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文档简介

2024—2025学年度第一学期期末质量监测初一生物注意事项:1.本试卷共8页,满分100分,监测时间60分钟。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。4.监测结束后,将答题卡交回。第I卷选择题本卷共25个小题,每小题2分,共50分。下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的,请选出并在答题卡上将该项涂黑。1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下,这样做的目的是A.防止破坏盖玻片 B.避免盖玻片下产生气泡C.避免压破细胞 D.防止液体溢出绿色的池塘水中有没有生物?如果有,会有什么样的生物呢?为了一探究竟,小晋同学取了一滴某池塘中绿色的池塘水,滴在载玻片上,盖上盖玻片,用显微镜观察。阅读材料完成下列小题:2.为使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜,以通过目镜看到明亮的圆形视野,小晋应进行的操作是下图中的()A. B. C. D.3.小晋在视野中看到了如图所示的生物。该生物能进行摄食的结构是()A.① B.② C.③ D.④4.小晋在视野中还看到一个个球状的细胞,他认定这些是单细胞藻类,他判断的依据是该生物细胞内有()A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.叶绿体5.猕猴桃风味独特,酸甜适口。《本草纲目》中记载:“其形如梨,其色如桃,而猕猴喜食,故有诸名。”猕猴细胞与猕猴桃细胞共有的结构不包括()A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁6.萌萌同学把果冻装进一个透明的塑料袋,再将一粒葡萄放在琼脂中间,最后用线扎好袋口,一个简单的动物模型就做好了,与真实的动物细胞相比,这个模型中的塑料袋、葡萄、果冻分别代表细胞结构中的()A.细胞质、细胞核、细胞膜 B.细胞膜、细胞核、细胞质C.细胞壁、细胞质、细胞核 D.细胞壁、细胞核、细胞质7.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的描述正确的是()A.所有生物都是由细胞构成的B.洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁C.一般动植物细胞都具有细胞膜D.制作“人口腔上皮细胞临时装片”时,可在载玻片上滴清水8.碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽,主要因为茶树的芽中存在较多的()A.分生组织 B.薄壁组织 C.保护组织 D.输导组织9.同学们在课堂上观察了番茄的①果实、②果实的表皮、③果肉细胞和④番茄植株。以上所属的结构层次从微观到宏观依次为()A.①②③④ B.②①③④C.③②①④ D.④③②①10.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”中的“苍苔”主要是指苔藓植物。下列关于藓植物的叙述,错误的是()A.植株一般都很矮小 B.茎、叶中具有输导组织C.可作为监测空气污染的指示植物 D.大多生活在阴湿的环境中11.鹿角蕨(如图)是一种蕨类植物,株型美观大方、叶片酷似鹿角,叶色素雅,观赏价值极高。下列关于鹿角蕨的叙述错误的是()A.具有根、茎、叶分化 B.具有输导组织C.生活在阴湿的环境中 D.通过种子进行繁殖12.兰花螳螂(如图)是螳螂目中最漂亮、最抢眼的成员、是世界上进化得最完美的生物之一、兰花螳螂分为头、胸、腹三部分、初生幼体呈现特殊的红黑二色组合,在第一次蜕皮之后才会转变为白色和粉红色相间的兰花体色。结合所学知识,阅读材料完成下列小题:(1)根据上述对兰花螳螂的描述并结合图片,推断兰花螳螂属于()A.节肢动物 B.软体动物C.线虫动物 D.环节动物(2)在兰花螳螂的生长发育过程中,一般不涉及()A.细胞分裂 B.细胞生长C.细胞分化 D.细胞癌变(3)下表是三种螳螂的分类关系。据表分析,下列说法正确的是()种兰花螳螂刺花螳螂中华大刀螳属花螳属刺花螳属大刀螳螂属科花螳科螳螂科目螳螂目A.表中所列的最小分类单位是目B.三种螳螂中兰花螳螂和刺花螳螂共同特征最多C.亲缘关系较近的是兰花螳螂和中华大刀螳D.三种螳螂的形态结构不可以作为分类的依据13.铁线虫是一种常常寄生在螳螂等昆虫体内的寄生虫,其身体细长,体表有角质层。下列动物中,与铁线虫属于同一类群的是()A.蚯蚓 B.蛔虫 C.蜘蛛 D.蜗牛2024年2月2日是第28个“世界湿地日”,生物进化史上的“老寿星”扬子鳄组织开展了中国区代表会。参会动物(如图)有食虫虻、水田鼠……正在东北招待游客的丹顶鹤也匆匆赶来参加了会议。阅读材料完成下列小题:14.如图是以上参会代表动物的分类表图解,其中表示扬子鳄的是()A.① B.② C.③ D.④15.下列丹顶鹤的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是()A.骨骼薄而坚固,长骨中空 B.通过产卵繁殖后代C.有气囊辅助呼吸 D.前肢变成翼16.参会动物中与人类亲缘关系最近的是()A.扬子鳄 B.食虫虻 C.水田鼠 D.丹顶鹤17.1962年,英国霍林斯等人利用电子显微镜在所栽培的蘑菇中发现了与病害有关的三种病毒。蘑菇和病毒的共同点是()A.都有细胞核 B.都含叶绿体C.都单细胞生物 D.都有遗传物质18.猴头菇是一种食用真菌,因外形酷似猴头而得名。下列关于猴头菇的说法正确的是()A.能形成芽孢 B.属于多细胞真菌C.能制造有机物 D.靠分裂进行生殖19.下列关于微生物与人类关系的叙述正确的是()A.腐生细菌是大地的“清洁工”B.利用酵母菌可以生产酸奶C.所有的真菌都会引起植物、动物或人患病D.动物病毒杀虫剂的使用,会破坏生态环境20.如图中1-4表示某些生物概念之间的关系,下列不属于图中所示关系的是()A.1脊椎动物、2鸟类、3哺乳动物、4信鸽B.1微生物、2真菌、3细菌、4酵母菌C.1孢子植物、2苔藓植物、3裸子植物、4葫芦藓D.1无脊椎动物、2环节动物、3节肢动物、4沙蚕21.生物入侵对生物多样性造成破坏的主要原因是()A.外来物种的适应性太弱B.外来物种捕食了大量的本地物种C.生物入侵后没有天敌,其繁殖后代数量过多D.外来物种改变了原来生物对环境的适应能力22.由于乱砍滥伐、乱捕滥杀等原因,生物多样性面临严重的威胁。保护生物多样性最为有效的措施是()A.迁出原地,移入动植物园 B.建立濒危动物繁育中心C.建立自然保护区 D.颁布相关法律和文件23.小娟发现家里的橘子特别容易发霉,于是她在老师的引导下,设计如表所示的“橘子发霉受哪些环境因素影响”的探究实验,下列有关叙述正确的是()组别甲乙丙实验处理将晒的较干的橘子置于塑料袋中,扎紧袋口;放在暖气边将新鲜的橘子置于塑料袋中,扎紧袋口;放在暖气边将新鲜的橘子置于塑料袋中,扎紧袋口;放在冰箱里实验结果不发霉发霉不发霉A.甲为对照组,乙、丙为实验组B.甲与丙对照探究的问题是水分和温度对霉菌生活的影响C.实验所需的橘子大小、品种、购买的时间都与本实验无关D.该实验告诉我们,低温和干燥条件下有利于食品的储存第Ⅱ卷非选择题本卷共4个小题,共50分。请将答案写在答题卡上的相应位置。24.生物体的结构层次从“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间……”的诗句中,我们能联想到生机勃勃的江南水乡画面。在这个画面中,莲和鱼各自展现着独特的生命之美。下图中,①~④表示莲的四种组织(“横线上”填文字,【】里填图中标号)。(1)莲由小长大与图中过程【】________和过程【】________密切相关。(2)莲细胞中染色体数目为16条,经过两次分裂后,子细胞中染色体数目为________条。在分裂过程中,染色体的变化是先________,然后均分成完全相同的两份,再分别进入两个子细胞中,这样可以保证生物遗传的稳定性。(3)丁中所示的藕所属的结构层次为________,它是由多种组织构成的,人们常从藕中获取淀粉,可见其内部含有③所代表的________;丁中“藕断丝连”的“丝”属于丙中的【_____】输导组织。(4)戊中莲的结构层次为________。与鱼相比,莲没有________这一结构层次。(5)小李同学用显微镜观察莲的细胞临时装片时,发现视野很暗,原因可能有________(答出一点即可)。25.保护生物多样性资料一:地球上自从35前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种。据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在以比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。资料二:伊犁鼠兔体表被毛,是我国新疆的特有物种,现仅分布于天山山脉的高寒山区,靠采食天山雪莲、红景天、金莲花等高山植物生存。由于这些植物多生长于高海拔的岩壁石缝间,伊犁鼠兔常常饿肚子。伊犁鼠兔一年可能仅繁殖一胎,它们有许多天敌,如白鼬、石貂、狐狸和各种猛禽。由于全球气候变暖,导致天山冰川处于衰退状态,这对于伊犁鼠兔等耐寒性动物会产生致命的影响。加之人类的捕猎、对雪莲等药用植物的盗采和对环境的破坏,伊犁鼠兔的数量已经从1983年的约3000只,下降到了目前的不足1000只,被列为国家二级重点保护野生动物,已接近极危的边缘。分析以上资料,结合相关知识回答下列问题:(1)资料一中体现了目前生物多样性面临的威胁主要是______,导致该现象的主要原因是______。(2)伊犁鼠兔属于小型的______动物,你判断的依据是______(答出一点即可)。(3)以下是伊犁鼠兔在动物分类中的地位:以上表解中,伊犁鼠兔所属的最小分类单位是______。在以上各种“兔”中,伊犁鼠兔与______的共同特征更多一些,原因是______。(4)分析资料,你认为导致伊犁鼠兔数量下降的原因可能是_____(答出一点即可)。(5)你认为保护伊犁鼠兔的有效措施有______(答出一点即可)。26.警惕“来者不善”,防范外来物种入侵近年来,外来物种的入侵给我们的环境造成了一定的危害。我国颁布实施的《外来入侵物种管理办法》规定:任何单位和个人未经批准,不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。下图为我国部分外来物种,请你据图回答:(1)槐叶萍原产巴西,是生活在水中一种植物,其茎细长,部分叶子漂浮水面上,水下根状体为沉水叶,起着根的作用,茎、叶中有输导组织,孢子果4、8枚聚生于水下叶的基部。根据以上描述可推测出槐叶萍属于________植物,常见的该类型植物还有________(答出一种即可)。(2)加拿大一枝黄花繁殖力极强,生长优势明显,会与周围植物争阳光、争肥料,直至其他植物死亡,从而对生物多样性构成严重威胁。该植物具有根、茎、叶、________、________、种子等器官,用种子繁殖后代,与银杏、水杉等植物相比,其种子外________(选填:有;没有)果皮包被。(3)美国白蛾的体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢都________。其体表的外骨骼不仅是保护自己的盔甲,还能起到________的作用。(4)鳄雀鳝的身体可分为________、躯干和尾三个部分,其中尾部与其他雀鳝一样,为古老鱼类独有的圆尾,它的身体呈流线型,体表被覆________,这些特征与其水生生活相适应。你还知道鳄雀鳝有哪些特征与其水生生活相适应?________(答出一条即可)。(5)美洲牛蛙属于两栖类动物,其幼体生活在水中,用________呼吸;成体生活在陆地上,用________呼吸,________有辅助呼吸的作用。由于其强大的适应能力和繁殖能力,引入我国后,对当地生态系统造成了一定影响。(6)为了控制外来物种入侵,作为一名公民应当怎么做?________(答出一点即可)。27.舌尖上的泡菜蔬菜经过发酵制成的泡菜,不仅可以长时间保存,而且味道酸脆可口,深受人们喜爱。某校生物兴趣小组的同学查阅资料后,尝试制作泡菜。【知识储备】(1)泡菜制作原理:蔬菜表面的天然菌种——________在无氧的条件下,分解有机物产生乳酸。(2)菌种特点:该菌种和酵母菌相比,结构上最大的区别是________。发酵过程中,此菌种通过________的方式大量繁殖。【泡菜的制作】在老师的指导下,同学们分工合作,按照以下流程制作泡菜:(3)步骤②中,向泡菜坛中加“母水”(上次制作泡菜后留下的汤水),可提高泡菜制作的效率,原因是________。步骤③中密封坛口的目的是________。【探究泡菜的食用安全】泡菜虽好吃,但在制作过程中会产生亚硝酸盐,短时间内摄入过量亚硝酸盐,会引起食物中毒。为了探究泡菜制作过程中,亚硝酸盐含量随时间的变化,同学们在泡菜制作过程中,每天定时取等量样品进行榨汁,测量其中亚硝酸盐的含量,并绘制了右图所示的曲线。(4)同学们其实同时做了两个探究:①探究用不同蔬菜制成的泡菜中亚硝酸盐含量的差异,变量是______。②探究用某种蔬菜(如萝卜)制作泡菜过程中,亚硝酸盐含量随时间的变化,变量是_______。为了控制变量,同学们采取的措施有_______(答一点即可)。(5)分析曲线可知,萝卜在腌制_______天后食用比较合理,理由是_______。

2024—2025学年度第一学期期末质量监测初一生物答案第I卷选择题本卷共25个小题,每小题2分,共50分。下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的,请选出并在答题卡上将该项涂黑。【1题答案】【答案】B【2~4题答案】【答案】2.D3.B4.D【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】(1)A(2)D(3)B【13题答案】【答案】B【14~16题答案】【答案】14.B15.B16.C【17题答案】【答案】D【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】C【21题答案】【答案】C【22题答案】【答案】C【23题答案】【答案】D第Ⅱ卷非选择题本卷共4个小题,共50分。请将答案写在答题卡上的相应位置。【24题答案】【答案】(1)①.a细胞分裂②.b细胞分化(2)①.

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