粤人版地理八年级下册：8.2 《经济发展》 听课评课记录

粤人版地理八年级下册：8.2《经济发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：8.2《经济发展》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示我国经济发展的大致历程，激发学生的兴趣，为新课的导入做了很好的铺垫。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，详细讲解了影响我国经济发展的因素，如地理位置、资源禀赋、政策导向等。同时，结合多媒体展示，使学生对经济发展有了更直观的认识。在讲授过程中，张华老师还设置了多个问题，引导学生进行思考，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，明确了学习目标。同时，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能针对学生的回答进行有效反馈，使学生在思考中不断成长。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能紧跟老师的教学节奏，表现出较强的求知欲。学生之间的合作学习也较为紧密，共同探讨问题，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生能遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传授。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等，丰富了教学手段，提高了教学效果。通过生动形象的展示，使学生更容易理解和接受所学知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对我国经济发展的理解有了明显的提升。

2.知识掌握

在本节课中，学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对影响我国经济发展的因素有了较为清晰的认识，能概括我国经济发展的特点。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观

本节课在传授知识的同时，注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过讲解我国经济发展的伟大成就，激发了学生的民族自豪感，使他们更加坚定了对社会主义道路的信念。同时，本节课还引导学生关注社会发展，培养学生的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学基本功扎实，教学目标明确，教学方法得当。最突出的优点是课堂互动充分，学生参与度高，教学内容与实际生活紧密相连，有助于学生更好地理解和运用所学知识。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师适当增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。

（2）针对课堂提问，建议张华老师关注问题设计的深度和广度，提高问题的启发性，激发学生的思维。

（3）为了进一步提高教学质量，建议张华老师加强教材研究和教学资源整合，丰富教学手段。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解张华老师在本节课后教学方法的调整和学生的学习反馈。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让老师们分享