排球：拦网 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球：拦网说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以人教版《体育与健康》必修第一册中排球拦网技术为核心内容，结合高一学生的生理和心理特点，设计思路如下：

1.通过讲解与示范，让学生掌握排球拦网的基本技术要领。

2.通过分组练习，培养学生团队协作能力和竞技水平。

3.结合实战演练，提高学生对拦网技术的运用能力。

4.通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，为后续学习打下基础。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过拦网技术的学习与练习，增强学生的排球技能和身体素质。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和竞技比赛，增强学生的责任感、沟通能力和公平竞争意识。

3.发展学生的健康行为，通过排球运动的参与，提高学生的健康意识，形成积极向上的生活态度。重点难点及解决办法重点：拦网技术的正确姿势和动作要领。

难点：拦网时身体协调性和时机把握。

解决办法：

1.通过分步骤讲解和示范，让学生清晰理解拦网的每个技术环节。

2.设置练习障碍，帮助学生体验并掌握正确的拦网姿势。

3.采用视频回放，让学生直观对比自己与标准动作的差距，及时调整。

4.进行小组合作练习，培养学生之间的互评互纠，提高动作协调性。

5.安排实战演练，让学生在实际比赛中学会判断时机，提高拦网效果。教学资源准备1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备排球教学视频、拦网技术分解动作图解。

3.实验器材：排球、拦网架、标志物等。

4.教室布置：划分教学区域，包括技能练习区、比赛区，确保安全宽敞。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球拦网技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在观看排球比赛时，是否注意到运动员是如何阻止对方得分的？今天我们就来学习排球中的一个重要技术——拦网。”

展示一些排球比赛中精彩拦网的视频片段，让学生初步感受拦网技术在比赛中的重要性。

简短介绍拦网技术的基本概念和它在排球比赛中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.排球拦网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球拦网技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拦网技术的定义，包括其主要技术环节。

详细介绍拦网的姿势、动作要领和技巧，使用图解或示意图帮助学生理解。

3.拦网技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球拦网技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的拦网技术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术动作和成功关键，让学生全面了解拦网技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用拦网技术提高自己的竞技水平。

小组讨论：让学生分组讨论拦网技术在比赛中的运用策略，并提出改进性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拦网技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法和实战应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球拦网技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、训练方法和实战应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球拦网技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括拦网技术的基本概念、技术动作、案例分析等。

强调拦网技术在排球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用拦网技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球拦网技术的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球技巧与实践》

-《青少年排球训练指南》

-《排球比赛规则解析》

-《排球运动生理学基础》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际排球比赛，分析专业运动员的拦网技术，并记录其特点。

-阅读排球技术发展相关的历史资料，了解拦网技术在排球运动中的演变过程。

-参与学校或社区的排球俱乐部活动，将课堂所学应用于实践，提高自己的拦网技能。

-探究排球运动对身心健康的影响，撰写一篇关于排球运动与身心健康关系的报告。

-学习排球比赛的战术布局，了解不同位置在拦网中的角色和战术运用。

-研究排球运动员的体能训练方法，了解如何通过体能训练提高拦网技术的稳定性。

-观察和分析不同年级、不同水平排球运动员的拦网技术，总结技术差异和提升空间。

-探索排球运动在我国的发展现状，了解国家排球队伍的训练模式和发展策略。

-尝试设计一套适合初学者的排球拦网训练计划，并分享给其他同学进行讨论和改进。教学反思与总结这节课围绕排球拦网技术展开，从导入新课到课堂小结，我尝试采用了多种教学方法来提高学生的学习兴趣和技能掌握。现在，我对整个教学过程进行反思，并对教学效果进行总结。

在教学方法上，我通过视频片段和图片展示来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。我认为这种方法是有效的，因为它直观地展示了拦网技术在比赛中的应用，使学生能够立即感受到技术的实际价值。然而，我也注意到，对于一些基础较弱的学生来说，这种直观的教学方法可能不足以帮助他们深入理解技术细节。未来，我计划在直观展示的基础上，加入更多步骤性的讲解和示范，以确保每个学生都能跟上教学进度。

在策略上，我安排了小组讨论环节，希望学生能通过合作学习来加深对拦网技术的理解。小组讨论确实提高了学生的参与度和合作能力，但我也发现，一些小组在讨论过程中偏离了主题，没有达到预期的学习效果。为此，我将在未来的课程中更加明确小组讨论的目标和任务，确保讨论能够围绕核心技术进行。

在教学管理方面，我意识到在课堂展示环节，时间分配不够合理，导致一些小组的展示过于仓促，而其他小组则显得拖延。我需要改进时间管理技能，确保每个环节都能按时完成，同时给予每个学生足够的时间来表达自己的观点。

关于教学效果，我认为学生在知识和技能上都有明显的收获。他们不仅了解了拦网技术的基本概念，还能在练习中应用所学。在情感态度上，学生对排球运动的兴趣明显提高，这节课激发了他们对体育运动的热情。但同时，我也注意到，一些学生在实际操作中仍然存在动作不标准的问题，这需要我在今后的教学中加强对个体学生的指导。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

-加强对基础薄弱学生的个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

-在小组讨论环节，明确任务和目标，提供更具体的指导，确保讨论的有效性。

-改进时间管理，合理分配每个环节的时间，确保教学