2025年浙教新版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版九年级化学下册月考试卷66考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各组物质能在同一溶液中共存的是（）A.碳酸钠、硝酸、氯化钙B.氢氧化钠、碳酸氢钠、盐酸C.氢氧化钙、碳酸氢铵、硫酸镁D.硝酸钾、氢氧化钠、氯化钠2、在一定条件下；在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法正确的是。

（）。物质abcd反应前的质量/g6.43.24.02.8反应后的质量g5.2x7..22.8A.该反应是化合反应B.d一定是催化剂C.x=2.0D.a和c是反应物3、下列有关量筒的使用方法中，正确的是（）A.用量筒作为液体的反应容器B.将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分C.读数时，视线要与凹液面最底处保持水平D.用量筒长期存放烧碱溶液4、今年春季，在张献忠沉银考古现场，整齐堆放着金册、银册、金币、银币、铜币和银锭，还有铁刀、铁矛等兵器rm{.}下列说法中错误的是A.“真金不怕火炼”说明了黄金的化学性质稳定B.上述钱币用金、银、铜而不用铁，从化学角度看主要原因是铁的化学性质较活泼，不易保存。C.自然界有天然的银、金却没有天然的金属铁D.验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序时，可以在盛有三种金属样品中盐酸溶液5、某工厂排放废水中含有AgNO3和Cu(NO3)2,为防止水体污染,现往废水中加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤，往滤液中滴几滴稀盐酸，有白色沉淀生成，则下列说法正确的是A.滤渣中一定含有铁、银、铜B.滤渣中一定含有银，可能含有铜C.滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜D.滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸银、硝酸铜。6、现有一杯20℃的硝酸钾饱和溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是（）A.加入一定量的硝酸钾B.加入一定量的水C.升温到60℃D.恒温蒸发部分水评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、现欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解，并与MnO2的催化效果进行比较，甲、乙和丙三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒为准（H2O2均未全部分解）；其他可能影响实验的因素均已忽略．相关数据如下：

。同学

序号质量分数相同的H2O2溶液溶液中加入的物质收集到的气体体积甲100ml未加其他物质aml乙100mlFe2030.5gbml丙100mlMnO2O.5gcml欲探究Fe203在实验中是否起催化作用，首先应比较____；（选填a、b、c）的大小，其次需补充做如下实验（无需写出具体操作）；①____；②Fe203的化学性质有没有改变．8、现有①水蒸气；②石灰水；③氢气；④铝合金；⑤水银；⑥高锰酸钾等几种物质，其中属于混合物的是____（填序号）；属于单质的是（填化学式）____；属于化合物的是（填化学式）____．9、（1）目前，全世界气候变化出现异常，专家对此现象展开了激烈讨论，因此与碳有关的词汇（如碳汇、低碳经济）迅速流传开来．大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是____（答一条即可）

（2）碳汇可理解为绿色植物吸收并储存CO2的能力，绿色植物通过____作用吸收二氧化碳．

（3）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．

①有人认为，二者就像孪生兄弟，理由是____（填序号）

A．它们由同种分子构成B．它们由相同的元素组成C．它们都有毒D．它们都能溶于水。

②也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：____．

③其实，二者是可以相互转化的，请用一化学方程式表示此过程：____

（4）低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式．下列做法符合“低碳经济”理念的是____（填序号）

①力发展火力发电②大力发展新能源汽车③优化建筑设计，推广节能建筑．10、实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤：

a．点燃酒精灯；加热试管；

b．检查装置气密性；

c．将药品装入试管；塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上；

d．用排水法收集氧气；

e．熄灭酒精灯；

f．将导管从水槽中取出．

（1）正确的操作顺序是____．（填字母）

（2）在下列各项中选择一个符合要求的答案代号；回答注意事项：

A．正放在桌上。

B．倒放在桌上。

C．导管口一有气泡放出时。

D．导管口有气泡连续均匀地放出后。

E．防止水沿导管回流；引起灼热试管炸裂。

F．加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管。

①用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的是____

②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是____

③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口，把瓶移出水面后并____

④停止加热时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其原因是____．11、无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．现有一种无色的营养液，可能由Ca（NO3）2、K2CO3；KCl中的一种或几种物质组成．为探究其成分；某同学设计并完成了如图所示的实验．

根据以上实验；请你回答：

由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是（1）____，理由是（2）____

同学们将实验l所得混合物过滤后；对所得滤液成分进行了分析，请你与小组同学共同完成以下探究：

【提出问题】滤液中的成分是什么？

【猜想与假设】小松同学：含有Ca（NO3）2、NaNO3

小北同学：含有KCl、Na2CO3、NaNO3

【表达与交流】结合对滤液成分的探究．同学们经过讨论确定了（3）____同学猜想正确．理由是（4）____：为了验证该同学的猜想；同学们向滤液中滴加适量的稀盐酸．没有观察到明显现象．从而否定了该同学的猜想．你认为滤液的成分可．

能为（5）____由此提示我们在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的个问题是（6）____．12、如图：A；B、C三种物质的溶解度曲线；请回答：

（1）P点表示的意义是．

（2）当温度为t1℃时，的溶解度最大；当温度为t3℃时；三种物质的溶解度大小关系为．

（3）如果把A、B、C．分别放入100g水中配成t3℃的饱和溶液，再冷却至t1℃；析出晶体最多的是，没有晶体析出的是．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、实验中用剩的药品可以放回原瓶中，也可以拿出实验室____．14、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的．____．（判断对错）15、给玻璃仪器加热时都需要垫上石棉网．____．16、连接玻璃导管和胶皮管的正确操作是把玻璃导管磨细后插入胶皮导管中．____．17、蒸发食盐水制取食盐晶体时，直到把水蒸干，再熄灭酒精灯____18、熟石灰在热水中比在冷水中溶解能力小____．（判断对错）19、燃烧的酒精灯里酒精过少，在添加酒精的时候，要先熄灭酒精灯，待其冷却后再添加酒精．____（判断对错）20、用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平．____．评卷人得分四、科普阅读题(共2题，共12分)21、（1）下列微粒模型示意图可能代表水分子的是____（选填字母序号）．

A、B、C、D、

（2）利用（1）的结论；通过观察下图，试回答。

①框内代表的物质是____；②框内NaCl质量分数为____；

③请描述框内离子与分子结合时的特点____．22、三鹿奶粉加入三聚氰胺后使奶粉的含氮量增大，以此冒充蛋白质．三聚氰胺为白色晶体，无味，密度1.57g/cm3．低毒；常温稳定，高温可分解．牛奶呈中性或微酸性，而三聚氰胺的水溶液呈碱性．目前．我国生产三聚氰胺多采用尿素为原料．反应如下：

6CO（NH2）21分子三聚氰胺+6NH3↑+3CO2↑

生成的三聚氰胺粗品．经热水溶解；过滤，冷却结晶后制成成品．回答下列问题：

（1）三聚氰胺的化学式为____

（2）三聚氰胺的物理性质____．

（3）向三聚氰胺的水溶液中滴加酚酞试液，现象是____．评卷人得分五、计算题(共1题，共4分)23、镁在空气中燃烧时既会与氧气反应生成氧化镁，同时也会与氮气反应生成氮化镁．已知氮化镁是黄绿色固体，根据镁条在空气中燃烧时的现象可知：在这样的条件下，镁更易与O2化合；理由是______．

刘慧同学在一本参考书上发现；镁居然能在二氧化碳气体中燃烧，于是她迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．

（1）根据实验现象；我能写出该反应的化学方程式：

______2MgO+C

评卷人得分六、推断题(共1题，共5分)24、推理和判断是学习化学的重要方法。（1）A、B、C为初中化学常见的三种物质，它们之间的转化关系如图1所示（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：①若A、B、C均含有同一种元素，B、C组成元素相同，C的固体俗称“干冰”，则B的化学式是____。②若A、B、C是含相同金属元素的化合物，B、C的水溶液为蓝色，三种物质相互间发生的反应均为复分解反应，则A的化学式可能是____（写出一个即可）。③若A、B、C均为碱，其中B易溶于水，C难溶于水，写出一个由B转化为C的化学方程式____。（2）只含一种杂质的硫酸溶液M，加入足量的氢氧化钡溶液后，再加足量的稀盐酸，过程如图2所示。下列判断合理的有____（填序号）。①M中一定不含有碳酸钠②图中ab间（不含a、b两点）滴入酚酞溶液变红色③bc段表示沉淀部分消失，无气泡产生④c点后溶液中的溶质不少于两种参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；碳酸钠和硝酸在溶液中能相互交换成分生成硝酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，不能大量共存，故选项错误；

B；氢氧化钠和盐酸混合反应产生氯化钠和水；碳酸氢钠和盐酸混合反应产生氯化钠、水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；

C；氢氧化钙和硫酸镁在溶液中能相互交换成分生成氢氧化镁沉淀和硫酸钙；氢氧化钙和碳酸氢铵反应产生碳酸钙、氨气和水，不能大量共存，故选项错误；

D；三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水；能在溶液中大量共存，故选项正确；

故选：D．2、A【分析】【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出b的质量．【解析】【解答】解：反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和；则得：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+7.2g+2.8g+x，解得x=1.2g．

A、由表格中数据可知：a、b的质量减少为反应物；c的质量增加为生成物，d的质量不变可能为催化剂，该反应是化合反应，故说法正确．

B；由表格中数据可知：d的质量不变可能为催化剂；故说法错误；

C；待测值为：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+7.2g+2.8g+x；解得x=1.2g，故说法错误；

D、由表格中数据可知：a、b的质量减少为反应物；c的质量增加为生成物，故说法错误；

故选A．3、C【分析】【分析】A；从量筒只能用于量取液体的体积；不能用作反应器去分析；

B；从量筒不能用于加热去分析；

C；从用量筒量取液体时；视线与液体凹液面最底处保持水平去分析；

D、从量筒是测量液体的仪器，不可长期存放液体去分析；【解析】【解答】解：A．量筒只能用于量取液体的体积；不能用作反应器，故选项不符合题意；

B；量筒只能用于量取液体的体积；不能用于加热，故选项不符合题意；

C；用量筒量取液体读数时；视线与液体凹液面最底处保持水平，故选项符号题意；

D；量筒是测量液体的仪器；不可长期存放烧碱溶液，故选项不符号题意．

故选：C．4、D【分析】【分析】A.“真金不怕火炼”；意思是金即使在高温时也不与氧气反应，进行分析判断；

B.根据铁的化学性质比较活泼；易锈蚀，进行分析判断；

C.根据除少数很不活泼的金属rm{(}如金、银等rm{)}以单质形式存在外；其余的都以化合物的形式存在，进行分析判断；

D.在验证三种金属活动性强弱时；通常采取“三取中”的方法，进行分析判断。

本题难度不大，掌握金属的化学性质、金属活动性顺序应用、金属元素的存在等是正确解答本题的关键。【解答】A.“真金不怕火炼”；意思是金即使在高温时也不与氧气反应，说明了黄金的化学性质稳定，故选项说法正确；

B.上述钱币用金；银、铜而不用铁；是因为铁的化学性质比较活泼，易锈蚀，故选项说法正确；

C.除少数很不活泼的金属rm{(}如金、银等rm{)}以单质形式存在外；其余的都以化合物的形式存在，没有天然的金属铁，故选项说法正确；

D.在验证三种金属活动性强弱时；通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应，常温下验证铁；铜、银三种金属的活动性顺序时若用三种金属和盐酸溶液，则铁可以和盐酸反应而铜、银都不能和盐酸反应，故无法得出铜和银的活动性顺序，故选项说法错误。

故选D。【解析】rm{D}5、D【分析】铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，生成的铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，所以加入铁粉后，铁先与硝酸银反应，再与硝酸铜反应，往滤液中滴几滴稀盐酸，有白色沉淀生成，说明滤液中含有硝酸银，A、滤液中含有硝酸银，则滤渣中不可能含有铁和铜，故A错误；B、滤液中含有硝酸银，滤渣中一定含有银，不可能含有铜，故B错误；C、滤液中含有硝酸银，则一定含有硝酸铜和硝酸亚铁，故C错误；D、滤液中含有硝酸银，则一定含有硝酸铜和硝酸亚铁，故D正确，故选D．【解析】【答案】D6、B【分析】【分析】根据一定温度下的饱和溶液的性质可知，溶质达到溶解的最大极限，则增加溶质或升高温度，溶质和溶剂都不变化，则浓度不变；恒温下蒸发还是饱和溶液，则浓度不变；在该温度下增加溶剂时浓度变化，即溶液的质量分数发生改变．【解析】【解答】解：A；因为该硝酸钾溶液是饱和溶液；所以加入一定量的固体硝酸钾，固体不溶解，质量分数不变，故本选项错误；

B；在温度不变的情况下加入水；则溶剂增多，溶质不变，质量分数变小，故本选项正确；

C；硝酸钾的溶解度随温度的升高而变大；则升高温度，饱和溶液变为不饱和溶液，但是溶质和溶剂的质量没有变化，所以此硝酸钾溶液的质量分数不变，故本选项错误；

D；恒温下蒸发水；溶质和溶剂都减少，但还是该温度下得饱和溶液，则该硝酸钾溶液的质量分数不变，故本选项错误；

故选B．二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】本题是对影响过氧化氢分解快慢的因素的探究，甲乙丙三位同学利用了控制变量法，即控制一个变量，其它量保持不变．抓住催化剂概念中“一变，二不变”，“一变”即改变其它物质的反应速率，“二不变”即催化剂本身的质量和化学性质在反应前后都不改变．【解析】【解答】解：欲探究Fe203在实验中是否起催化作用，要比较甲和乙反应速度的快慢；就需要测量30秒内生成气体的量，要补充的实验，根据后面的Fe203的化学性质有没有改变可知；设计的实验必须是将氧化铁过滤出来，看是否能继续做过氧化氢的催化剂，其质量有无改变．

故答案为：

a和b；

①Fe203质量有没有改变．8、略

【分析】【分析】混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，据此分析．【解析】【解答】解：石灰水；铝合金中都含有多种物质；都属于混合物；

氢气；水银等物质都是由一种元素组成的纯净物；都属于单质；

水蒸气；高锰酸钾都是由多种元素组成的纯净物；都属于化合物．

故答案为：②④；Hg、H2；H2O、KMnO4．9、略

【分析】【分析】（1）根据二氧化碳的进行分析解答．

（2）根据自然界二氧化碳的消耗途径进行分析解答．

（3）①由一氧化碳和二氧化碳的化学式；可知组成元素相同，据此进行分析解答．

②一氧化碳具有可燃性；还原性和毒性；而二氧化碳既不支持燃烧也不能燃烧、能与水反应、能使澄清石灰水变浑浊；两气体化学性质相关很大．

③一氧化碳燃烧可生成二氧化碳；二氧化碳在高温下与碳反应可以转化为一氧化碳，写出反应的化学方程式即可．

（4）低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，可以从节电、节能和回收等环节来改变生产细节，据此进行分析判断即可．【解析】【解答】解：（1）近年来由于工业的发展；消耗了大量的化石燃料，燃烧产生了大量的二氧化碳，同时由于森林的严重破坏，通过光合作用吸收的二氧化碳减少；是大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因．

（2）绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水变成葡萄糖；并放出氧气．

（3）①一氧化碳的化学式为CO，二氧化碳化学式为CO2；两气体都是由碳；氧两种元素组成，就像孪生兄弟．

②一氧化碳具有可燃性；二氧化碳不能燃烧；一氧化碳具有还原性，一氧化碳是有毒气体，二氧化碳无毒性；二氧化碳能与水；澄清石灰水反应，而一氧化碳不能．

③一氧化碳燃烧可生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O22CO2；二氧化碳会在高温下和碳发生反应而生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO．

（4）①力发展火力发电；煤燃烧会产生大量的二氧化碳，故选项不符合“低碳经济”理念．

②大力发展新能源汽车；能减少化石燃料的使用；二氧化碳的排放，故选项符合“低碳经济”理念．

③优化建筑设计；推广节能建筑，能节约电能；减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳经济”理念．

故答案为：（1）化石燃料的大量使用等；（2）光合；（3）①B；②二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧（二氧化碳能与水反应，一氧化碳不能或二氧化碳能与石灰水反应一氧化碳不能或一氧化碳能与氧化铜反应二氧化碳不能）；③2CO+O22CO2；CO2+C2CO等；（4）②③．10、略

【分析】【分析】（1）根据加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时；操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器；组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），进行解答．

（2）根据实验室制取氧气的正确操作方法步骤及注意事项进行分析．【解析】【解答】解：（1）根据实验室用加热方法制取氧气的操作步骤：连、查、装、定、点、收、移、熄，可得题中正确的操作顺序是：bcadfe；

故填：bcadfe．

（2）①在试管口塞一团疏松的棉花；目的是加热时防止高锰酸钾粉末进入导管．故填：F．

②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是导管口有气泡连续均匀地放出后．故填：D．

③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口；并移出水面后应正放在桌上．故填：A．

④停止加热时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其原因是防止水沿导管回流，引起灼热试管炸裂．故填：E．11、略

【分析】【分析】根据图示推断营养液的组成；就要根据物质间的相互反应及反应现象推断．

（1）和（2）无色的营养液可能由硝酸钙；碳酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成；其中不能同时含有硝酸钙和碳酸钾，因为二者反应能生产沉淀．由实验1确定原营养液中一定含有硝酸钙、一定不含碳酸钾，可以据此解答；

（3）和（4）结合实验1和实验2可以知道在营养液中一定含有氯化钾；可以据此解答；

（5）根据碳酸钠和硝酸钙的反应的产物结合实验2进行判断；

（6）根据实验的注意事项来进行解答，例如物质的质量等．【解析】【解答】解：（1）和（2）实验1中出现了白色沉淀；可以知道为碳酸钙，所以可以判断该营养液中含有硝酸钙，由于硝酸钙不能和碳酸钾共存，所以可以判断在营养液中一定不含碳酸钾；

（3）和（4）结合实验1和实验2可以知道在营养液中一定含有氯化钾；而碳酸钠和硝酸钙反应又生成了硝酸钠，所以可以判断在滤液中一定含有硝酸钠和氯化钾；

（5）向滤液中加入稀盐酸没有明显现象；可以判断在滤液中不含有碳酸钠，那么可能的成分为硝酸钠和硝酸钾，或为硝酸钠；硝酸钙和氯化钾；

（6）根据以上实验过程可以知道在以后完成实验探究时要注意反应物是否完全反应；生成物是否溶于水等注意事项．

故答案为：（1）碳酸钾；

（2）实验1向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明营养液中含有硝酸钙；而硝酸钙不能和碳酸钾共存；

（3）小北；

（4）由实验2可以知道营养液中含有氯化钾。

（5）硝酸钠和氯化钾（或硝酸钠；氯化钾和硝酸钙）；

（6）反应物是否剩余（或生成物是否溶于水等）．12、略

【分析】

（1）P点为t2℃时A与B两物质溶解度曲线的交点；说明此时它们的溶解度相等．

故答：在t2℃时A与B的溶解度相等；

（2）t1℃时物质A的溶解度曲线在最上方，所以此时A物质的溶解度最大；t3℃时；三种物质的溶解度曲线从上到下依次为A；B、C，所以三种物质此时的溶解度大小关系为A＞B＞C．

故选A；A＞B＞C；

（3）根据三种物质的溶解度曲线图，由于从t3℃降温至t1℃物质A的溶解度差值大于C，所以，把A、B、C分别放入100g水中配成t3℃的饱和溶液，再冷却至t1℃；析出晶体最多的为A物质．而B物质的溶解度随降温而增大，因此B的饱和溶液降温后变成不饱和溶液．

故选A；B．

【解析】【答案】（1）溶解度曲线交点P的含义：溶解度曲线交于一点表明两物质的溶解度此时相等；

（2）由曲线图判断物质溶解度的大小关系：曲线位置处于上方的物质溶解度大；

（3）根据溶解度与温度的变化关系分析饱和溶液降温时的变化．

三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】【分析】根据剩余药品的处理原则进行分析判断．【解析】【解答】解：用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．所以实验室用剩的药品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案为：×．14、√【分析】【分析】根据给试管里的液体加热的方法进行分析判断即可．【解析】【解答】解：给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】可加热的仪器分为能直接加热的和间接加热的，直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；能间接加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶．了解这些的基础上，就可做出判断．【解析】【解答】解：试管；燃烧匙、蒸发皿、坩埚等仪器都能直接在酒精灯上加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶等仪器必须垫石棉网才能加热，否则由于受热不均匀，而破裂．故是否错误．

故答案为：×16、×【分析】【分析】本题考查化学实验的基本操作仪器的连接，注意左软右硬，用水湿润后连接．【解析】【解答】解：连接玻璃导管和胶皮管的正确操作是右手玻璃导管用水湿润使其润滑；然后稍稍用力转动插入胶皮导管中；

故答案为：×．17、×【分析】【分析】蒸发是分离可溶性固体与液体的一种方法，结合蒸发操作中的注意事项对此题作答．【解析】【解答】解：在进行蒸发操作时，等出现较多量固体停止加热，靠余热蒸干晶体，不能把水蒸干，所以本题答案为：×．18、√【分析】【分析】氢氧化钙固体的溶解性与温度成反比．【解析】【解答】解：熟石灰的溶解度随着温度的升高而降低；则熟石灰在热水中比在冷水中溶解能力小．

故答案是：√．19、√【分析】【分析】酒精灯是化学中常用的加热仪器，灯内所使用燃料酒精为易燃易爆物，使用时的安全应尤其引起注意．灯内酒精的量、点燃的方法、熄灭的方法及意外的处理在实验室都有明确要求．【解析】【解答】解：实验室规定：绝对禁止向燃烧着的灯内添加酒精；绝对禁止用一只灯引燃另一只灯．所以燃烧的酒精灯里酒精过少；在添加酒精的时候，要先熄灭酒精灯，待其冷却后再添加酒精是正确的．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断即可．【解析】【解答】解：由量筒的使用方法；用量筒量取液体时，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．

故答案为：√．四、科普阅读题(共2题，共12分)21、略

【分析】【分析】（1）根据水分子的构成特点：由两个氢原子和一个氧原子构成且两个氢原子并非左右对称地结合在氧原子两侧；判断水分子的结构示意图；

（2）图中有水分子、钠离子和氯离子，且每个钠离子周围有4个水分子、每个氯离子周围有4个水分子，还余出10个水分子，即18个水分子溶解1个氯化钠分子；钠离子与水分子的氧原子相吸引，氯离子与水分子的氢原子相吸引．【解析】【解答】解：（1）根据水的化学式H2O；水分子由2个H原子和1个O原子构成，并且两个H原子与氧原子形成约105°的夹角；

故答案为：B；

（2）框图中钠离子；氯离子扩散至水分子中；说明此图为氯化钠溶液；

溶液中1个钠离子周围有4个水分子、1个氯离子周围有4个水分子，另有10个水分子，即氯化钠与水的微粒个数比为1：18，则两物质的质量比为：58.5：（18×18）=58.5：324，此时溶液的质量分数=×100%≈15.3%；

观察框图内钠离子；氯离子与水分子的吸引方式；可发现钠离子与水分子中的氧原子相吸引，氯离子与水分子中的氢原子相吸引；

故答案为：①氯化钠溶液；②15.3%；③钠离子与水分子中氧原子相互吸引，氯离子与水分子中氢原子相互吸引．22、略

【分析】【分析】（1）由质量守恒定律可知化学反应前后原子种类不变；可得三聚氰胺化学式．

（2）物理性质的本质是指不需化学变化就能表现出来．

（3）碱性溶液可以使酚酞变红．【解析】【解答】解：（1）由质量守恒定律可知化学反应前后原子