创新地理教学说课比赛课件展示

创新地理教学说课比赛课件展示目录一、教学内容1.1课程标准解读1.2教材分析1.3教学内容安排二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1引导式教学法3.2案例分析法3.3小组合作学习法四、教学资源4.1网络资源4.2图书资源4.3教学课件五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入新课7.2教学新知7.3课堂讨论7.4案例分析7.6布置作业八、学生活动8.1自主学习8.2合作探究8.3成果展示九、板书设计9.1板书提纲9.2板书设计图十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件交互设计十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3教学内容优化十三、拓展及延伸13.1学科拓展13.2实践活动13.3研究性学习十四、附录14.1教学课件14.2教学素材教案如下：一、教学内容1.1课程标准解读1.1.1课程目标1.1.2课程内容1.2教材分析1.2.1教材结构1.2.2教材内容1.3教学内容安排1.3.1教学进度1.3.2教学计划二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1掌握地理知识2.1.2提高地理技能2.2过程与方法目标2.2.1培养学习过程2.2.2学习方法指导2.3情感态度与价值观目标2.3.1培养学习兴趣2.3.2树立正确的价值观三、教学方法3.1引导式教学法3.1.1引导问题设计3.1.2引导思考与讨论3.2案例分析法3.2.1案例选取3.2.2案例分析3.3小组合作学习法3.3.1分组合作3.3.2小组讨论与分享四、教学资源4.1网络资源4.1.1网络资料收集4.1.2网络资源4.2图书资源4.2.2图书资料整理4.3教学课件4.3.1课件设计4.3.2课件使用说明五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1难点分析5.1.2难点攻克策略5.2教学重点5.2.1重点内容梳理5.2.2重点强化方法六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教具列表6.1.2教具使用方法6.2学具准备6.2.1学具清单6.2.2学具使用指导七、教学过程7.1导入新课7.1.1导入设计7.1.2导入方式7.2教学新知7.2.1新知内容7.2.2新知讲解与演示7.3课堂讨论7.3.1讨论主题7.3.2讨论组织7.4案例分析7.4.1案例呈现7.4.2案例分析与讨论7.5.1知识梳理7.5.2重点强调7.6布置作业7.6.1作业布置7.6.2作业要求与评价八、学生活动8.1自主学习8.1.1学习任务8.1.2自主学习指导8.2合作探究8.2.1探究主题8.2.2合作探究组织8.3成果展示8.3.1展示内容8.3.2展示方式九、板书设计9.1板书提纲9.1.1提纲内容9.1.2提纲布局9.2板书设计图9.2.1设计图示9.2.2设计说明十、作业设计10.1作业内容10.1.1作业题目10.1.2作业要求10.2作业要求10.2.1完成时间10.2.2提交方式10.3作业评价10.3.1评价标准10.3.2评价方法十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件框架11.1.2课件内容安排11.2课件内容11.2.1课件素材11.2.2课件动画设计11.3课件交互设计11.3.1交互方式11.3.2交互效果十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生反馈12.1.2教学效果分析12.2教学方法调整12.2.1调整原因12.2.2调整方案12.3教学内容优化12.3.1优化方向12.3.2优化措施十三、拓展及延伸13.1学科拓展13.1.1拓展内容13.1.2拓展资源13.2实践活动13.2.1活动主题13.2.2活动安排13.3研究性学习13.3.1学习课题13.3.2学习指导十四、附录14.1教学课件14.1.1课件14.1.2课件使用说明14.2教学素材14.2.1素材列表14.2.2素材来源14.3.1文献名称14.3.2文献作者重点和难点解析一、教学内容1.1课程标准解读1.1.1课程目标1.1.1.1理解地理学科的核心概念1.1.1.2培养学生的地理思维能力1.1.2课程内容1.1.2.1地球与地图1.1.2.2人文地理1.1.2.3自然地理1.1.2.4区域地理二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1掌握地理知识2.1.1.1地理事实与数据2.1.1.2地理原理与规律2.1.2提高地理技能2.1.2.1地图阅读与绘制2.1.2.2数据分析与处理2.2过程与方法目标2.2.1培养学习过程2.2.1.1自主学习2.2.1.2合作学习2.2.2学习方法指导2.2.2.1探究学习2.2.2.2案例学习2.3情感态度与价值观目标2.3.1培养学习兴趣2.3.1.1激发学生对地理的热爱2.3.1.2培养学生的地理审美情趣2.3.2树立正确的价值观2.3.2.1培养学生的人地观念2.3.2.2培养学生的环保意识四、教学资源4.1网络资源4.1.1网络资料收集4.1.1.1利用搜索引擎获取相关信息4.1.1.2利用专业地理网站学习4.2图书资源4.2.1.1地理教科书4.2.1.2地理研究著作4.3教学课件4.3.1课件设计4.3.1.1课件内容设计4.3.1.2课件交互设计五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1难点分析5.1.1.1难点的形成原因5.1.1.2难点的攻克策略5.2教学重点5.2.1重点内容梳理5.2.1.1重点知识体系5.2.1.2重点知识点的讲解六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教具列表6.1.1.1教具的种类与功能6.1.1.2教具的使用方法6.2学具准备6.2.1学具清单6.2.1.1学具的用途6.2.1.2学具的使用指导七、教学过程7.1导入新课7.1.1导入设计7.1.1.1导入的方式与方法7.1.1.2导入的效果评估7.2教学新知7.2.1新知内容7.2.1.1新知的逻辑结构7.2.1.2新知的呈现方式7.3课堂讨论7.3.1讨论主题7.3.1.1讨论主题的选取7.3.1.2讨论主题的深度与广度7.4案例分析7.4.1案例呈现7.4.1.1案例的选择标准7.4.1.2案例的呈现方式7.5.1知识梳理7.5.1.1知识点的组织方式7.5.1.2知识点的巩固方法7.6布置作业7.6.1作业布置7.6.1.1作业的设计原则7.6.1.2作业的批改与反馈八、学生活动本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1清晰度1.1.1发音准确1.1.2语速适中1.2感染力1.2.1情感投入1.2.2语气变化二、时间分配2.1教学环节时间规划2.1.1导入新课2.1.2教学新知2.1.3课堂讨论2.1.4案例分析2.2留白时间2.2.1学生思考2.2.2学生提问三、课堂提问3.1问题设计3.1.1针对性3.1.2启发性3.2提问技巧3.2.1面向全体3.2.2鼓励回答四、情景导入4.1导入设计4.1.1引发兴趣4.1.2贴近生活4.2导入方式4.2.1视频导入4.2.2故事导入五、教案反思5.1教学效果5.1.1学生反馈5.1.2教学改进5.2时间控制5.2.1灵活调整5.2.2避免拖延5.3课堂互动