【核心素养单元卷】部编版五年级语文上册第三单元试卷（一）（含答案）

【核心素养单元卷】部编版五年级语文上册第三单元试卷（一）（含答案）/让教学更有效____________精品|语文学科

第三单元核心素养卷（一）

(时间：90分钟满分：100分)

题号一二三四总分等级

得分

一、积累运用。(41分)

1、看拼音,写字词。(7分)

(1)姐姐jiéhūn()后，也会经常回家和diēniáng()一起纺shā()，她要让家人过上好日子。

(2)他tuō()人到我家来了yítàng(),dīngzhú()我说：“那座小山要tā()了，你不要到那里玩，很危险的。"

2、用“√”选择加点字正确的读音或括号里正确的字。(4分)

依偎(wēiwèi)执拗(àoniù)监狱(yūyù)酝酿(liàngniàng)

说(慌谎)(延廷)长牛(郎朗)后(悔诲)

3、选择题。(18分)

(1)下列选项中，加点字读音相同的一项是()。(2分)

A.相框箩筐B.衰老筛草

C.礁石焦急D.书落家了希望落空

(1)下列加点的词语表示“不这样不行"的意思的一项是()。(2分)

A.鲸鱼主要以小鱼为食。

B.海力布每次打猎回来，总是把猎物分给大家。

C.海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己。

D.高层建筑应该装夹丝玻璃。

(3)下列句子中，画线词语理解不正确的一项是()。(2分)

A.为了将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等。)

B.人们都在议论，受金融危机的影响，今年的房价会不会高台跳水。(指一项水上体育项目。

C.妈妈对我的关怀无微不至。(形容非常细心周到。)

D.面对突如其来的灾难，全国人民万众一心，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。(比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功。)

(4)下列句子中，关联词使用不正确的一项是()。(2分)

A.因为牛郎老实善良，所以织女决定留在人间和牛郎一起过日子。

B.虽然天上富丽堂皇，但是织女还是喜欢逍遥的人间。

C.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

D.成功不是一个摆放在我们眼前的物品，但是要经过努力才能达到的目标。

(5)下列句子中，加点的俗语与括号内成语意思不同的一项是()。(2分)

A.敌人听到被包围的消息后，个个歇斯底里，鼻子都气歪了。(气急败坏)

B.咱们打开天窗说亮话，这种不道德的事情我们是不会做的。(东窗事发)

C.爸爸说：“遇事不能前怕狼后怕虎，否则问题就难以解决。”(畏首畏尾)

D.母亲盼星星盼月亮，终于等到孩子回家这一天。(望眼欲穿)

(6)根据诗歌题目，下列古诗中与“牵牛织女"无关的一项是()。(2分)

A.于石的《七月七日》B.杜牧的《秋夕》

C.辛弃疾的《青玉案·元夕》D.秦观的《鹊桥仙》

(7)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()。(2分)

A.织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹”！

B.两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。

C.据说现在还能找到那块叫“海力布"的石头呢。

D.织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”

(8)下面语段中，有语病的一句是()。(2分)

①“女娲造人"的故事，在古籍的记载中只有寥寥数十字，②课文中作者却用一千余字的篇幅详细叙述了故事的起因、经过、结果，③并对女娲在造人过程中的行为和心理展开了具体、生动的描写，使故事显得丰满、充实。④通过对本来较为简略、概括的片段或文章加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章，这种写作方式，就是扩写。

A.句①B.句②C.句③D.句④

(9)关于缩写方法说法有误的一项是()。(2分)

A.缩写前要认真读懂文章，把握文章的主要内容，抓住要点。

B.缩写的主要方法是摘录、删减、概括、改写。

C.缩写时要学会概括，将具体的描写用简洁的语言进行描述。

D.缩写不能改变文章的体裁、中心意思、人称、叙述顺序。

4、按要求完成句子练习。(5分)

(1)海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写得更具体些，至少扩两处)(2分)

(2)围绕关键语句，用本单元学到的方法，丰富故事的细节。(3分)

姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。

5、根据所学知识完成练习。(7分)

(1)《猎人海力布》一文中，“救助小白蛇”这件事表现了海力布

的特点，“无偿分享猎物"这件事表现了海力布___的特点。

(2)右图描绘的是《牛郎织女》这个故事中

的场景。根据传说，该场景出现在每年农历月初，，，

即节这天。看到图中的场景，我还会想到诗人林杰在

《乞巧》中的诗句:___,_________。

二、语言实践。(3分)

同学们，本单元我们走近中国民间故事，了解了《猎人海力布》《牛郎织女》两个故事。课下你还读过哪些民间故事选择其中一个简单讲讲吧！

三、阅读理解。(31分)

1、非连续性文本阅读。(8分)

材料一：相传在很久以前，女娲因为补天而累得病倒了。那年偏偏赶上大旱，一年不下一滴雨，喝水吃饭都成了问题。这可急坏了她的女儿。为了救女娲，女儿劈开一个最大的葫芦做成瓢，去找水。这天，她累得实在走不动了，在一棵老树下睡着了。梦中，一个白胡子老人对她说：“顺着这棵大树往西走，就能找到水，它会治好你母亲的病。”女儿一个激灵醒来，也不觉得累了，按老人指的方向走，走了半天，见前面真有一汪清水！

女儿舀好水立刻起身返回，却发现已经是深夜，她迷失了回家的方向。想到自己出来这么多天，也不知道母亲在家怎么样了，她便哭了起来。哭声惊动了白胡子老人，老人拿出七块金刚石扔到瓢里，眨眼工夫，瓢里有了个明晃晃的勺子。老人对她说：“勺把指北，你就跟着勺子走吧。"可是金刚石太沉了，女儿端不动，就又哭起来。老人说：“我忽略了这事。来，你看！”他说着，吹了口气，瓢里的七块金刚石唰地飞了起来，越飞越高，一直飞上了天，成了七颗明亮亮的星星。有了星星的指引，女儿很快就回到了家。女娲喝了水，病全好了。她问女儿是怎么回来的，女儿告知了一路上发生的事情。女娲便叫那七颗星星为“北走星"。后来，经过多年的传叫，人们把“北走星”叫成了“北斗星"。虽然这个故事只是民间的传说，但千百年来，“北斗星”就像一把精致的勺子挂在北方的天空中，为在黑夜中远行的人们指引方向。

材料二：我国的“北斗系统"已经成为当今世界一流的卫星

导航系统。2020年是“北斗系统”跨越发展之年。7月31日，

北斗三号全球卫星导航系统正式开通，这标志着我国成为继美国、俄罗斯之后金球第三个独立拥有能提供全天候、全天时的全球高精度定位、导航等服务的全球卫星导航系统的国家。

与其他卫星系统相比，“北斗系统"还有其独门绝技“短报文”。通过这种技术，可以在无人区、荒漠等地区，或是通信基站遭受地震、台风等破坏时，保证通信畅通。

在我国的航天基础工程中，“北斗系统"的建设周期最长、规模最大，技术也最为复杂。卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展，维护国家安全。

(1)下面关于材料及图片的说法中，不正确的一项是()。(2分)

A.材料一是我国的民间故事，介绍了北斗星的由来，北斗星最早叫“北走星”。

B.北斗卫星导航系统标志的设计体现了现代科技与传统文化的结合。

C.北斗卫星导航系统是世界上第一个能提供全天候、全天时的全球高精度定位、导航等服务的全球卫星导航系统。

D.北斗卫星导航系统标志中的七颗圆点源于北斗星的图形，这说明了该系统的名字由来和功能。

(2)材料一中有哪些不可思议的情节这些奇特丰富的想象，让你感受到人们怎样的美好愿望(4分)

情节愿望

(3)随着卫星导航系统“北斗"的全球化运用，越来越多的外国人想了解“北斗”这一名称的来历和含义。假如你是一位讲解员，请结合材料一、二的内容创造性地给大家介绍一下吧！(2分)

“北斗"的名字源自一个古老的传说，

2、阅读课文片段，回答问题。(10分)

猎人海力布(节选)

①海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！"有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

②海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。"接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

(1)阅读第①自然段，用“”画出表现海力布焦急心理的词句。(1分)

(2)创造性地复述民间故事需要理解文章大意。几位同学对选文第②自然段的内容进行概述，其中概括最恰当的同学是()。(2分)

A.明明：这一段主要讲了海力布为了救乡亲们决定牺牲自己。

B.文文：这一段是说海力布把大山要崩塌、洪水要淹没村庄的消息告诉了乡亲们。

C.佩佩：在这一段中，海力布把宝石的来历和听到的消息告诉了乡亲们。

D.语语：这一段内容讲了海力布向乡亲们说出真相，说完后就变成石头的事。

(3)读文中画“"的句子，完成练习。(4分)

①这句话中的第一个“这里”指__________________________。(1分)

②“镇定"一词是对海力布的描写，表明他决定了要___，表现了他_________的精神。(3分)

(4)当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么发挥想象写一写。(3分)

3、现代文阅读理解。(13分)

青龙的故事

①统治世界的霹雳鲸、独角怪、葫芦怪都被勇士和动物们除掉了。海面上风平浪静，宛如一面巨大的镜子，映照出天空的蓝与云朵的白。村民们摇着船纷纷出海打鱼，孩子们在海边捡贝壳、玩游戏，老人们有的在家门口打扫着卫生，有的在屋边的菜地里种菜。

②然而，好景不长。有一天，海面上突然出现了一阵五彩光芒，一个长相怪异的家伙从水中慢慢升起。他的身躯庞大无比，仿佛一座移动的山岳。紧接着，海上狂风巨浪，村子里一片狼藉，村民们惊慌失措。

③“我要统治整个世界！全世界都得服从我的统治！哈哈哈！”水怪大手一挥，大声笑着，海浪越来越大。

④勇士赶紧骑上青龙，手持宝剑和盾牌去找水怪挑战。水怪见状，变成了一条大鲨鱼，凶猛地向勇士扑来。勇士挥舞着宝剑，与鲨鱼展开了激烈的战斗。然而，鲨鱼的力量超乎想象，勇士虽然勇猛无比，但还是被咬伤了。水怪对受伤的勇士说：“如果想要我退掉海水，就要找来十个聪明的人，把他们沉到海底让我享用。"说完，水怪大笑着走了。

⑤回到村子里，村民们都被刚才的情景吓坏了。勇士安慰大家说：“乡亲们，不要害怕，只要我们齐心协力，一定有办法制服妖魔的。”“说得对。"一位老者拿着一把火剑走过来说，“这是我制作的火剑，希望能帮助你打败水怪。”火剑闪烁着炽热的光芒，仿佛能燃烧一切邪恶。

⑥勇士用火剑射向水怪，然而水怪喷出的水柱威力惊人，竟然将火剑顶了回去。几个回合下来，勇士虽然勇猛无比，但还是渐渐感到力不从心。最终，他只好骑着青龙，先回到村子里去。

⑦回到村里以后，在一个村民提议下，大家一起制作了一把坚固而且不怕水的喷火枪。勇士背上喷火枪，又去找水怪挑战。

⑧几个回合下来，水怪见识了喷火枪的厉害，就变成鲨鱼潜到水里，趁勇士不注意夺走了喷火枪。“哈哈哈，该轮到我让你们长长见识了！"水怪举起喷火枪大笑起来。

⑨青龙见勇士有危险，义无反顾地与水怪同归于尽了。

⑩洪水渐渐退去了，村民的生活又恢复了平静。为了纪念青龙，人们把这一年定为龙年，凡是龙年出生的孩子也都跟青龙一样勇敢。

(1)第⑥自然段加点词“力不从心”的意思是

_________________。(1分)

(2)请你阅读故事，梳理出情节。(3分)

()——水怪突现,村民遭难——()——回村得剑,再战失败——()——洪水退去，人们纪念

(3)加入自己的想象，将故事讲具体。(4分)

①为加强对比，体现水怪对人类的破坏性，波浪线处语句要改编成三个场景。请将村子里的场景写具体。(2分)

场景1海上：刮起了大风，大风掀起巨浪，一艘艘渔船被浪打得东倒西歪。

场景2村子里：_________。

场景3村民们：____________。

②读第⑨自然段，请发挥想象把青龙的神态、动作写具体，以体现青龙的精神。(2分)

“勇士注意，有危险！"青龙

_________________。

(4)下列对故事理解正确的一项是()。(2分)

A.勇士除掉了霹雳鲸、独角怪、葫芦怪和水怪。

B.勇士的武器由火剑变成了喷火枪。

C.村民是善良的，也是团结的，帮助勇士除怪。

D.水怪的原型是鲨鱼，法力很高强。

(5)故事中青龙和勇士具有什么美好的品质请结合故事内容分析概括。(3分)

四、习作天地。(25分)

亲爱的同学，你读过哪些令你印象深刻的民间故事请选择一个你最喜欢的民间故事进行缩写。注意：故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。400字左右。

参考答案

一、1、结婚爹娘纱托一趟叮嘱蹋

2、wēiniùyùniàng谎延郎悔

3、CCBDBCADD

4、(1)能听懂鸟儿语言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们。

(2)她的头发乌黑发亮，柔顺地贴在挺直的背上，用手轻轻一绾便梳成了一头祥云髻。她绯红着脸，看着牛郎说：“你是谁为什么唯独要拿走我的纱衣”牛郎不好意思地低下头，紧张地说：“大家叫我牛郎，我住在这座山的那一头。我自小父母双亡，长大后又被哥嫂赶出家门，与一头老牛相依为命。老牛告诉我到湖边来，捡起粉红色的纱衣，纱衣的主人就是我的妻子。"

5、(1)救助弱小乐善好施

(2)鹊桥相会七七夕七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥

二、《梁山伯与祝英台》《西湖龙井的传说》《白蛇传》

《白蛇传》：白素贞是修炼千年的蛇妖，为报书生许仙的前世救命之恩，化