创新创业基础（第三版）课件 模块一提升创新能力

模块一提升创新能力模块一提升创新能力激发创新活力掌握创新方法弘扬创新精神

涵养优良学风训练创新思维

营造创新氛围认识创新方法

培育创新文化运用创新方法

提升创新能力创新的内涵与类型创新与创业创新精神与优良学风发散思维与收敛思维逆向思维与侧向思维想象思维与联想思维创新方法的内涵创新方法的目标与种类创新文化的培育头脑风暴法的应用思维导图的应用设计思维的应用其他创新方法的应用学习目标知识目标能够清晰准确地描述：1.创新、创新思维和创新方法的内涵、类型和作用；2.创新和创业的关系。能力目标能够熟练运用所学知识：1.提高创新意识，掌握创新思维训练的方法；2.提升创新能力，掌握创新方法的应用步骤。素养目标能够激发和养成：1.同学们的创新精神和创造意识；2.“敢闯会创”的意志品质。激发创新活力项目一PART01.

弘扬创新精神涵养优良学风任

务

一

创新是指在各个领域中，通过引入新的思想、方法、产品、服务、流程或组织形式，创造出更有价值的、更有效的解决方案的过程。一、创新的内涵（一）创新的意义从国家层面分析就企业层面而言从个人层面来说创新是国家实现持续发展的关键驱动力。创新不仅能够提高企业的竞争力，还能够推动企业的发展和增长。创新不仅能够促进个人成长和发展，还能够助力个人实现成功和幸福。1新颖性3风险性5动态性2价值性4实践性（二）创新的特征（三）创新的类型根据创新的表现形式知识创新、产品创新、管理创新和营销创新根据创新是否是原创原始创新和改进创新根据企业经营方式商业模式创新、服务创新和流程创新

知识创新是指通过对现有知识的发现、整合、应用和转化，产生新的知识或改进现有知识的过程。1.知识创新案例：中国首部文生视频AI动画片《千秋诗颂》首播反响热烈

产品创新是指通过改进现有产品或开发全新产品，满足市场需求，提升产品性能、功能、质量和体验等方面的创新活动，包括产品设计、技术研发、生产工艺等方面的创新。2.产品创新案例：为工程机械装上“智慧大脑”

管理创新是指在组织管理层面引入新的理念、方法、策略或实践，以提升组织的效率、灵活性和创造力。3.管理创新管理创新

营销创新是指在企业推广产品或服务的过程中引入新的理念、策略和技术，旨在适应不断变化的市场环境和消费者需求。4.营销创新2023年，抖音电商超级品牌日新推出⌈爆款共创⌋计划，通过【生意洞察】+【营销创意】，联合大牌共创抖音定制爆款。5月，抖音电商超级品牌日联合白象，推出从0到1共创独家新品——⌈白象香菜面⌋，这也是抖音首款共创爆品。案例：抖音×白象×网友共创爆款，用香菜面撬动流量

商业模式创新是指企业通过改变或重构其商业模式的核心要素，以创造新的价值、提升竞争优势、满足市场需求、或探索新的市场机会的过程。与传统的业务流程优化或产品创新不同，商业模式创新关注的是企业如何创造、传递和捕捉价值。5.商业模式创新

比如客户服务与聊天机器人，企业可以通过AI技术训练模型以理解特定业务需求，提供24/7的即时响应，处理复杂的客户查询，自动化处理简单任务，或者引导客户匹配合适的人工客服。这不仅提供了更智能和个性化的服务，优化客户体验，还降低了客服运营成本。5.商业模式创新案例：生成式AI的出现引发了多个行业的商业模式创新

流程创新是为了提高效率、降低成本、提升质量和服务水平而对组织内部业务流程、工作流程或生产流程进行改进和优化的创新活动。6.流程创新案例：京东通过采用先进的信息技术和智能化管理，优化供应链流程，减少库存、降低物流成本，实现了快速、准确、高效的物流运作。6.流程创新

服务创新是指在服务领域引入新的理念、技术、方法或实践，以提供更具价值和创造力的服务。7.服务创新案例：宝安“智慧社区”入选“全国社会治理创新案例

深圳市宝安区在区委、区政府的统一领导下，紧抓数字经济发展的大好机遇，大力推进“国家智能社会治理实验基地社区治理特色基地”工作，构建“1个智慧平台+N个应用场景”治理模式，建立“物联—视联—智联—互联”一网统管体系，实现在基层治理、民生保障、应急消防、政务服务等领域的综合感知、快速研判、高效处置，推动实现以智治促善治，助力国家治理体系和治理能力现代化建设，打造国际新型智慧城区标杆。7.服务创新

原始创新是指对全新的概念、方法、产品或服务的首次创造和发明，具有全新的特点和价值，不依赖于现有知识或技术的延伸或改进。8.原始创新案例：中国科学家2023年10月11日宣布成功构建量子计算原型机“九章三号”，在研制量子计算机之路上又迈出重要一步。据业界公开的最优算法，“九章三号”1微秒可算出的最复杂样本，当前全球最快的超级计算机约需200亿年才能完成。8.原始创新

改进创新是指在现

有产品、服务、流程或技术的基础上进行改进和优化的创新活动，目的是提高效率、降

低成本、提升质量或增加

附加值等。9.改进创新9.改进创新二、创新与创业创新驱动创业创新是创业的实践我们的服务我们的服务三、创新精神与优良学风

学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是学校的立校之本、发展之魂。创新精神与优良学风建设有着密切的关系，二者相互促进、相辅相成，共同推动着大学教育的发展和提升。创新精神对涵养优良学风的积极作用010203创新精神是学术发展的源动力创新精神是优良学风建设的重要组成部分创新精神是推动校园文化建设和社会责任担当的重要力量培育创新精神，涵养优良学风参与创业项目和比赛开展创新实践参与校企合作项目参加创新创业培训加入创新创业团队或社团训练创新思维营造创新氛围任

务

二一、发散思维与收敛思维

发散思维是指一种能够产生多种可能性、观点和解决方案的思维方式。在发散思维中，个体努力跳出传统的、固定的思维模式，尝试从不同的角度来审视问题，以开放的心态接受和探索各种可能性。1.发散思维多样性开放性创造性发散思维的特征假设你是一本书的作者，书的标题是《未来的我》，简述这本书的内容。注：这本书是一场引人深思的心灵探索，透过你的叙述，通过个人的成长历程、反思和设想，勾勒出一个充满未知、挑战和可能性的未来。你将带领读者穿越时光的隧道，探索未来的自己可能会是什么样子。

（不要给自己设限，尽可能考虑多种可能性）思维训练

收敛思维是以某个思考对象为中心，尽可能运用已有的经验和知识整合信息、从多样性中找到共性，以达成明确目标或解决问题的思考方式。2.收敛思维收敛思维通过系统性和有条理的方式，推动思考向更深、更详尽的方向发展，以形成更全面、准确的理解。系统思考目标导向收敛思维强调实现特定目标或解决明确定义的问题。逻辑性收敛思维强调利用逻辑和推理来分析信息。收敛思维的特征思维训练从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。3.发散思维与收敛思维的关系二、逆向思维与侧向思维

逆向思维是一种反向、颠覆性的思考方式，其核心思想是从反方向或不同的角度来审视问题、情境或解决方案。1.逆向思维问题逆向15243目标逆向结果逆向过程逆向角色逆向逆向思维的类型

侧向思维是指以非传统或非直接的方式来解决问题或处理情况的思维方式。2.侧向思维侧向移入侧向移入是指跳出本专业、本行业的范围，摆脱习惯性思维，侧视其他方向，将注意力引向更广阔的领域。侧向移出侧向移出是指将现有的设想、已取得的发明、已有的感兴趣的技术和本厂产品，从现有的使用领域、使用对象中摆脱出来，将其外推到其他意想不到的领域或对象上。侧向转换是将问题转换成为它的侧面的其他问题，或将解决问题的策略转为侧面的其他策略。侧向转换侧向思维的方法三、想象思维与联想思维

想象思维是指人们通过想象力、创造力和图像化思维来构思、设想或者创造新的事物、场景或观念的过程。1.想象思维想象思维的主要特征

创造性

形象性自由性超越性思维训练

同学们试着想象一种未来办公空间的设计，如何使员工更具创造性、灵活性和生产力。想象思维的类型根据表现形式不同想象思维可以分为视觉想象思维、听觉想象思维和触觉、味觉、嗅觉想象思维。根据应用领域不同想象思维可以分为艺术想象思维、科学想象思维和工程想象思维。根据创意性想象思维可以分为自由想象思维和目标导向想象思维。

联想思维是一种将不同概念、想法或经验联系起来的思考过程。在联想思维中，人们通过触发一个概念，自然而然地将其与其他相关的概念、记忆或情境联系起来。2.联想思维相关联想对称联想因果联想相似联系类比联想联想思维的分类掌握创新方法项目二PART01.

认识创新方法

培育创新文化任

务

一一、创新方法的内涵

创新方法就是根据创新思维的发展规律而总结出来的一些原理、技巧和方法。

创新方法是推动进步和发展的引擎，在解决问题、提高效率、创造价值以及适应变革等方面都起到了关键的作用。二、创新方法的目标与种类1.创新方法的目标有效解决问题激发创造性思维推动产品、服务或业务模式创新优化流程、提高效率培养团队合作精神，促进创新文化的建立列举法01设问法02类比法03组合法04六项思考帽05头脑风暴06思维导图07设计思维082.创新方法的种类创新方法方法描述与其他方法相比的不同点列举法通过列举属性、特征或解决方案的方式，系统地生成想法。主要侧重于通过罗列清单来激发思考，强调数量和多样性。设问法通过提出问题的方式，引导思考、探索问题的本质和解决方案。突出了通过问题引导思考的方式，重点关注问题的定义和理解。类比法将一个领域的概念应用到另一个领域，以寻找新的解决方案。侧重于通过类比和联想创造新的概念。组合法将不同的元素或概念组合在一起，创造出新的整体或解决方案。侧重于通过组合创新元素形成新的整体，推动创意的产生。头脑风暴团队集体发表各种想法，鼓励自由和开放的思维。重点在于在开放的氛围中产生尽可能多的创意。思维导图以图形方式展示思维和观念之间的关系，有助于组织和表达思维。强调通过可视化帮助理解和沟通，发现新的联系和观点。设计思维以用户为中心的解决问题方法，强调观察、理解和创造用户体验。突出了用户体验的重要性，注重情感和实际应用。1.创新文化的内涵三、创新文化的培育

创新文化是指与创新活动相关的文化形态，是社会共有的关于创新的价值观念和制度设。2.创新文化的作用321激发创新动力提升组织竞争力和适应性促进团队协作与知识共享3.创新文化的培育

在组织中培育创新文化是一个综合而系统的渐进过程，需要科学的顶层设计和组织内成员的共同努力。01明确创新目标和策略02建立全方位的创新支持系统03营造开放、包容的工作环境培育创新文化的要点PART01.

运用创新方法

提升创造能力任

务

二一、头脑风暴的应用

头脑风暴法是一种集体创意产生的方法，通过团队协作和开放性讨论激发创造性思维。明确主题确定成员设定规则产生创意鼓励联想整理筛选头脑风暴法实施步骤二、思维导图的应用

思维导图是一种图形化的创新思维工具，用于呈现思维过程。它通常以中心主题为起点，通过放射状的分支将相关的关键词、概念或信息连接起来，形成一个树状结构的图表。对思维导图进行总结和回顾，确保信息结构清晰，关系明确，检查是否满足预定的目标。使用箭头或线条连接不同的分支，表示它们之间的关系。可使用图标、颜色或其他符号进行强调和区分。从主要分支延伸出次级分支，表示与主要概念相关的次要概念或详细信息。总结和回顾连接分支添加次级分支在每个主要分支上标注简明的关键词或短语，准确表达该分支的主题。从中心主题开始，画出放射状的主要分支，代表与中心主题直接相关的主要概念或关键词。确定思维导图的中心主题，将其写在图的中央位置，作为整个导图的核心。标注关键词添加主要分支选择中心主题思维导图的应用步骤示例本页内容概括示例三、设计思维的应用

设计思维是一种以人为中心的解决问题的方法论，强调以用户的需求和体验为出发点，通过创造性的思维方式来解决复杂问题。探索需求明确问题创意思考提出方案测试方案不断迭代设计思维的应用步骤四、其他创新方法的应用明确问题或目标列举观点和方案记录和整理信息评估与排序深入研究制定计划基于深入研究的结果，制定实施创新想法的详细计划。包括资源需求、时间表、风险管理等方面。对选定的想法进行深入研究和分析，探索实施细节、潜在风险、市场适应性等方面，以确保想法的可行性和可持续性。评估每个观点或方案的可行性、可操作性和创新性，然后选出最有潜力的几个。确定要解决的问题或实现的目标，有助于聚焦创新思考的方向。在给定的时间内，成员不加批判地、大胆地从不同的角度思考，列举出与问题相关的所有观点或解决方案。将所有列举的信息记录，并对信息进行整理和分类，将相似的想法或观点放在一起，以便更好地理解和分析。列举法的操作步骤设问法的基本操作步骤确定需要解决的问题或实现的目标，为设问提供清晰的方向。明确目标收集相关信息，了解市场状况、竞争对手、行业趋势等，为设问提供全面的背景。收集信息根据问题或目标，确定一个或多个与创新的方向和关键问题相关的设问主题。确定设问主题针对设问主题，提出开放性、有启发性的问题，激发创新性的观点和解决方案。提出设问问题集体讨论围绕问题进行集体讨论和头脑风暴，鼓励参与者从不同角度思考、分享创新想法。总结和整理对讨论的结果进行总结，提炼出有价值的创新观点，为进一步解决问题提供指导。01020304

明确问题或目标

寻找并分析类比对象

应用类比

评估、调整和实施确定需要解决的问题或实现的目标，为类比提供清晰的方向。选择与问题或目标相似的领域、行业或场景，详细分析类比对象的特点、解决方案和成功因素，找出类比对象与当前问题的相似点和不同点。将类比对象的解决方案、策略或思维方式等应用于需要解决的问题。注意要将类比对象的经验进行调整以适用于当前的场景。评估应用类比产生的创意的可行性和适用性，并根据实际情况修改，确保创意符合需求。选出最有实效的创意进行实施。类比法的基本操作步骤曹冲称象

组合法的应用步骤010605030204

确定要解决的问题或实现的目标，以便在组合创新中更有针对性地选择和整合各种要素。

获取关于问题领域、现有技术、方法和其他相关信息的全面了解。收集可能用于组合创新的各种资源。

识别与问题或目标相关的各种科学技术原理、方法、现象、物品等元素。这可以涉及对现有知识的梳理和筛选。

将设计的组合方案实施并进行测试，根据测试结果进行调整和优化，以提高其效能和实际应用的可行性。

根据元素的评估结果，设计如何将这些元素重新组合，以创造具有统一整体功能的新解决方案。

对识别的各个元素进行评估，判断它们在解决问题或实现目标时的适用性。考虑它们的优势、限制和可能的潜在效果。

六项思考帽是一种创新性的思考方法，通过使用蓝、白、红、黄、黑、绿六种颜色的“思考帽”来代表不同的思考角度，使参与者能够有条理地切换不同的思维模式，更系统、全面和平行的方式思考问题，避免陷入单一思维模式，从而提高决策和问题解决的质量。六项思考帽颜色对应的职能作用具体内容蓝帽蓝色是冷静的。蓝帽控制和调节思维过程，同时兼管其他各帽的使用。由团队的“管理者”戴上蓝帽，负责引导整个讨论过程，包括确保团队按照计划进行、控制讨论的节奏、总结结论，并提出下一步的行动计划在白帽白色是中性的，客观的。白帽只关心客观的事实和数字。团队成员戴上白帽，扮演“信息专家”的角色，提供关于问题的事实、数据和信息，以便了解问题的基本情况，确保讨论基于共享的客观信息。红帽红色使人想到生气、发怒和各种感情。红帽提供情感方面的看法。团队成员戴上红帽，这时可以充分自由地表达情感、感觉和直觉，而无需提供理由或解释。黄帽黄色代表太阳和肯定。黄帽是乐观的，满怀希望。从正面思考问题。团队成员戴上黄帽，关注问题的积极面，强调可能的好处、机会和解决方案。黑帽黑色代表忧郁和否定。黑帽讨论否定方面的问题—为什么不能这样呢?团队成员戴上黑帽，充当“批判者”的角色，关注问题的缺陷、可能的风险和负面因素。这有助于团队提前识别潜在问题。绿帽绿色代表生机勃勃，代表富足和茁壮成长。绿帽表示创造性和新观念。团队成员戴上绿帽，充当“创造者”的角色，发挥创意，提出新的想法、解决方案和建议。这有助于推动创