卷发放回收情况统计表样本问卷发放问卷回收有效问卷回收率有效率教练121212100.00%100.00%学员22020721294.09%96.36%家67%97.33%合计3823673701.2.5数理统计法将得到的信息及资料进行统计和整理，并对所得到的数据运用Excel进行分析，并制作出图表。1.2.6逻辑分析法对统计数据进行严谨的逻辑分析判断，得到最后的结果并根据这一结果提出解决方案。2结果与分析2.1太平拳及武馆发展概述2.1.1太平拳的起源与传承发展太平拳起源于清康熙年间，发源地为济南市T县孔村镇，是由康熙年间王大庆的祖先王翀宇所创。王翀宇一生为人仗义，除恶扬善，当年王翀宇曾剿寇除恶的靳家围子村子，乡贤们为念其功绩改名为“太平村”，他在家乡传武修身，借众人之口，所传武艺为太平武艺REF_Toc3167\w\h[2]。太平拳从创始至今，传内不传外，传女不传男，所以每一代的传承人都是祖传或师传且都是男性。不仅如此，每一代都是将自己所学武术技艺按部就班的传授给下一代，不会做出任何的改变。随着时代的发展，太平拳第十一代传承人王大庆开始逐渐认识到传统武术和现代武术相结合的必要性，相互融合、相互吸收才能有更好的发展。 表2太平拳传承谱系REF_Ref29450\w\h[3]代别姓名性别传承方式学艺时间居住地址第一代 王翀宇男创始人1631年T孔村熊渭征男师传1670年T胡家坡村第二代 王相时男祖传1683年T孔村梅友松男祖传1683年肥城石横村王泰临男祖传不详T孔村第三代 亓九功男师传1739年T孝直镇亓九叙男师传1739年T孝直镇王五太男祖传不详T孔村第四代 王相时男祖传不详T合楼村傅九升男师传不详东阿牛角店镇王如杰男祖传不详T孔村第五代 王子真男祖传不详T孔子山村胡畔澡男师传1796年T南尹庄王习正男祖传不详T孔子山村第六代 王召南男祖传不详T孔村梅传本男师传不详肥城石横村刘锡瑞男师传1831年T黄坡村第七代 王青轩男师传不详T孔村梅冠军男祖传1850年肥城石横村第八代 王占魁男祖传1861年T孔子山村张洛樵男师传1854年T张山头村梅绪武男祖传1889年肥城石横村王汇泉男祖传不详T孔村梅绍斌男祖传1919年肥城石横村王肇录男祖传1936年T孔村第十一代 王大庆男师传1966年T孔村王新男祖传1987年T孔村王道健男师传1987年T孔村1999年，王大庆成立了T县杏坛文化艺术中心开始正式收徒教拳，也从此开始带队参加武术比赛。2010年10月太平拳被列入济南市第三批市级非物质文化遗产名录；2013年6月25日，山东省人民政府将太平拳列入山东省级非物质文化遗产名录。2016年王大庆之子王永新在济南市T县创办太平拳武馆，开始收徒教拳。自2016年起在T县连续组织承办了三届“全国传统武术交流大会”，四届“太平拳文化高端论坛”。2.1.2太平拳武馆位置与规模情况太平拳武馆于2016年由济南市太平拳发展研究会和T县杏壇文化艺术中心投资60余万元共同打造。武馆坐落于济南市T县，武馆周围有多处小区和学校。学校包括一所小学、两所中学及一所高中。武馆面积为500㎡，分为室内场地和室外场地，室内场地共分为三层，一层为休闲区，可供学员休息、饮水等；二层为武术练习区，设有标准比赛场地、准备活动区、力量练习区以及武术器械和护具摆放区。三层为会议室及教室，在这里学员可以进行武术理论知识的学习。室外场地用晶石沙铺盖且面积比较大，可同时容纳20名左右的学员共同练习，同时武馆内设有一块14*8的专业的比赛场地。2.2济南市T县太平拳武馆经营现状调查与分析2.2.1太平拳武馆经营者的情况太平拳武馆经营者的身份太平拳武馆由王大庆之子王永新于2016年创办并经营至今。王永新，1978年出生于武术世家，太平拳第十二代传人，济南市太平拳发展研究会会长。王永新为不断扩大太平拳的影响力于2013年10月参加了“中国十艺节”武艺开幕式表演。自2016年起，王永新还在T连续组织承办了三届“全国传统武术交流大会”，四届“太平拳文化高端论坛”。通过几次大型节目的演出和比赛，太平拳不仅扩大了知名度而且有了更好的发展方向。太平拳武馆的经营理念王永新自太平拳武馆创建以来，一直秉承以传承中华传统文化，发扬中华武术精神为经营理念，从来不以盈利为最终目的，而是为更多的武术爱好者提供学习和练习的机会，将太平拳传承下去，扩大其影响力，使更多的武术爱好者参与其中。2.2.2太平拳武馆的收费情况目前武馆内的收费标准主要分为两种，两种都为全年班，包括寒假和暑假，根据学员上学期间周末的上课情况进行区分，每周周末两天都上课的收费为4999元，每周周末只学习一天的收费为3999元。目前武馆内共有学员78名，选择周末两天都上课的有55人，选择周末一天上课的有23人。与馆长深入交谈得知，目前武馆一直处于亏损经营的状态。武馆不仅要缴纳房租，还要承担馆内设备维修费及队员外出比赛花销等。武馆内组织学员外出比赛，学员只需缴纳报名费，而其他的费用都由武馆承担，这在很大程度上增加了经费开支。馆长之所以愿意承担学员外出比赛的费用是因为有很多的学员家长因为孩子外出比赛花费较高，不愿意让孩子去参加比赛，馆长不希望因为费用的原因导致学员无法参加比赛。虽然馆长想过要适当地调节武馆的收费标准，但是由于学员家长的收入情况和认知度以及同行业竞争压力的各种限制条件下，收费标准难以作出调整。2.2.3太平拳武馆的授课内容情况表2太平拳武馆课程内容种类名称拳术太平拳规定拳五步拳器械太平大刀太平大枪太平大铲太平五虎枪其他高难度动作太平拳养身功由表2可知，太平拳武馆在授课内容上以拳术和器械教学为主，拳术有：太平拳、规定拳、五步拳等，器械有：太平大刀、太平五虎枪、太平大铲等。武馆为了适应学员高考在太平拳的基础上又开设高难度动作班，其目的就是为了让学员在高考时能够取得更好的体育成绩。随着国家和政府对全民健身运动的逐渐重视，人们越来越关注自己的身体健康，更加注重体育养生，为此武馆开设太平拳养生功课，为人们提供体育养生的方法和机会，帮助人们提升身体素质。2.2.4太平拳武馆招生宣传方式情况通过对馆长的访问了解到，太平拳武馆的宣传方式主要为发放宣传页、家长口碑及进行商业演出。由此可见，太平拳武馆的招生方式还是传统的宣传方式，这种宣传方式虽然能够直接将信息传递给学员，但如今同行业和其他行业竞争异常激烈，每当学生放寒假或者暑假时，学校门口会有各种俱乐部及辅导机构发放宣传页给学生，学生及家长只在放学期间就可以收到许多宣传页，但是几乎没有家长和学生会仔细阅读宣传页上的内容，要么简单地装进包里，要么直接丢进垃圾桶。这样的宣传方式虽然能够直接但是效果一般，并不能引起学生及家长的足够重视。2.3太平拳武馆教练员的情况调查分析2.3.1教练员性别与年龄分布表3太平拳武馆教练员年龄（n=12单位：人）年龄人数百分比%20—2565026—30433.3336—4018.3340岁以上18.33调查结果显示，太平拳武馆教练员共12人，其中男性10人，女性2人。根据调查结果可以看出，男性教练员人数较多，虽然在人们的潜意识里说男教练员比女教练员水平更高、教的更好，但是女教练员也存在优势。首先女性教练员比男教练员更有耐心，能够以更温柔的教学方式进行教学；其次女教练员柔韧性比男教练员更好一些，可以将一些武术动作演示的更加标准；而且在与学员家长的交流过程中，女教练员更容易引起对方的共鸣，使交流更加顺畅。虽然说女性教练员具备一些优势，但是男性教练员所具备的威慑力以及自身的力量是女教练员无法比拟的，更容易在教学过程中对学员起到震慑作用，还可以激发男性学员努力增强自己力量和技术的奋斗精神。总之，男性教练员和女性教练员各有各的优势和劣势，在教学和工作过程中应充分发挥自己的优势，互相协作，这样才能使整个武馆的工作更加顺利。由表3可知，太平拳武馆教练员主要为20—25岁的年轻教练，他们大部分是在校的大学生或者进入社会的工作人员，这个年龄阶段的教练通常具有很高的工作热情，容易接纳新事物具有很强的创新能力。但是年轻的教练通常意志不够坚定，内心比较浮躁，做事不够沉稳，在较大的工作压力下容易打消他们的积极性，产生负面情绪，不利于太平拳武馆的稳定发展。25—30岁的教练员一般为刚毕业的大学生，在大学期间积累了一些工作经验和为人处事的能力，并且理论知识更多一些。但由于大学毕业刚步入社会，内心浮躁，急于做出一些成绩，并且在工资待遇上比较看重，容易因此产生跳槽的想法。年龄在36—40岁以及40岁以上的教练员各有一名，虽然相比其他教练年长一些，但是由于其工作时间较长，具有极为丰富的工作和教学经验，处理武馆的问题上更加得心应手，而且能够敏锐的发现武馆可能存在的问题并及时解决问题。在这个年龄阶段的教练员往往还是武馆的管理人员，对自己的这份工作也非常的热爱，能够推动武馆向好的方向发展。2.3.2教练资质与学历情况表4太平拳武馆教练学历分析（n=12单位：人）学历人数百分比%大专325本科758.33研究生216.67表5太平拳武馆教练资质分析（n=12单位：人）资质人数百分比%初段位325中段位541.67高段位433.33由表4可知，太平拳武馆教练员的学历及武术水平普遍较高，有75%的教练员为本科及本科以上学历。较高的学历往往代表着具有更高的文化素养，知识面范围广。虽然有25%的教练员为大专学历，但是这一部分教练往往步入社会的时间比较早，担任武术教练时间比较长，有较为丰富的工作经验，对武术及武术行业有更深入的了解，能够从更多的角度去考虑问题。由表5可知，有25%的教练员为初段位，据了解此类教练员主要为在校大学生等，由于自身水平和考试规定等因素未能考取更高段位，所以在教学过程中，由于自身能力限制，只能教授学员入门的武术技能，而更高级别的武术技能只能有其他武术教练进行教学。另外有75%的武术教练为中段位和高段位，此类教练员一般练习武术的时间更长，自身的武术技能、理论知识更强一些。2.3.3教练员师承情况表6太平拳武馆教练员师承情况（n=12单位：人）从何处学得人数百分比%体育院校社团18.33武术专业队216.67本拳馆866.67其他拳馆18.33太平拳为民族传统体育项目，老师和学员之间并不是简单的教与学的关系，而是感情更深的师徒关系。俗话说“一日为师，终生为父”，很多太平拳的弟子完成学业后都会主动担任武馆内教练员的职务，将自身所学传授给更多的人，所以武馆内66.67%的教练员都师承太平拳武馆。有三名教练师承体育院校社团和武术专业队，教练员传授学生竞技武术套路，在强身健体的同时也有助于学生在竞技武术比赛中提取得优异成绩，为参加高考的同学赢得上大学的机会。综上所述，虽然有66.67%的教练员师承本武馆，但师承武术专业队和学校社团的教练员只占25%。随着体育特长生人数的增加和武术竞赛规则的变化，武馆内应该吸纳更多除了师承本武馆以外的教练员，这就有利于太平拳适应现在的社会环境，有利于学员在今后升学等方面更好的发挥自己的武术特长。2.3.4教练员的专兼职情况调查根据调查结果显示，太平拳武馆教练员7人有其他职业，5人无其他职业，太平拳武馆多数教练员有其他职业，其主要原因是由于太平拳武馆是一种课外兴趣班，除寒假和暑假外，学员都是在完成作业的前提下利用周末的时间进行学习，这就导致教练员每周授课的时间较短，所以多数教练员在有固定工作的前提下投入到武术教学的工作当中。虽然多数教练员有其他职业，但是也有5名教练员全职担任武术教练，他们在空闲时间会到附近广场等教授大家练习太平拳，这不仅扩大了太平拳的影响力而且也是一种有效的宣传方式。但是由于武术初级段位相对比较容易考取，难免导致一些非专业人士进入到武术教学行业中，对武术教学的过程及效果产生负面影响。2.3.5教练员的授课情况表7太平拳武馆教练每周上课情况（n=12单位：人）次数人数百分比%2216.673—6433.336—10541.6710次以上18.33由于武馆是一种兴趣班的形式，除寒假、暑假外，学员在完成作业的前提下利用周末的时间进行学习。按照武馆的课程设置，一节课90分钟，一天可以安排四节课，周末两天总共为八节课，有时根据学员家长请求晚上也会上一节课。根据学生所报课程类型不同，有的学生周六或周天学习一天，有的学生学习两天。有16.67%的教练员每周上两次课，这些教练往往是武术段位相对较低，只能传授学员一些入门的武术技术，难度较大的武术技术则交由其他教练员进行教授。有33.33%的教练员上课次数在3—6节，他们的武术技术相对较高一些，主要教授学员拳术，由于拳术不同于武术入门的基本功，其本身难度系数较高所以对练习者本身的协调性、耐力、柔韧性等方面有着较高的要求。有50%的教练每周上课次数在6—10次及10次以上，这些教练往往武术段位较高，所教的武术课程较多，甚至有个别教练所有的课程都有涉及。在武馆开设的课程中，太平拳养生功虽然没有规定的步伐要求，但是要求每一个动作必须到位，这样才能充分发挥养生功的作用，对于武术技能及对身体结构不了解的教练员来讲是有有很大难度的，所以也就个别的教练能够进行授课。就目前教练员上课情况来看，武馆内能够保证每周的上课数量，发展状况良好。2.3.6太平拳武馆教练员对武馆的满意度调查表8太平拳武馆教练员对武馆满意度调查（n=12单位：人）满意度人数百分比%不满意18.33基本满意325.00满意758.33很满意18.33根据表8，从总体来看，绝大多数教练员对武馆的满意度较高，说明武馆在课程设置、教学环境、武馆管理等方面安排较为合理。教练员可以从更为专业的角度去评估武馆的各项指标，而且教练与学员接触的时间最长，能够在教学过程以及学员的表现发现武馆中存在的问题，另外教练员在武馆内的时间较长，可以对武馆长时间内的情况作出总体的评判，调查结果更具可信度。2.4太平拳武馆学员的情况调查与分析2.4.1学员的性别与年龄情况表9太平拳武馆学员性别情况（n=212单位：人）性别人数百分比%男14869.81女6430.19表10太平拳武馆学员年龄情况（n=212单位：人）年龄人数百分比%12岁以下8841.5112—15岁3616.9815—18岁2411.3218岁以上6430.19根据调查结果显示，男女比例不平衡，男生约为女生的2.3倍，导致这种结果出现的主要原因是受中国的传统思想的影响，大多数家长认为女生就应该是淑女，不应该像男孩子一样舞枪弄棒，所以不愿意让孩子去学习武术。从女孩自身的性格角度来说，女孩一般都比较文静、内向，自己也更喜欢学习一些文雅的特长技能，比如唱歌、画画、跳舞等。但是在武术的练习过程中可以增强孩子之间的交际能力，使孩子的性格变得更加活泼、开朗。根据调查结果显示，年龄在12岁以下的学员人数占了较大比例，主要由于12岁以下的学员多为小学生，作业相对较少，自由时间相对较多，而且很多家长也愿意培养孩子的特长，所以人数相对较多。根据李强在《浅谈武术学习对少儿成长发育的有力影响》中提出，通过对照实验发现长期从事武术训练对长期从事武术训练对提高少年儿童肺组织弹性、胸廓的活动度及肺脏的通气和换气功能，有良好的作用，还可以使心脏血管系统机能得到改善，安静时出现心跳徐缓和血压降低的现象REF_Toc14227\w\h[6]。由此可见，练习武术不仅有利于少年儿童的心理健康，而且还可以提高少年儿童的身体健康。年龄在12—15岁的的学员人数与年龄在12岁以下的相比有明显降低趋势，其主要原因在于此年龄段的学员主要为初中生，学习任务比较重，课余时间相对较少，特别是对于初三的孩子来说时间堪比黄金，为了考上高中或重点高中，利用所有的空余时间进行学习，所以人数相对较少。年龄在15—18岁的学员人数相比前两个年龄阶段又呈降低趋势，这个年龄阶段的学员大多为高中生，高中生的学习最为繁重，几乎没有空余时间，这个年龄阶段的学员练习武术的主要目的就是为了升学，通过武术特长，顺利考上自己理想的大学。年龄在18岁以上的学员人数占总比例的30.19%，这个年龄阶段主要包含的人有在校大学生、老人等。在校大学生课程压力相对较小，课余时间相对较多，利用寒暑假的时间来进行学习，而且多为老学员，练习的时间相对比较长。2.4.2学员学习的目的调查由图1可知，以锻炼身体、防身自卫为目的的占最大比例，身处和平年代，虽不会像战乱时那样危机四伏，但对于青少年来讲欺凌事件层出不穷。国家、政府针对此问题也出台了一些政策，加强了对青少年的保护，而预防此问题最好的办法就是在青少年本身，增强他们的自信心，多结交朋友，与同学之间建立良好的友情。在《中国武术发展五年规划》中提到，筑牢武技、武礼、武德三大支柱REF_Ref30665\w\h[7]。在武术的教学过程中，教练不仅会教授学员武术技能还会提高孩子们的道德品质建设，让孩子们懂得互帮互助、不欺负弱小，增强学员们的自信心，以一种积极、乐观的态度对待自己，对待自己身边的朋友。不仅如此，在张飞的《文化大背景下高校武术文化建设探索》中指出通过武术教育，可以传授大学生保卫祖国的意识，唤醒学生的爱国情怀REF_Ref7735\w\h[8]。2.4.3练习的时间和所达到的效果表11太平拳武馆学员练习时间与所达到的效果（n=212单位：人）时间人数百分比%1年以下6832.072—3年7233.963—4年4420.75表12太平拳武馆学员练习时间与所达到的效果（n=212单位：人）段位人数百分比%初段位12458.49中段位6430.19高段位2411.32根据调查结果显示，学员练习武术的时间在1年以下和2—3的人所占总人数的比例为66.03%，而武术段位为初段位的学员人数占总人数的比例为58.49%，从这两个数据看来，学员练习武术的时间3年以下的基本都只能达到初段位水平，只有一小部分的人能够达到中段位水平，其原因可以分为三个方面，一方面是由于武术本身所决定的，太平拳属于传统武术，要求基本功必须扎实，需要花费大部分的时间在基本功的练习上，所以学员练习武术并不会在短时间内看到明显的效果。另一方面是由于武术段位在初段位，每个段位获得的时间要1年以上才有资格进行下一个阶段的考试，而且升一个段位对于武术技术的标准就越高。最后一方面的原因是由于一些老人练习武术的目的只是为了强身健体，并不是为了在武术方面取得多么高的造诣，也更不会参加武术段位的考试，所以也是造成初段位人数占比较大的原因之一。练习武术时间在3—4年的学员占总人数的20.75%，学员段位为中段位的人数占总人数的30.19%。通过此调查结果可以发现，练习时间在3—4年的学员基本都可以达到中段位，几乎没有人到达高段位。一方面是由于进入中段位的水平后，考试的标准更高，不仅考验学员的拳术水平和武术器械水平，还增加了武术理论考试，只有三者都达标了才能获得更高段位的资格。还有一方面原因是由于学员考取段位的条件是中段位获得段位的间隔时间由初段位的1年变成了2年，这不仅在学员自身能力上提高了标准还在武术技能学习的时间上提高了标准。还有一方面的原因为很多学员练习武术的目的为强身健体、防身自卫、高考等，只要能够满足自身需要即可，并不会参加更高段位的考试。练习时间在4年以上的学员人数占总比例的13.21%，达到高段位水平的人数占总比例的11.32%，由于练习时间较长，自身的武术技能及武术理论都有更高水平，而且都是希望在武术方面去的一些成绩。进入高段位后，每升一个段位并不会像初段位和中段位那样拳术或武术器械达到一定的标准，而是需要在工作业绩、武术理论研究、科研论著中取得一定成就，武德高尚者才可以申请更高的段位，且每个段之间间隔的年限也更久一些。虽然都处于高段位，但是段位之间的差距不仅仅是武术技术上的差距，而更多的是武术理论研究或科研论著上的差距。3.4.4太平拳武馆学员每周的训练强度根据图2可以明显看出，随着练习次数的增加，人数也随之下降，其主要原因为太平拳武馆为兴趣班，家长们更看中的是孩子的学习成绩，在作业完成的前提下才会来武馆上课，所以还是会将更多的时间放在学习上面，而武术的练习就是为了孩子在锻炼身体的同时也能释放学习上的压力。根据对馆长的访谈得知，每周练习次数相对较多的学员主要是家距离武馆相对较近，来武馆上课较为方便的同学，还有一部分是以武术专项，参加普体考试的高中生，利用周末的时间增加训练。2.5学员家长对太平拳武馆课程设置满意度及月收入调查表13学员家长对太平拳武馆课程设置满意度（n=146单位：人）满意度人数百分比%不满意53.42基本满意5034.25满意7652.05很满意1510.27表14太平拳武馆学员家长家庭月收入情况（n=146单位：人）金额人数百分比%8000元以下2013.708000—1万元8054.791万—1万5千元3826.021万5千元以上85.48由表13可知，有96.58的学员家长对武馆的课程设置持满意态度，这就说明武馆内的课程得到大多数学员家长的认可。但仍然有3.42%的家长对武馆的课程设置持不满意态度，这就说明武馆内的课程设置还存在一些问题，需要不断地进行完善，争取能够得到所有学员家长的好评。由表14可知有68.49%的家庭月收在一万元一下，有些家长虽然有意愿让孩子加入到武术的练习行列中，但是要综合来考虑自己家庭的经济状况，假如学费过高，普通家庭如果在这方面投入过多资金，将会在一定程度上将会降低他们的生活质量和生活保障。有些家长不仅让孩子在假期学习武术而且还参与文化课辅导，而现在家长们更看重的是学生的文化课成绩，如果武馆的收费过高，家长就可能会让孩子放弃对武术的学习，将资金投入到孩子文化辅导里，所以受家长家庭收入情况影响，武馆收费标准难以上调。2.6对太平拳武馆发展的制约因素分析由图3可知，大多数的教练认为限制武馆发展的主要因素为家长思想落后和宣传不足。武术虽然发源于我国，但是现在人们只是知道武术这个传统体育项目确不真正的了解武术，从而选择练习武术的人也少之又少。特别是对于乡镇上的人们来讲，思想落后，提到武术时往往首先想起来的是武侠电影里面打打杀杀的画面，但是却不知道武术练习对于人们身体健康的有益之处，这种认知就直接限制人们进一步的去了解武术。但是由于近几年对太平拳的宣传力度逐渐增大，人们也逐渐的认识到了武术这一体育项目，特别是对于体育高考的同学及家长认识到可以通过武术特长来参加高考，帮助自己或孩子考上心仪的大学，但是这种现象还不是特别明显，需要所有武术爱好者共同努力。近几年随着对青少年体育锻炼意识的重视，各种体育类的项目也快速发展起来，就T县来讲，篮球、乒乓球、跆拳道等各种培训机构逐渐出现在大众的视野里，这种同行业之间的竞争也是限制武术发展的又一重要因素。总而言之，无论限制武术发展的因素有多少，我们都应该尽力的去发展和宣传，让更多的人参与到武术的练习中，将我们中华的传统文化不断地传承下去。3济南市T县太平拳武馆的发展对策3.1充分发挥政府职能，加大扶持力度2019年9月，国务院办公厅颁布的《体育强国建设纲要》中指出，提升中国体育国际影响力。实施中华武术“走出去”战略，对标奥运会要求，完善规则、标准，力争武术项目早日进入奥运会REF_Ref8506\w\h[9]。太平拳为山东省非物质文化遗产，T县政府虽然对太平拳武馆有资金等方面的帮扶，但力相对度较小，不能够满足太平拳武馆发展的需求，需要政府加大对太平拳武馆的宣传、资金等方面的支持，从而进一步引导公众参与武术运动，可以通过举武术赛事、文艺晚会等措施，推动武术运动在民众之间的普及，培育传统文化氛围。3.2增添新的宣传方式，加大宣传力度组件专业的宣传团队，有目的、有计划地针对不同人群采取不同的宣传方法和宣传内容，提高宣传的有效性。增进太平拳武馆和互联网的联系，通过T电视台、济南电视台等对太平拳武馆进行专题采访；制作学员上课视频及招生信息，通过抖音、快手等手机APP发布；注册太平拳武馆微信公众号，通过公众号发布太平拳的发展历史、太平拳武馆的发展过程以及举办、承办的各种武术赛事等各种相关信息，利用互联网的作用扩大信息发布范围和速度、扩大影响范围。3.3加强武馆内部管理，提升教练员素质武馆内应该组织教练员定期学习培训，邀请有名的武术家或武术爱好者进行讲学，开拓教练员的视野，提高创新实践能力。同时可以拉近教练员之间的关系，加强教练员之间的凝聚力。针对大学刚毕业、经验不足的教练员进行专门培养，使其尽快适应环境，增强应变能力。武馆内对教练员可以施行提成制度，奖罚分明，在一个月或一个季度的时间里，对于其学生上课的出勤率、练习成果等进行考核，根据考核结果进项奖惩。3.4与附近学校建立良性的合作关系学校是教书育人的圣地，也是学生们的聚集地，武馆与学校建立良性的合作在校园内开展武术课程，不仅可以扩大太平拳的影响力还可以培养孩子们吃苦耐劳、坚持不懈的意志品质，让孩子们近距离感受中华武术的魅力，增强民族自信心和自豪感。3.5创办特色课程在这片齐鲁大地上，人们深受儒家思想的影响，在加血过程中将儒学文化融入其中，将学习儒学文化提升到和学习武术技术相同地位上来，培养文物双全的优秀学员，从提升学员的文化自豪感。在提升学员文化修养的同时提高学员家长的认同感。3.6调整课程内容设置通过调查学员及学员家长对课程设置的意见，改进课程内容及课程时间安排。4结语太平拳武馆是一个蕴含着丰富的传统文化的体育俱乐部，它吸引广大武术爱好者参与其中，加入全民健身的行列。太平拳武馆的发展对于中华传统文化的传承和发展起到了推动作用，对人民身体素质的提升起到了积极的促进作用。5参考文献《健康中国2030”规划纲要》李成银.太平拳的历史渊源与技法体系研究[J].S学院学报,2010,26(11):28-33.万真.齐鲁民间武术的分布与传承研究[D].S学院,2018.《中国武术段位制》方芳.高水平竞技武术套路比赛运动员技术特征探析[J].武术研究,2020,5(12):39-40+46.李强.浅谈武术学习对少儿成长发育的有利影响[J].体育世界(学术版),2015(03):54-55.《中国武术发展五年规划》（2016—2020）张飞.文化大发展背景下高校武术文化建设探索[J].武术研究,2021,6(03):33-34.《体育强国建设纲要》附件1太平拳武馆教练员基本情况调查表填写说明：选择题请在“□”内打“√”，“（）”内填写选项，没有特殊说明可多选的均为单选。1、您的性别：□男□女2、您的年龄：（）A.20岁以下B.20—25岁C.26—30岁D.31—35岁E.36—40岁F.40岁以上3、您的学历为：（）A.大专以下B.大专C.本科D.硕士研究生4、您除武术教练外是否有其他职业？□是□否5、您目前的段位水平（）A.初段位B.中段位C.高段位6、您的代课工作年限是多少（）A.一年以下B.1—3年C.3—5年D.5—7年E.7年以上7、您从事武术教学之前从事什么职业（）A.学生B.教师C.军人D.无业E.其他8、（可多选）您的武术技术从何处学得（）A.体育院校社团B.武术专业队C.本拳馆D.其他拳馆E.自学F.其他9、（可多选）您的授课内容有哪些（）A.拳术类B.器械类C.高难度动作D.太平拳养生功E.其他10、（可多选）您认为制约道馆招生的原因是什么（）A.人民消费水平B.道馆教学环境C.家长思想落后D.师资力量E.宣传不足F.同行业竞争激烈G.其他行业竞争激烈H.其他11、您对太平拳武馆有什么建议答：

附件2太平拳武馆学员基本情况调查表填写说明：选择题请在“□”内打“√”，“（）”内填写选项，没有特殊说明可多选的均为单选。1、您的性别：□男□女2、您的年龄为（）A.12岁以下B.12—15岁C.15—18岁D.18岁以上（可多选）您选