2025年浙教新版七年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版七年级语文下册月考试卷151考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各句中，没有语病的一句是（）A.杨大使在营救8名中国工人的声明中，讲明了中国在伊拉克问题上的公正立场，并澄清了这8名工人工作过的服装厂与任何外国公司都没有关系．B.在这次大选中，不仅民主党无法在这类涉及国家安全的重大问题上过度批评布什，而且在这些问题上摇摆不定的立场还成了对手攻击的靶子．C.直选产生的乡镇长既要对上级负责，也必须对百姓负责，“乡官”们的政治生命的长短，将在很大程度上取决于群众的拥护．D.新世纪、新阶段，各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟，是进步性与广泛性相统一的致力于中国特色社会主义事业的参政党．2、下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》一文的作者是朱自清，字佩弦，号秋实．中国现代诗人、散文作家．文笔清新，所著合编为《朱自清全集》．为中国现代散文增添了瑰丽的色彩．B.《最后一课》是德国作家都德的短篇小说，作者通过小说向我们揭示爱国的主题．C.《河中石兽》的作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家．著有《阅微草堂笔记》，参加编撰《四库全书》．D.老舍，本名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家．其代表作品有《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》等．3、下列句子中标点符号正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你B.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》．（人民文学出版社2005年版）C.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”D.母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累4、下面各句中，加下划线的成语使用有误的一项是（）A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却____，想得一笔什么赔偿费了。B.诗人以____的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。C.当鼓声____的时候，世界出奇的寂静。D.李望水当时不在场，对这件事的经过____，你们就不要再问啦。5、下列文学常识，表述有误的一项是（）A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。B.《卖油翁》作者是欧阳修，号醉翁，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部纪传体通史。D.《最后一课》的作者是法国小说家都德，文章通过小弗朗士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。6、3；下列句子没有语病的一项是（）

A.改变“亚学习”状态，要合理安排时问，切忌不要打“疲劳战”.B.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心.C.阳光中学在2014年“世界读书日”到来之际，开展了“话说我与世界读书日”活动.D.乌克兰危机的根本原因是国内民众在“向东走”还是“向西走”的问题.7、下列加横线的词的解释；不正确的一项是（）

A.未____识书具（尝：曾经）B.借旁近____之（与：给）C.____以钱币乞之（或：或许）D.____之为众人（卒：最终）8、你有一双火眼金睛，一定能发现下面各项中加横线的字注音全对的一项（）A.____吸（shǔn）嶙____（xún）一____(shùn)间____立（chù）B.____耀(xuán)____(chéng)清____(yùnliàng)静____（mì）C.____强（jué）栖____（xī）____（dǒusǒu）玲珑____透(tī)D.____猎(shóu)____灭(mǐn)____笑（nì）____泣（chuò）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、在下列各小题的横线上；写出相应的诗文名句或作家。

（1）______；思而不学则殆。（《论语》）

（2）潮平两岸阔；______。（王湾《次北固山下》）

（3）初为霖雨之操；______。（《＜列子＞一则》）

（4）是她那对世界无私的爱丰富了我；______。（作者--L《童年的朋友＞）

（5）横眉冷对千夫指；______。（鲁迅《自嘲》）

（6）右刻“山高月小；水落石出”，左刻“______，______”。（《核舟记》）

（7）不必说碧绿的菜畦，______，______，紫红的桑椹。也不必说鸣蝉在树叶里长吟。（鲁迅＜从百草园到三味书屋》10、古诗文默写。

a潮平两岸阔，____。（王湾《次北固山下》）

b曲径通幽处，____。（常建《题破山寺后禅院》）

c____,若出其中。(曹操《观沧海》）

d乱花渐欲迷人眼，____。（白居易《钱塘湖春行》）

e《次北固山下》中，表新旧更替，时序变迁的句子是____，____。

f《夜雨寄北》中，表达离情的名句是____，____。

g《天净沙·秋思》中，点明主题的一句是：____，____。11、文章的标题叫“勇气”，它实际上包含了两种勇气，即：____和____。从文中可看出，作者更看重____。12、注音组词。

衬____燥____

忖____躁____

肘____噪____

纣____澡____13、陈述句改成双重否定句。

①谁都知道渔夫在海上打鱼。

____。

②人们承认渔夫是聪明的。

____。14、①《咏雪（《世说新语》）》，刘宋临川王____编著。主要描写从____到____时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，分____、____、____、____、____、____等36门。《咏雪》选自“____”一门，《陈太丘与友期》选自“____”一门。

②《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家____家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，____表现出了咏絮之才。15、【节日论坛】对不少人来说；“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。

宣传标语：重视传统节日内涵，____。(要求与上句结构相似)评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)16、为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，邀请你参加，请完成以下题目。(1)活动一：[探源释义]汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释：“佳：短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思”。（2分）(2)活动二：[妙联拾珠]对联很精妙。在莆田湄洲祖庙，有几副楹联，写得很有特色，读后，令人回味无穷，赞叹不已，在祖庙里，原来的石柱上还刻着一联：“后德神功，颂遍天涯，一航普济；地灵人杰，（）传水调，八音克谐”请你选择正确的一项，补全下联。()（2分）。A.流B.歌C.言D.广(3)活动三：[唇枪舌战]（4分）辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。反方：____

17、根据你的观察和对生活的感悟，仿照句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，____。18、根据拼音写出汉字。（4分）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn()niàng()。鸟儿将巢安在繁花nèn（）叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo（）亮地响着。19、按照下面句子的思路，由花及人，续写句子（不必拘泥于画线句子的形式）（3分）有一位花贩告诉我：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的愈是缺乏芬芳。”由花及人，结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的，早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都开不了。”由花及人，结论是：____20、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）____21、班上举行“与爸爸（妈妈）相拥”的综合性学习活动；请你参加。

【一镜头】写出你心中留存的对爸爸（或妈妈）最深刻的印象或瞬间。

【一认识】动物学家观察到：狐狸妈妈在孩子长大后会把它赶出巢穴；强迫它开始独立生活，老鹰父母会在雏鹰成长到某天把它推出鹰窝，让雏鹰在坠落悬崖时自己展开翅膀学会“飞翔”。你怎样看待狐狸妈妈和老鹰父母的这些行为？

【一评价】人们常说“爸爸（妈妈）是孩子的第一任老师”，请你对自己的“第一任老师”（爸爸或妈妈）作客观评价。22、请给下面一则新闻拟一个标题。

______

央广网青岛10月26日消息正在单人驾驶帆船穿越太平洋的中国职业帆船选手郭川在航行至夏威夷附近海域时，于北京时间25日下午三点之后与岸上团队失去联系。当地海事救援机构派出搜救飞机，发现了帆船，但甲板上无人。第二架搜救飞机也已飞抵事发海域，扩大搜救范围。美国海军确认已派两艘船驰援，搜救人员将登上三体船检查。评卷人得分四、默写(共1题，共4分)23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

A；杨花落尽子规啼；______。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

B；潮平两岸阔；______。（《次北固山下》）

C；______；小桥流水人家。（《天净沙秋思》）

D；______；思而不学则殆。（《论语。为政》）

E；子曰：“______；好之者不如乐之者。”（《论语。雍也》）

F；正是江南好风景；______。（《江南逢李龟年》）

G；______；一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）

H；峨眉山月半轮秋；______。（《峨眉山月歌》）

I；遥怜故园菊；______。（《行军九日思长安故园》）

J；地势坤；______。（《国学经典》）

K；______；壮士一去兮不复还。（《易水歌》）

L；______；非宁静无以致远。（《诫子书》）

M；鸟宿池边树；______。（《题李凝幽居》）

N；大学之道；在明明德，在亲民，______。（《国学经典》）

O；______；少年雄于地球则国雄于地球。（《少年中国说》）

P、汉下白登道，______。（《关山月》）评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题，共12分)24、阅读下面这首诗；完成下列各题。

晚春。

唐•韩愈。

草树知春不久归；百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞。

（1）一；二句写出了怎样的晚春景致？用自己的语言描绘出来。

（2）诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。25、这首元曲的作者是______________(人名)。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)26、阅读下面文字；按要求完成作文。

曼妙的旅途需要触动。奇山怪石间；看到的不仅是风景，更是触动；幽香书籍中，读到的不仅是故事，也是触动；平淡日子里，感受的不只是温暖，实是触动。

请以“旅途中的触动”为题写一篇文章。

要求：

（1）写出真情实感；

（2）除诗歌外；文体自选，不少于500字；

（3）不得套写；不得抄袭本卷中的材料；

（4）不得出现真实的班名、人名等。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】A．搭配不当；动宾搭配不当，把“澄清”改为“讲明”；

B．语序不当；虚词“不仅”位置不当，应将“不仅”调到“民主党”后面；

C．搭配不当；两面对一面，把“群众的拥护”改为“群众是否拥护”，因为前面“长短”是两面的．

D．表述正确．

故选：D．

做好本题；要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当；充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．

病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾．辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥．要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法．【解析】D2、B【分析】A．正确；

B．《最后一课》是法国作家都德的短篇小说；

C．正确；

D．正确．

故选：B．

本题考查文学常识；解答时需要对作者；作品、出处等内容做到了如指掌．

做好本题需要平时对课文的文学常识进行积累．【解析】B3、D【分析】A．逗号放在引号的外面；

B．句号放在括号的后面；

C．冒号改为逗号；

D．正确．

答案：D

本题考查修辞手法运用；它能增强文章的表达效果．写文章过程中要注意恰当运用．

括号的使用。

1；句内括号：注释句中的某些词语；紧贴在被注释或说明的词或句子后面．如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住．

如：推行“三证”（即机手合格证；机具检验证、供油证）供油制度；阻塞了油料漏洞．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例•序》）．

2；句外括号：注释整个句子；在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内．

如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》（见《文选》卷十二）．【解析】D4、D【分析】【分析】D项中“一窍不通”与语境不符；应改为“一无所知”。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据具体语境来恰当地使用词语。5、C【分析】本题考查学生对文学常识的解读能力。选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。ABD表述正确；C项表述有误，应为：《资治通鉴》是北宋司马迁编撰的一部编年体通史。故选C。【解析】C6、C【分析】此题考查学生对病句辨析和修改的能力。病句的原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句“切忌”和“不要”重复；B句搭配不当，“认真研究、仔细调查”应改为“认真调查、仔细研究”；D句“的问题”多余，去掉。故选C。【解析】C7、C【分析】此题考查学生解释文言实词含义的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的重要环节；要求学生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，做到活学活用。C中“或”的意思是“有的人”，这里解释有误，故选C。

【解析】C8、C【分析】此题考查学生对字音的准确把握情况；平时需要注意口语中的错误读音及声调，要常查字典，多背诵。A中“伫”应读zhù,B中“炫”应读xuàn,“酿”应读niàng,D中“狩”应读shòu。答案选C

【解析】C二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】（1）学而不思则罔（易错字：罔）

（2）风正一帆悬（易错字：悬）

（3）更造崩山之音（易错字：崩）

（4）高尔基使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

（5）俯首甘为孺子牛（易错字：俯）

（6）清风徐来；水波不兴（易错字：徐）

（7）光滑的石井栏；高大的皂荚树（易错字：皂荚）

本题考查古诗文的连续性默写和理解性默写．答题时要注意题目提供的上下句；要做到字迹清楚，书写正确．

古诗文背诵是中考考点之一，平时要背过所学的古诗文，还要做到能正确书写，理解意蕴．【解析】学而不思则罔；风正一帆悬；更造崩山之音；使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的；俯首甘为孺子牛；清风徐来；水波不兴；光滑的石井栏；高大的皂荚树10、风正一帆悬禅房花木深日月之行浅草才能没马蹄海日生残夜江春入旧年何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时夕阳西下断肠人在天涯【分析】【分析】默写（1）时注意“悬”的写法。默写（2）句时；注意“禅”这一个字的写法。默写（3）句时，注意“日月”的写法。默写（4）句时，注意“没”这个字。默写（5）句时，除了注意“生”的写法，还要注意“表新旧更替，时序变迁的句子”这一提示语。默写（6）句时，除了注意“烛”的写法，还要注意“表达离情的名句”这一提示语。默写（7）句时，除了注意“天涯”的写法，还要注意“点明主题的一句”这一提示语。

【点评】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。11、美国青年的勇气法国妇女的勇气后者【分析】【分析】根据所学所记；了解作品内容，根据作品中两个重要人物的行为表现来理解“勇气”的含义。

【点评】文章标题的含义，根据文章内容来理解即可。12、chèn衬衣zào干燥cǔn思忖zào暴躁zhǒu肘子zào噪音zhòu纣王zǎo洗澡【分析】【分析】可以编成顺口溜理解记忆；如：有火就干燥，跺脚就急躁，有口是噪音，有水就洗澡。

【点评】本题考查辨别形近字并组词。对比记忆偏旁的不同，形旁不同，表意不同，字音也会不同。13、谁也不能否认渔夫在海上打鱼人们不得不承认渔夫是聪明的【分析】【分析】双重否定句改成陈述句的方法1：先找出句子的中心；即主谓宾部分，在动词前面加上或改为“不得不，不能不”或两个否定词之类的词语，使其变为双重否定句，但是最后一定要检查一下，不要改变句子原来的本意。

【点评】双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。14、刘义庆东汉刘宋德行言语政事文学方正夙慧言语方正谢氏谢道韫【分析】重要的作家作品文学常识要熟记。15、①彰显民族文化瑰宝②弘扬中华民族文化【分析】【分析】宣传标语在结构上与上句要相似；在内容上要紧扣“精神”方面。

【点评】考查了学生拟写宣传语的能力。三、语言表达(共7题，共14分)16、略

【分析】本题考查学生理解文中重要词语的含义的能力。了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。此处能够根据“黄鸟于飞，集于灌木”推断词义，学生表述合理即可。“集”的意思是“鸟停息在树上”。

本题考查学生对对联的能力。对联是中国特有的文学形式，是中华传统文化的重要的组成部分。对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。考查形式以选择和对句为主。掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。这里学生根据常识理解“颂”和“歌”相对。故选B。

本题考查学生的语言表达能力。解题时要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。这里学生根据正反方语境要求，合理设计即可。示例参考：我方的观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错误，关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字，而忽视对汉字的识记和书写。【解析】【小题1】“集”的意思是“鸟停息在树上”。【小题2】B【小题3】示例：我方的观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错误，关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字，而忽视对汉字的识记和书写。17、略

【分析】【解析】试题分析：围绕“大自然中的景物”来谈对生活的感悟，句式和例句类似即可。示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。考点：本题考查学生仿写句子的能力。【解析】【答案】略18、略

【分析】【解析】试题分析：题中所给四个字并不难写，但很容易写错，酝酿中的偏旁酉容易少写一横，嫩字容易将攵写成欠，而嘹字容易写成其他偏旁。考点：本题考查学生识记字音、字形的能力【解析】【答案】酝酿、嫩、嘹19、略

【分析】【解析】试题分析：材料中第一段文字“花人”，告诉我们做人要像花一样朴素，讲究内在美。根据这一示例来探究第二段文字的结论。比如：人也一样，一个人在年轻的时候，没有志气，中年或晚年就更难有志气了。考点：本题考查学生根据语境探究结论的能力。【解析】【答案】人也一样，一个人在年轻的时候，没有志气，中年或晚年就更难有志气了。或人也一样，一个人在年轻的时候都不能展示自己的锐气和才气，中年或晚年就更难展示了。20、略

【分析】此题考查学生改写句子，变换句式的能力。改写句子：即是根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。解答时，要根据句式的特点来思考。先读一下所给句子，再运用平时老师所教的方法改写即可。方法：加上反问标志词“难道”，否定词，标点符号改成“问号”。【解析】难道见到同学有困难，我们能不帮忙吗？（不唯一）21、略

【分析】

第一题考查语言表达。第二题考查自由表达观点。第三题考查自由表达观点。

表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。【解析】【一镜头】本题考查语方表达。此类题目不要求统一答案；只需言之成理即可。作答本题时，从生活中选择一个印象最深刻的瞬间表述即可。

【一认识】本题考查自由表达观点。不要求统一答案；言之成理即可。作答本题时，从无论支持还是反对都是可以的，只需观点明确，理由充分，表述合理即可。

【一评价】本题考查表达观点。此题为开放类试题；不要求统一答案，只需选择其中一位，然后对其进行正面的评价即可。

答案：

【一镜头】一次晚上；我病了，妈妈把我送到医院，躺在妈妈的怀里，我觉得病痛都轻了很多。

【一认识】我认为这种方法是对的；因为只有这样才能锻炼孩子独自生活的能力。

【一评价】我的第一任老师是妈妈，妈妈是一个正直，善良，又温和可亲的人。22、略

【分析】本语段的导语是第一句话；通读本句，明确“对象”是：中国职业帆船选手郭川。事件是：在航行至夏威夷附近海域时，与岸上团队失去联系，美国海军确认已派两艘船驰援，搜救人员将登上三体船检查。所以标题可以概述为：中国帆船选手夏威夷海域失踪美海军派船搜救。

答案：中国帆船选手夏威夷海域失踪美海军派船搜救。

本题考查学生新闻标题的概括能力；标题是新闻的“眼睛”，是新闻的精华，是新闻的灵魂，它用最简洁的语言概括了新闻最主要的内容。因此概括方法是：人物（事物）+事件。具体方法是：1．抓关键词语；2．关注重要句子；3．如果有导语就要抓住导语进行归纳，因为导语是新闻内容的高度概括。

做本题时注意读懂语段内容，提炼主要信息。【解析】中国帆船选手夏威夷海域失踪美海军派船搜救四、默写(共1题，共4分)23、略

【分析】A；杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪．（重点字：溪）（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

B；潮平两岸阔；风正一帆悬．（重点字：悬）（《次北固山下》）

C；枯藤老树昏鸦；小桥流水人家．（重点字：藤）（《天净沙秋思》）

D；学而不思则罔；思而不学则殆．（重点字：罔）（《论语．为政》）

E；子曰：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者．”（《论语．雍也》）

F；正是江南好风景；落花时节又逢君．（《江南逢李龟年》）

G；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡．（重点字：芦）（《夜上受降城闻笛》）

H；峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流．（重点字：羌）（《峨眉山月歌》）

I；遥怜故园菊；应傍战场开．（重点字：傍）（《行军九日思长安故园》）

J；地势坤；君子以厚德载物．（重点字：载）（《国学经典》）

K；风萧萧兮易水寒；壮士一去兮不复还．（重点字：萧）（《易水歌》）

L；非淡泊无以明志；非宁静无以致远．（《诫子书》）

M；鸟宿池边树；僧敲月下门．（重点字：敲）（《题李凝幽居》）

N；大学之道；在明明德，在亲民，在止于至善．（《国学经典》）

O；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球．（《少年中国说》）

P；汉下白登道；胡窥青海湾．（重点字：窥）（《关山月》）

古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词；不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误．

此题考查点为“默写常见的名句名篇”．平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目，二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累，三是要注重正确书写，注意一些易错的字．总之，要做到“一字不差”．【解析】闻道龙标过五溪；风正一帆悬；枯藤老树昏鸦；学而不思则罔；知之者不如好之者；落花时节又逢君；不知何处吹芦管；影入平羌江水流；应傍战场开；君子以厚德载物．；风萧萧兮易水寒；非淡泊无以明志；僧敲月下门．；在止于至善；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；胡窥青海湾五、诗歌鉴赏(共2题，共12分)24、略

【分析】

这是一首写晚春景物的诗。这时；百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命的机能。而那些全无才思的杨花榆荚，在春风中纷纷飘落，只晓得如雪花那样，毫无目的地漫天飞舞。

此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌。【解析】（1）本题考查诗句内容的理解和概述；注意结合“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思理解。句意：花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。写出了木留春，万紫千红的晚春景致。

（2）本题考查重点诗句的赏析；明确所用修辞，写出的内容及表达的感情。《晚春》中的“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这句诗运用了拟人；比喻的修辞手法，形象地写出了杨花榆荚漫天飞舞的情景，抒发了对春光流逝的惋惜之情。

答案：

（1）草木留春；万紫千红。（（2分）．意思符合即可）

（2）运用拟人；比喻手法；生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。

（（3分）．意思符合即可；有欠缺酌扣）

译文：

花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。25、马致远【分析】本题考查的是学生对文学常识的掌握能力。文学常识类试题主要考查重要的作家、作品或文学流派等。应对