《电路基础》电子教案 1-3 剖析手电筒电路的规律（三）

教学单元名称：任务1-3剖析手电筒电路的规律（三）授课教师：授课班级：学时数：2授课日期：年月日第周周第节教学地点：教学目标能力目标知识目标素质目标(1)学会常用电工仪表的使用方法；(2)学会用电流插头、插座测量各支路电流；(3)学会用电压表测量各点电位。(1)使学生加深对基尔霍夫定律的理解；(2)通过电路中各点电位的测量加深对电位、电压及它们之间关系的理解；(3)进一步学习正确使用电压表、电流表、稳压电源。(1)实事求是的学风(2)创新意识、创新精神(3)职业道德意识(4)团队合作、知难而进的精神教学内容（1）电压的测量（2）电位的测量（3）电流的测量教学重点（1）电压的测量（2）从测量数据中发现规律，验证基尔霍夫定律教学难点（1）电流的测量（2）根据测量数据分析教学准备（1）实物：若干电阻、导线、实验箱（2）多媒体课件：PPT考核方案学生会熟练测量电压学生会测量电流（3）学生会根据测量数据进行分析课后作业实验报告教学体会

教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配知识回顾了解学生本情境知识掌握情况，重点强调基尔霍夫定律内容以及电流、电压的测试方法。提问启发讲授课件演示教师提问；学生发言；教师讲授5分钟告知教学内容：（1）基尔霍夫定律的验证（2）电位的测量教学目的：通过电路中各点电位的测量、电压和电流的测试加深对电位、电压及两者关系的理解，进一步加深对基尔霍夫定律的理解；能正确使用电压表、电流表、稳压电源。讲授课件演示教师演示；学生明确教学任务2分钟引入（1）通过提问引出讲解内容：实验模块的介绍如何来进行基尔霍夫定律的实验验证呢？需要哪些实验材料？（先根据色环选出100、200、300欧姆电阻）提问演示启发实物演示教师演示；学生思考。3分钟讲解（1）1.电路实验模块的介绍（1）面包板（2）直流电源（3）电压表和电流表强调每部分内容的注意事项！强调安全！启发提问讲授课件演示实物演示教师演示；学生思考、建立电路实物与电路理论的联系10分钟操练（1）连接线路按照电路原理图，连接线路启发提问演示讲授课件演示实物演示教师巡回指导；学生思考操练10分钟操练（2）电压\电位测量（1）用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录于表格，并分析数据。（2）分别以A、D点作为电位的参考点，测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值UAB、UBC、UCD、UDE、UEF及UFA，记录并分析数据。启发提问讲授课件演示实物演示教师巡回指导；学生操练记录数据思考20分钟引入（2）通过提问引导学生思考：如何测量电流呢？有哪些注意事项？提问启发课件演示教师演示；学生观看演示思考。3分钟操练（3）电流测量用直流数字电流表分别测量三个电阻元件上的电流值并记录于表格并分析数据。启发提问讲授课件演示实物演示教师巡回指导；学生操练记录数据思考讨论代表发言20分钟归纳总结数据分析总结：UAB+UBD-11V=0UBC+11V-UBD=0验证了KVLI1+I2=I3验证了KCL（2）对本教学单元知识点进行小结1.基尔霍夫定律内容的强化理解2.电压、电流的测试方法3.实验中的注意事项教师引导学生总结课件演示软件演示板书教师引导；学生