2《学会沟通交流》第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版_第1页
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2《学会沟通交流》第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版课题:科目:班级:课时:计划3课时教师:单位:一、教材分析《学会沟通交流》第1课时,本节课选自2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版。本节课主要围绕如何进行有效沟通展开,旨在引导学生学会倾听、表达和尊重他人,培养良好的沟通能力。教材内容与学生的生活实际紧密相连,有助于学生提高人际交往能力,为今后的人生发展奠定基础。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养,具体目标如下:1.培养学生尊重他人、倾听他人意见的道德品质;2.提升学生有效沟通、表达自己观点的能力;3.增强学生理解和遵守社会规则、维护社会和谐的法治意识;4.培养学生积极面对人际交往中的挑战,形成健康的人际关系。三、学情分析五年级学生正处于身心发展的重要阶段,他们在道德与法治方面的认知和情感逐渐丰富,但具体表现在以下几个方面:

1.知识层面:学生对人际交往的基本概念有一定了解,但对有效沟通的技巧和方法掌握不足,需要通过具体案例和实践活动来加深理解。

2.能力层面:学生在表达自己观点时,往往缺乏逻辑性和条理性,倾听他人意见的能力也相对较弱。此外,部分学生可能因为性格内向或缺乏自信,在与人交流时存在一定障碍。

3.素质层面:学生在尊重他人、关心他人等方面有一定的基础,但部分学生可能因为年龄原因,在理解社会规则、维护社会和谐方面还有待提高。

4.行为习惯:五年级学生普遍具备一定的纪律性和责任感,但在课堂上参与度、合作意识等方面仍有提升空间。

5.对课程学习的影响:本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连,有助于提高学生的道德素养和法治意识,培养他们良好的沟通能力和人际交往能力。然而,由于学生个体差异,部分学生可能对课程内容产生抵触情绪,教师需关注学生的情感需求,营造轻松、和谐的学习氛围。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法,通过教师讲解沟通的基本原则,引导学生思考和实践。

2.设计角色扮演活动,让学生模拟实际沟通场景,提高沟通技巧。

3.利用多媒体展示沟通技巧的案例,帮助学生直观理解。

4.运用小组合作学习,让学生在互动中学习沟通策略,培养团队协作能力。五、教学过程设计1.导入新课(5分钟)

-利用多媒体展示一系列不同场景下的沟通图片,如家庭、学校、公共场所等。

-提问:“同学们,你们在生活中遇到过沟通不畅的情况吗?你们认为沟通的重要性体现在哪里?”

-引导学生思考沟通的意义,为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知(20分钟)

-讲解沟通的基本原则:尊重、倾听、表达、理解。

-通过案例分析,让学生了解不同沟通方式的效果。

-分组讨论:如何在实际生活中运用沟通原则。

-教师总结:有效沟通的技巧和注意事项。

3.巩固练习(10分钟)

-角色扮演:学生分组扮演不同角色,进行情景模拟,如家庭矛盾解决、同学间误会消除等。

-教师巡回指导,帮助学生改进沟通技巧。

-分享环节:各小组展示练习成果,互相评价,共同进步。

4.课堂小结(5分钟)

-教师引导学生回顾本节课所学内容,强调沟通的重要性。

-提问:“同学们,你们认为在今后的生活中,如何提高自己的沟通能力?”

-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

5.作业布置(5分钟)

-布置课后作业:以家庭为单位,进行一次家庭沟通实践,记录沟通过程中的亮点和不足,并思考如何改进。

-下节课分享作业完成情况,促进学生之间的交流和学习。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《沟通的艺术》:介绍沟通的基本原理和技巧,包括倾听、表达、非言语沟通等。

-《非暴力沟通》:探讨如何在冲突中保持平和,通过沟通解决分歧。

-《高效能人士的七个习惯》:其中第六个习惯“人际关系原则”强调有效沟通的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以选择阅读上述拓展材料中的一本,深入了解沟通的深层含义。

-观察和记录自己在日常生活中的沟通行为,分析哪些做法是有效的,哪些需要改进。

-邀请家长参与,共同探讨家庭沟通的技巧,如如何表达爱意、如何处理家庭矛盾等。

-学生可以尝试进行小型的沟通技巧分享会,分享自己在沟通方面的经验和教训。

-通过网络资源或图书馆查找,了解不同文化背景下的沟通方式和礼仪,比较并分析其中的异同。

3.实践活动设计:

-组织学生参与社区志愿服务活动,如老年关怀、儿童辅导等,在这些活动中学习如何与不同人群有效沟通。

-设立班级沟通角,鼓励学生在此交流心得,分享沟通技巧和经验。

-设计一个班级内部的小型辩论赛,让学生在辩论中锻炼沟通能力,提高逻辑思维和表达能力。

4.家庭作业建议:

-完成一份沟通日记,记录一周内的沟通事件,包括沟通对象、情境、沟通方式和结果。

-针对日记中的某一事件,撰写一篇反思文,分析沟通中的优点和不足,并提出改进建议。

-设计一个沟通计划,用于提升自己在某一特定情境下的沟通效果,如与陌生人交流、团队协作等。

5.跨学科学习建议:

-将沟通技巧与语文课程相结合,通过写作练习提高表达清晰度和逻辑性。

-在数学课程中,学习如何清晰、准确地表达解题思路,提高沟通的准确性。

-在科学课程中,通过实验报告的撰写,锻炼科学沟通和报告技巧。七、板书设计①沟通的基本原则

-尊重

-倾听

-表达

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