2024年湘教版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘教版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、空气成分中主要含有的两种物质是（）A.氮气和氧气B.氮气和氢气C.二氧化碳和氧气D.​氧气和稀有气体2、某个化学反应的微观示意图如图．有关说法正确的是（）

A.该反应为分解反应B.该反应不遵守质量守恒定律C.该反应前后分子种类未发生变化D.该反应的化学方程式为H2+Cl22HCl3、关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是（）A.家庭电路中，开关接在零线或火线上都可以B.家用电器使用三线插头是为了防止触电事故C.使用试电笔时，手指不能碰到金属帽，以免触电D.人的双脚站在绝缘体上时，一只手接触火线另一只手同时接触零线不会发生触电事故4、如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时；则出现的情况（）

A.将铁钉吸得更牢B.铁钉落下C.铁钉尖端将吸向右端的铁钉D.铁钉尖端将吸向左边的铁钉5、白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于()A.社会行为B.取食行为C.繁殖行为D.防御行为6、人体呼吸过程中，二氧化碳由何处产生（）A.血液B.肺C.组织细胞D.肝脏7、某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，其中不正确的是（）A.根尖吸水的主要部位是成熟区B.根、茎、叶内的导管是连通的C.筛管是运输水和无机盐的附属结构D.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、某人反应迟钝、智力低下、身材矮小，这是由于该人幼年时____分泌不足的缘故。

某人在发生车祸后，其动作的协调性能力大大降低，其受伤的部位可能是____。9、（2014·湖州）人的体温一般都为37℃左右，这是人体通过____调节和激素调节控制人体的产热和散热过程的结果。当气温下降时，人体将体温下降的信息传到脑内的体温调节中枢，经过整合后，通过战栗、皮肤血管收缩、____（选填“甲状腺激素”或“胰岛素”）分泌增加等途径使体内产热增加，散热减少。10、如图所示，如果要使灯L1、L2串联，则应闭合开关____，断开开关____，如果电流表的示数为0．25A，则通过L1的电流为____A，通过L2的电流为____A；如果要使灯L1、L2构成并联，则应闭合开关____，断开开关____，如果电流表的示数为0．8A，通过L1的电流为0．35A，则通过L2的电流为____A。

11、用适当的化学用语填空：

（1）氟元素：____；

（2）2个镁离子：____；

（3）碘酒中的溶剂：____；

（4）胃液中含有的酸：____．12、小华同学想制取“叶脉书签”；需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题：

（1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠____g．

（2）若用25%的氢氧化钠溶液配制，需25%的氢氧化钠溶液____g；量取配制时所用的蒸馏水应选____mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒（水的密度为1g/cm3）．

（3）下列操作正确的是____（填字母）．

A．在托盘天平的左右托盘上垫质量相同的滤纸直接称取氢氧化钠固体。

B．将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

C．将配制好的氢氧化钠溶液装入广口瓶中；塞好橡胶塞并贴上标签。

D．为了加快氢氧化钠的溶解速率，溶解过程中用玻璃棒不断搅拌．13、各种有利于动物生活和繁殖后代的活动，都是动物的____。如小狗打盹、蚂蚁搬家。14、测量胸围差时，先让受测者尽力深吸气，记录____终了时的胸围长度．再让受测者尽力深呼气，记录____终了时的胸围长度．然后计算两次胸围差数．连测三次，算出____值．一般情况下，胸围差越____（大，小），肺的气体交换能力越强．15、食物在消化道分解成可以被____的物质的过程，化学性消化需要____的参与。16、铜丝、电阻丝、超导体、胶木棒、陶瓷、盐水中，属于导体的有____，其中常用来做电热器发热材料的是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共16分)23、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。24、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。25、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。26、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共1题，共3分)27、如图所示为一个通电螺线管；请根据其两端的极性，用箭头在A点标出电流的方向，在B点标出磁感线的方向．

评卷人得分六、解答题(共2题，共4分)28、学习“电动机”内容时；老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后，同学们自然想到力既有方向又有大小．那么磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关呢？以下是小丽．小李与小明的猜想：

小丽猜想：“可能跟磁铁的磁性强弱有关．”

小李猜想：“可能跟导线AB在磁场中的位置有关．”

小明猜想：“可能跟通过导线AB的电流大小有关．”

请你根据图所示的实验装置；帮助小明设计实验来验证他的猜想，简述你的实验方案：

29、如图所示；请将螺线管；滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力变大。

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】解：A；空气的成分主要以氮气和氧气为主；氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，故选项正确；

B；氢气不属于空气的成分；故选项错误；

C；氧气大约占21%、二氧化碳大约占0.03%；二氧化碳含量少，故选项错误；

D；氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%；稀有气体的含量少，故选项错误；

故选A．

【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．2、D【分析】【解答】A；该反应由两种物质生成了一种物质；属于化合反应，故A错误；

B；由微粒的变化可知；反应前后原子的种类及数目不变，该反应遵守质量守恒定律，故B错误；

C；由微粒的变化可知；该反应前后分子种类发生了变化，故C错误；

D、该反应是氢气和氯气在点燃的条件下反应生成了氯化氢气体，化学方程式为：H2+Cl22HCl；故D正确；

故选：D．

【分析】观察反应的微观示意图，根据反应的特点分析反应的类型；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化，分析反应物、生成物写出反应的化学方程式．3、B【分析】【解答】解：A；电灯的开关接在了零线上时；即使断开，电灯或其他用电器仍带电，易发生触电事故，不符合要求；

B；用电器使用三线插头是为了防止漏电而采取的安全措施；故符合题意。

C；如果手不接触笔尾金属体；无论笔尖金属体接触火线还是零线，氖管都不发光；故不符合要求；

D；站在绝缘体上的人一只手接触火线另一只手同时接触零线时；电流会从人体的上半身流过，会造成双线触电，故不符合要求．

故选B．

【分析】（1）控制电灯的开关应安装在火线与灯之间；

（2）三孔插座的第三个孔接地线；三脚插头的第三个脚接用电器金属外壳；

（3）测电笔的正确使用方法；手一定接触笔尾金属体，一定不要接触笔尖金属体；

（4）当有电流流经人体时，会形成触电，触电分单线触电和双线触电．4、B【分析】【解答】当两个磁极相接时；因这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱，两只铁钉会在重力作用下落下；

【分析】磁体的磁性两端强，中间弱。5、A【分析】【解答】社会行为要求群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体的生活。社会行为的重要特征是群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。

【分析】本题考查识记能力，记住社会行为的特征。6、C【分析】【分析】此题考查人呼出的二氧化碳的最终来源．细胞是人体结构和功能的基本单位；细胞通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放出能量，并产生二氧化碳。这是二氧化碳的最终原因。关键是知道细胞进行呼吸的部位是线粒体是解题的关键。

【解答】解：由于组织细胞的生命活动需要能量；能量是通过呼吸作用释放的。细胞的呼吸作用不断消耗氧，分解有机物产生二氧化碳和水。肺泡是气体交换的场所；血液是运输二氧化碳的载体、气管是气体进出的通道，都不能不能产生二氧化碳．所以人体呼吸时呼出的二氧化碳主要是在组织细胞中产生的。

故答案为：C7、C【分析】【分析】导管的功能就是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握，并结合题意，灵活答题。

【解答】解：A；成熟区由于根毛的出现增大了吸水和无机盐的面积；由于导管的出现增强了水分和无机盐的疏导能力，根毛细胞也更适于吸水，使得成熟区是根尖吸水的主要部位，A正确；

B；根、茎、叶处都有导管并且是连通的；不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，而且将植物体连接成一个有机整体，B正确；

C；导管的功能就是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，C错误；

D；导管：导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输叶、花、果实、种子．所以导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”D正确。

故答案为：C二、填空题(共9题，共18分)8、甲状腺激素小脑【分析】【分析】主要考查甲状腺激素的作用以及小脑的功能等考点．

【解答】（1）甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌过少会得呆小症，过多会得甲亢，体内长期缺碘会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症．呆小症和侏儒症的相同点是都是身材矮小，不同点是呆小症智力低下，侏儒症智力正常．所以某人成年后，反应迟钝；智力低下、身材矮小，说明他得的是呆小症．呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少引起的．

（2）脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．所以某人在发生车祸后，其动作的协调性能力大大降低，其受伤的部位可能是小脑．

故答案为：（1）甲状腺激素。

（2）小脑9、神经甲状腺激素【分析】【分析】

寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加)；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。

【解答】

人的体温一般都为37℃左右；这是人体通过神经调节和激素调节控制人体的产热和散热过程，使人体的产热和散热过程趋于平衡。

寒冷时；皮肤血管收缩，血流量减少，进而减少散热量，寒冷时，体温调节中枢下丘脑兴奋性增强同时甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量。

故答案为：神经；甲状腺激素。10、SS2和S30．25A0．25AS2和S3S0.45【分析】【解答】如果要使灯L1、L2串联，则应闭合开关开关S，断开开关S2和S3，使两个灯泡逐个顺次连接，电路中只有一条路径；由于串联电路中电流处处相等，如果电流表的示数为0．25A，则通过L1的电流为和通过L2的电流都为0.25A；如果要使灯L1、L2构成并联，则应闭合开关S2和S3，断开开关S，使两个灯泡并列连接起来互不干扰；由于并联电路干路电流等于各支路电流之和，如果电流表的示数为0．8A，通过L1的电流为0．35A，则通过L2的电流为0.45A。

【分析】本题考查并联电路电流规律：干路电流等于个之路电流之和，即I=I1+I2；串联电路的特点：串联电路中电流处处相等。11、F2Mg2+C2H5OHHCl【分析】【解答】（1）氟元素的元素符号为：F．

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+．

（3）碘酒中的溶剂是酒精，其化学式为：C2H5OH．

（4）胃液中含有的酸是盐酸；其化学式为HCl．

故答案为：（1）F；（2）2Mg2+；（3）C2H5OH；（4）HCl．

【分析】（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

（2）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．

（3）碘酒中的溶剂是酒精；写出其化学式即可．

（4）胃液中含有的酸是盐酸，写出其化学式即可．12、52050D【分析】【解答】（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需称取氢氧化钠的质量为50g×10%=5g；

（2）若用25%的氢氧化钠溶液配制；设需25%的氢氧化钠溶液的质量为x，则25%x=50g×10%，x=20g，需要水的质量为50g﹣20g=30g（合30mL），量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，量取配制时所用的蒸馏水应选50mL的量筒；

（3）A；氢氧化钠具有腐蚀性；应放在玻璃器皿中称量，故选项说法错误；

B；溶解操作应在烧杯中进行；不能在量筒中进行，故选项说法错误；

C；将配制好的氢氧化钠溶液装入细口瓶（而不是广口瓶）中；塞好橡胶塞并贴上标签，故选项说法错误；

D；为了加快氢氧化钠的溶解速率；溶解过程中用玻璃棒不断搅拌，以加快溶解速率，故选项说法正确；

故答案为：（1）5；（2）20；50；（3）D．

【分析】（1）根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；进行分析解答；

（2）根据溶液稀释前后；溶质的质量不变，根据水的质量=稀溶液的质量﹣浓溶液的质量，结合题意进行分析解答；

（3）A；根据氢氧化钠具有腐蚀性；据此进行分析判断；

B；根据溶解操作应在烧杯中进行；进行分析判断；

C；根据液体药品应盛放在细口瓶中；进行分析判断；

D、根据溶解操作的注意事项，进行分析判断．13、行为【分析】【解答】动物的行为常表现为各种各样的运动；动物的运动方式多种多样，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成，如动物的取食行为，鱼通过游泳的运动方式去完成，而陆生动物要通过行走或奔跑的运动方式来完成。

【分析】本题主要考查动物行为的概念相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。14、吸气呼气平均大【分析】【解答】胸围差是指深吸气时的胸围长度与深呼气时的胸围长度之差；胸围差的大小反应了肺的通气能力．计算胸围差时应取平均值．在测量胸围差时，要先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度；再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度；计算出二者的胸围差数值．像这样测三次，并算出平均值（目的是减少误差，提高可信度），此值即受测者的胸围差；胸围差越大，肺的气体交换能力越强．答案为：吸气；呼气；平均大。

【分析】此题考查的是胸围差的测量方法和要求，可以从胸围差的概念、测量方法、测量的要求方面来切入．15、细胞吸收消化酶【分析】【分析】食物中的淀粉；蛋白质、脂肪等大分子物质；在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化，据此解答．关于食物的消化、吸收是中考的重点，可结合着食物消化的图示进行掌握．

【解答】解：消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．糖类被最终分解成葡萄糖；脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化．

故答案为：细胞吸收；消化酶16、铜丝、电阻丝、超导体、盐水|电阻丝【分析】【分析】根据导电性的不同；材料可分为导体；半导体、绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．【解答】解：（1）铜丝、电阻丝、超导材料、盐水一般情况下都属于导体，胶木棒、陶瓷属于绝缘体；（2）生活中的加热设备的发热体是利用电流的热效应来工作的，铜丝、电阻丝、超导体、胶木棒、陶瓷、盐水中常用来做电热器发热材料的是电阻丝．

故答案为：铜丝、电阻丝、超导体、盐水；电阻丝．三、判断题(共8题，共16分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共16分)23、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．24、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁A的左端流入，绕线方法如图．25、【分析】【分析】对于电灯