河南工业和信息化职业学院招聘工作人员笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考河南工业和信息化职业学院招聘工作人员笔试真题2023（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.少数服从多数C.记名投票D.口头表决【答案】：A2.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.罚款C.警告D.拘役【答案】：D3.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.专任教师在1000人以上C.全日制在校学生计划规模在6000人以上D.主要培养专科及专科以上专门人才【答案】：D4.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.E－mail通知B.电话通知C.学生的思想汇报D.班会通知【答案】：C5.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】：A6.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D7.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.社会服务的职能B.培养专才的职能C.发展科学的职能D.培养通才的职能【答案】：C8.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注提升阶段D.关注学生阶段【答案】：B9.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.直接性C.合作性D.专业性【答案】：A10.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.言行一致，身体力行B.以上都是C.严于律己，勇于自责D.学为人师，行为示范【答案】：D11.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：C12.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.名片效应C.超限效应D.自己人效应【答案】：A13.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.社会综合实力的发展C.经济增长的质量与效果D.社会科技的发展【答案】：C14.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大学B.北京大学C.清华大学D.天津大学【答案】：B15.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：B16.教案编写的主体部分是（）A.确定重点难点B.教学反思C.设计教学过程D.选择教学方法【答案】：C17.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我学习B.自我控制C.自我认识D.自我指导【答案】：B18.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有（）A.第三级教育和中学后教育B.成人教育和继续教育C.大学教育和社区教育D.中学后教育和成人教育【答案】：A19.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对成绩下降学生给予提醒B.对舞弊学生取消其成绩C.对违纪学生给予批评D.对犯错误学生因表观好而取消记过【答案】：D20.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.形象记忆B.抽象记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：C21.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.皮亚杰B.格赛尔C.弗洛伊德D.艾里克森【答案】：A22.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师调解制度B.教师行政诉讼C.教师申诉制度D.教师行政复议【答案】：C23.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）学派A.认知主义B.存在主义C.人本主义D.行为主义【答案】：C24.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.创新发展、总揽全局B.突出难点、全面发展C.重点建设、带动全局D.调整局部、攻坚克难【答案】：C25.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对学生的责任B.对社会的责任C.对自己的责任D.对知识的责任【答案】：D26.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.国家机关工作人员B.职业教育民事合同当事人C.当地政府D.职业教育行政机关【答案】：A27.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.忘记了客观社会现实对自己的约束B.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性C.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势D.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大【答案】：B28.高校教师职业的内在要求是（）。A.为人师表B.教书育人C.严谨治学D.热爱学生【答案】：A29.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.交叉学科B.跨学科C.超学科D.多学科【答案】：B30.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.间接强化B.正强化C.负强化D.奖惩【答案】：D31.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、不稳定的归因B.内部、稳定性的归因C.外部、稳定性的归因D.外部、不稳定的归因【答案】：D32.下列关于教育法规和教育政策之间的关系，描述错误的是（）。A.教育政策保障教育法规的实施B.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来,而教育法规通常以条文形式出现C.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑D.教育政策往往是教育法规制定的基础【答案】：A33.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.犯错误效应B.超限效应C.分化效应D.南风效应【答案】：B34.最早确立并实践服务职能的是（）A.柏林大学B.威斯康星大学C.哥廷根大学D.哈勒大学【答案】：B35.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的衍生性C.信息的可转化性D.信息的透明度【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.专业属性或标准可概括为（）。A.专门性与高深性B.服务性与伦理性C.他律性与发展性D.合法性与自主性E.教育性与组织性【答案】：ABDE37.教师在实践中树立威信，应（）。A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD38.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.动作表征阶段B.符号表征阶段C.情绪表征阶段D.形象表征阶段【答案】：ABD39.大学生情绪情感的特征包括（）。A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：ABCD40.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.教师和学生之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：ACE41.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。A.校本培训模式B.教学熟练者型C.派出培训模式D.学历进修型【答案】：BD42.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有（）。A.大学生学习自主性是社会发展的客观要求B.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主C.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导D.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展【答案】：ABCD43.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向C.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答案】：ABCD44.思维的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.形象性D.目的性【答案】：AB45.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.有利于企业提高产品和服务的质量C.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益D.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌【答案】：ABCD46.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正违规竞争之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正育人初心之偏D.纠正负担过重之偏【答案】：ABCD47.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.观察力C.想象力D.教学能力【答案】：ABC48.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.教育理念B.服务理念C.学术理念D.机构理念【答案】：ACD49.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.合理分类和定位明确B.适度综合化C.以民办院校为主导D.特色化发展【答案】：ABD50.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.学习观的转变B.就业观的转变C.发展观的转变D.择业观的转变【答案】：ABCD51.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.情感策略管理B.知识更新与建构C.同伴互助合作D.行为规范的修炼【答案】：ABD52.坚持群众路线，就要（）。A.深入