苏教版数学二年级上册《2、观察物体练习》听评课记录1

苏教版数学二年级上册《2、观察物体练习》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：《2、观察物体练习》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个有趣的物体观察游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，教师选择了小组讨论和观察实践的教学方法，引导学生通过实际操作和交流来理解和掌握观察物体的方法。

结束阶段，教师进行了总结归纳，强调了观察物体的重要性和应用，并布置了相关的作业。

3.师生互动

教师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，对观察物体产生了浓厚的兴趣。学生的专注度也较好，能够认真观察和思考。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和实物投影等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经设定好了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对观察物体的方法和技巧有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够正确回答有关观察物体的问题，并且能够运用所学的观察方法来解决问题。对技能的掌握程度也较高，学生能够独立完成观察物体task，并能运用所学的技巧来描述和分析物体。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生对观察物体产生了浓厚的兴趣，学习积极性较高。他们能够积极参与课堂讨论和实践活动，展现出合作和分享的精神。通过观察物体的练习，学生培养了观察力、思维力和创造力，提高了他们的综合素养。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划和教学方法选择得当，能够激发学生的兴趣和积极参与。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习效果。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地引导学生进行自主探索和发现，培养他们的独立思考能力。

-在课堂管理方面，教师可以进一步加强纪律教育，确保学生能够更好地专注于学习。

-在教学资源利用方面，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，提供更多样化的学习材料和实践活动。

为了进一步提升教学质量，教师可以：

-参加教研活动，与其他教师交流教学经验和心得，相互学习和借鉴。

-加强学生学习情况的跟踪和评估，及时发现学生的问题并提供针对性的指导。

-不断更新自己的教育教学知识和技能，掌握新的教学方法和策略。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期组织教研活动，提供教