统编版语文九年级下册第三单元练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第三单元练习题（含答案）积累与运用1．下列词语中加点字注音正确的一项是()A．怫然(fú) 一豆羹(gēng) 徒跣(xiǎn)B．媵人(yīng) 一箪食(dān) 烨然(yè)C．蹴尔(cù) 缟素(gǎo) 耄老(máo)D．加冠(guān) 叱咄(duó) 容臭(xiù)2．下列句子节奏划分有误的一项是()A．不知/口体之奉/不若人也B．夫/专诸之刺/王僚也C．舍鱼/而取/熊掌/者也D．长烟/落日/孤城闭3．指出句子中的通假字并解释。(1)所识穷乏者得我而为之同____意为：____(2)乡为身死而不受同____意为：____(3)以君为长者，故不错意也同____意为：____(4)同舍生皆被绮绣同____意为：____4．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.故不为苟得也（苟且偷生） 所识穷乏者得我与（同“德”，感恩、感激）B.此之谓失其本心（指人的羞恶之心） 以大易小（交换）C.请广于君（增广、扩充） 天下缟素（穿白色丧服）D.长跪而谢之（感谢） 万钟于我何加焉（益处）5．下列选项中不含词类活用的一项是()A．蹴尔而与之B．腰白玉之环C．天下缟素D．斗折蛇行6．下列句子中加点词意思相同的一项是()A．①由是则生而有不用也②蹴尔而与之B．①所欲有甚于生者②万钟于我何加焉C．①呼尔而与之②所识穷乏者得我与D．①从乡之先达执经叩问②此庸夫之怒也7．下列关于文学和文化常识表述错误的一项是()A．《孟子》是儒家的经典著作之一。《鱼我所欲也》选自《孟子•告子上》，它的主旨是舍生取义。B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是战国时期刘向根据战国时期史料整理编辑的，共三十三篇。C．《送东阳马生序》的作者宋濂是“明初诗文三大家”之一。D．“重阳”，我国民间传统节日。《易经》将“九”定为阳数，两九相重，故农历九月初九为“重阳”。旧时这一天有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。8.默写填空。(1)________________，人皆有之，贤者能勿丧耳。(2)以是人多以书假余，________________。(3)词中有志，苏轼渴望摆脱政治窘境，为国效力，因而在《江城子·密州出猎》中期盼到_______________________，________________________；词中有情，范仲淹既想建功立业，又思念家乡，因而在《渔家傲·秋思》中直抒到____________________________，____________________________；词中有景，辛弃疾奋勇杀敌，目睹了战斗惊险激烈的场面，因而在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描绘到_______________________，_______________________；词中有思，秋瑾深感自己不被理解，常受折磨，因而在《满江红》中叹息道________________________？_______________________。9．阅读下面名著选段，回答问题。材料一：(他)看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号淘痛哭是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。材料二：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”(1)材料一中主人公是谁？他为什么痛哭不止？(2)用一句话概括材料二的内容。(3)“众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括，那就是__________________。10.综合性学习。学校九年级（1）班开展“苏轼伴我成长”的诗文专题活动，请你参与并完成下列任务。【活动一】欣赏苏轼诗文的意境之美苏轼的诗文，语言凝练，意境悠远。从下列诗文中任选一句，展开联想与想象，描绘诗文所展现的画面。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）②转朱阁，低绮户，照无眠。［《水调歌头》（明月几时有）］（1）我选句，描绘画面：【活动二】感受苏轼的人格之美苏轼因与王安石政见不同而离京，后转任密州知州，处于仕途的低谷，写下《江城子·密州出猎》；在任密州知州时，政治失意，与其弟子由七年未见，中秋之夜写下《水调歌头》（明月几时有）；因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使时，写下《记承天寺夜游》……（2）结合上述材料和苏轼诗文，说说在你心目中苏轼是怎样一个人。二、阅读理解（一）阅读《渔家傲·秋思》，完成各题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。11．这首词是古代边防军人感怀之作。上片突出描绘塞下的荒凉，目之所及，“

①

”勾勒出傍晚时分壮阔苍茫的战地景象；下片着力抒情，既抒发了戍边将士的思乡之情，也借“燕然未勒归无计”表达了将军与征夫的

②

之志。12．这首词借景与物寄寓了丰富的内心情感。请从词中选择你最有感触的一种景或物，并简要说明它带给你怎样的内心感受。答：

（二）阅读下面的文言文，回答问题。鱼我所欲也(节选)《孟子》一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。13.解释下列加点词在文中的意思。(1)蹴尔而与之蹴：________(2)所识穷乏者得我与得：________________________(3)乡为身死而不受乡：________________________(4)是亦不可以已乎已：________14.下列各组加点词意思和用法相同的一项是()A．呼尔而与之潭西南而望B．是亦不可以已乎颓然乎其间者C．得之则生寡人以五百里之地易安陵D．今为妻妾之奉为之不足为外人道也15.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)此之谓失其本心。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.这篇文章论证了什么观点？节选部分运用了哪些论证方法？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(三)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】勉①虽居显位，不营产业，家无蓄积，俸禄分赡亲族之穷乏者。门人故旧从容致言。勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之以清白。子孙才②也，则自致辎軿③；如其不才，终为他有。”尝为书诫其子崧曰：吾家世清廉，故常居贫素，至于产业之事，所未尝言④，非直⑤不经营而已。薄躬⑥遭逢，遂至今日，尊官厚禄，可谓备之⑦……古人所谓“以清白遗子孙，不亦厚乎”。又云：“遗子黄金满籝⑧，不如一经。”详求此言，信非徒语⑨。吾虽不敏，实有本志，庶得遵奉斯义，不敢坠失……(《梁书•徐勉传》，有删改)【注释】①勉：徐勉，南朝梁武帝时人。②才：有才学，有本领。③辎軿(zīpíng)：车辆。这里比喻财富、官职。④所未尝言：从来都不曾提过。⑤直：只是。⑥躬：自身。⑦可谓备之：可以说是什么都有了。⑧籝(yíng)：竹箱之类。⑨徒语：空话。17．解释下列句子中加点的词。(1)故患有所不辟也 辟：___________(2)二者不可得兼 兼：___________(3)贤者能勿丧耳 丧：___________(4)终为他有 为：___________(5)不如一经 经：___________18．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。(2)古人所谓“以清白遗子孙，不亦厚乎”。19．【甲】文中的“本心”指____________________，【乙】文中的“本志”指____________________。20．【甲】【乙】两文中画横线的句子在阐述观点时都使用了对比手法，这样写有什么作用？（四）阅读下面的文言文，完成练习。元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第①，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩②流，能食乃止。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨③，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。”(选自《新唐书·列传》，有删节)【注释】①擢第：科举考试得中。②湩(dòng)：乳汁，这里指汤汁。③爨(cuàn)：烧火做饭。21．解释文中加点的词。(1)庐墓侧 庐：________(2)会虎为暴 会：________22．下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是()A．数日湩流，能食乃止问今是何世，乃不知有汉(《桃花源记》)B．无乃为累乎是亦不可以已乎(《孟子》)C．悉衣食人之孤遗者余故道为学之难以告之(《送东阳马生序》)D．陶然弹琴以自娱寡人欲以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》)23．用现代汉语翻译下列句子。(1)兄有子，先人得祀，吾何娶为？______________________________________________________________________________________________________________________________(2)若知礼之过，而不知情之至。______________________________________________________________________________________________________________________________24．我们应该从元德秀身上学习哪些优秀品质？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作25.从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。题一：青春岁月，我与__________相约要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。南朝时候，吕僧珍是饱学之士，他生性诚恳老实，待人忠实厚道。他的家教极严，对每一个晚辈都耐心教导，严格要求，所以他家形成了优良的家风，家庭中的每一个成员都待人和气，品行端正。他家的好名声远近闻名。南康郡守季雅为官清正耿直，秉公执法，从来不愿屈服于达官贵人答案1、A2.C3.(1)得德感恩、感激(2)乡向先前、从前(3)错措安置(4)被披穿着4.D5.A6.D7.B8.(1)非独贤者有是心也(2)余因得遍观群书(3)持节云中何日遣冯唐浊酒一杯家万里燕然未勒归无计马作的卢飞快弓如霹雳弦惊俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折9.(1)周进。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，不觉伤心起来。(2)范进中举喜极而疯。(3)面面相觑10.（1）示例一：①承天寺的夜晚，皎洁、清澈的月光洒在庭院中，犹如一泓清水。竹柏的影子，犹如藻、荇在水中纵横交错，摇曳生姿。夜景美不胜收！示例二：②夜已深，朱红的楼阁在月光的映衬下格外醒目。皎洁的月亮转过楼阁，低低地挂在雕花的门窗上。月影流动，作者辗转难眠……（2）示例：苏轼，你是一座丰碑。作为知己，思念亡妻的真情催人泪下；作为文人，诗文中的豪情壮志激荡人心；作为政治家，仕途坎坷，踽踽独行，却不失乐观与旷达……11、①千嶂里，长烟