2025年上外版高三语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版高三语文下册月考试卷960考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列各组词语中，书写全都正确的一组是()A.诙谐蹙缩精萃蓊蓊郁郁B.弥望仓皇付梓前合后偃C.膨涨蓬头纰漏屏息以待D.萌蘖聒燥坍缩鼎铛玉石2、【题文】对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）

陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。A.念：考虑B.书：字条C.以：通“已”，已经D.怪：以为怪3、【题文】下列句子划线词语解释不正确的一项是（）A.蚕丛及鱼凫，开国何____。茫然：失意的样子。B.万里悲秋常作客，____多病独登台。百年：借指晚年。C.予____九江郡司马。左迁：贬官，降职。D.行为____性乖张，那管世人诽谤。偏僻：偏激，不端正。4、【题文】比较下列句子中加点词语的意义和用法；判断正确的一项是（）

①籍吏民；封府库，而待将军③备他盗之出入与非常也。

②今人有大功而击之，不义也④愿伯具言臣之不敢倍德也A.①和②相同，③和④也相同。B.①和②不同，③和④也不同。C.①和②相同，③和④不同。D.①和②不同，③和④相同。5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样做人，我在幼儿园就学过。B.天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”C.只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售此膏，售完为止”的玄虚。D.总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、阅读下面的文字；完成下列各题。

国学；何学？这是人们津津乐道，却也让专家学者大为困扰的问题。章太炎指出：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”张岱年认为：“所谓国学即中国学术之意。”其实，国学就是民族传统文化的经典化；知识化、普及化，是民族精神的载体。

如何看待国学？中国文明源远流长；博大精深。从先秦诸子到宋明理学等思想都闪耀着古人的睿智，规定着中国古代社会发展的方向与精神表现。但是，我们必须清醒地看到，中国传统文化虽有“厚德载物”的胸襟和气质，亦有空谈心性，轻于实践的固有缺陷与不足；长于道德规范架构，短于思维方式的更新。这使得传统文化在向现代社会转型中步履维艰，困难重重。以何种态度，站在何种立场，支持何种观点来看待国学，就成为关涉国学弘扬，国学复兴，国学能否正常发展的重大理论命题。我们对待传统，抱守残缺，故步自封要不得；数典忘祖，粗暴武断亦要不得。重提国学，弘扬国学，不是要拘泥于经典，食古不化，而是要从中寻找民族文化的“根”与“魂”，在普及中修复中华民族的精神家园。

国学研究该求是；还是致用？学术研究本身就包含了“是什么”和“怎样做”两个不同层面的问题。“是什么”就是学术研究要讲求客观，实事求是，在客观事实中探究真知。“怎样做”是将所学知识运用于实践，在实践中接受检验。探寻“是什么”是更好地解决“怎样做”的前提。君子有志于学，首先在于学能明道；明理。而通过这种思想创造活动，遵循实践、认识、再实践、再认识的学习规律，达到寻求真知目的，即求是；在此基础上有所为而为，则是“致用”，即“修身、齐家、治国、平天下”。这固然保持了学人对社会政治的紧密关切，避免了单纯地“为学术而学术”，但也会使不少人受此误导，认为做学问的最终目的是讲求功利的实用主义，使学术研究沦为政治的附庸，违背学术求真求是的初衷。作为数千年学问积累结果的国学，我们不要总以实用主义的态度对待它。如果仅仅满足于从国学中寻找某些应对现实问题有用的技巧和方法，那就太实际、太简单化了。

国学的使命是什么？这牵涉国学研究与国学普及两个方面的问题。国学研究使某些领域的相关人士通过努力获得前沿性的研究成果；对国学自身的推进和完善起着重要作用。国学普及则是学者通过通俗化的形式，向社会大众普及包括前沿成果在内的国学基础知识，让他们以最简单；最有效的方式亲近经典，确立自己的道德理想和精神追求，建设中华民族的共有精神家园。国学研究是国学普及的前提与基础，国学普及是国学研究的延伸与补充。我们倡导具有包容、和谐、共生共存的中国传统文化，就是借助国学研究与普及创造出与我们当前国家形势相适应的，能满足广大人民精神生活需要的新文化。要实现这一目标，不仅要弘扬传统优秀文化，也要吸取外来先进文化并加以融合；不仅要提倡正确的价值观，也要用发展的眼光批判和否定传统文化中的消极内容。

（摘编自《学理论》有删改）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是____

A．国学不仅是民族传统文化的经典化；知识化、普及化；也是民族精神的载体。虽然各家说法不同，但其实质相同。

B．国学源远流长；博大精深，闪耀着古人的睿智，规定着中国古代社会发展的方向与精神表现。

C．中国传统文化虽然表现出独特的胸襟与气质；但存在有空谈心性，轻于实践的固有缺陷，从而使得国学长于道德规范架构，短于思维方式更新。

D．我们对待传统文化；不能原封不动的照搬照用，也不应该全盘否定，认为它落后于时代，正确的态度是取其精华，剔除糟粕。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A．国学研究该“求是”还是“致用”的问题并不矛盾；这是两个层面的问题，正确理解“求是”能够更好地理解“致用”。

B．某些领域的相关人士通过努力获得国学研究前沿性的成果；对推进国学自身的完善有重要的作用，也有利于国学的普及。

C．不能用实用主义来对待国学。不少人认为研究国学的最终目的是获得实利；这违背了学术研究的初衷，是对“致用”意义的一种错误理解。

D．国人以最简单；最有效的方式亲近经典；就能够通过熏陶，确立自己的道德理想与精神取向追求，普及并传播中国文化。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．传统文化的固有缺点是传统文化在向现代社会转型中步履维艰的原因之一。所以；我们要在普及中修复中华民族的精神家园。

B．国学虽博大精深；但并非完全适用于当代，我们弘扬复兴国学不仅要着眼优秀文化，也要吸取外来先进文化并加以融合。

C．国学的使命在于满足人民精神生活需要；建设中华民族共有的精神家园，这是综合考虑国学研究与国学普及两方面意义而得出的判断。

D．国学是民族精神的载体。我们倡导中国传统文化，需要借助国学研究和普及创造出能满足广大人民精神生活需要的新文化。7、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

数学家的爱情。

李伶伶①数学家是朋友送他的绰号；因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。

②一次；他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.80元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79.8元和80元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。

③女友很尴尬；劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。

④数学家很苦恼。朋友劝他别上火；说总能遇到理解他的人。

⑤后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计；也喜欢计算，也以看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。

⑥那天是情人节；数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。

⑦于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。不一会儿，结账的队伍就消失了。剩了最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182元，女友说是188元。让客人自己算，结果跟数学家一样。最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱，女老板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看看数学家，一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说；除非你承认自己算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。

⑧女老板很感激数学家那天帮她算账；他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节，两个人结婚了。

⑨结婚那天；咖啡厅全体商品打八折。服务员问：开心果也打折吗？女老板说，当然不打，开心怎么能打折呢？数学家觉得这话耳熟，就问，开心果不打折，那去年怎么打了？女老板看着数学家笑了，说，去年也没打。最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！数学家很生气，说，你怎么能这样！

⑩数学家不能原谅女老板；执意跟她离了婚。女老板不理解，数学家为什么这么对她。

（选自《小说选刊》）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．小说第四自然段看似闲笔；其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅读兴趣。

B．数学家和女会计都乐于助人；因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。

C．小说题目匠心独运；既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。

D．小说通过人物的肖像；言行、心理及环境描写；刻画了社会众生相。

E．小说通过跌宕起伏；扣人心弦的情节；启发读者思考爱情的真正涵义。

（2）小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”；试就此对人物心理加以分析。

（3）小说最后才交代一年前数学家算错了账；这样处理有何作用？结合作品加以分析。

（4）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。你从这个人物身上得到了什么启示？8、名篇名句默写。

补写出下列句子中的空缺部分．

（1）苏轼《赤壁赋》中“____，____”两句；写作者与友人在扁舟中举杯共饮．

（2）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“____，____”．

（3）白居易在《钱塘湖春行》中，借飞鸟的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“____，____”．9、阅读下面的文字；完成（1）-（4）题。

杜可风我不要停在过去的电影“我立志考个Ph．D（哲学博士学位）；不是卖薄饼，不是骑摩托搏出名，而是在教育上有所贡献，为社会的下一代穿针引线。”视频里，戴眼镜的大男孩跟在女教师身后，一路“碎碎念”，直到结尾。这是杜可风执导的微电影《香港仝人--2014》。

“我一共拍了八十多部电影。为什么单凭与王家卫合作的三四部片子；就来固定我？”这位感性而又敏锐的“亚洲第一摄影师”发问的同时仍在强调，他最爱还是摄影--“导演自己的东西，我还是摄影师。”

人物周刊：为什么要拍这部微电影？

杜可风：为什么不？你让我拍色情电影？早在跟王家卫拍电影时；我就拍过微电影。它与电影的惟一差别是，接触的人更多，因为网络比电影院的空间更大。

年纪大的人有一个危险的状态；以为自己什么都懂，年轻人不行。我想，我如果敢做电影，想与人分享自己的作品，我就应该学习，不能自以为是。年轻人有一些事情与想法，我不知道也没想到。这些都让我好奇。至今，我导过三四部电影，可能还不止，微电影就更多。我喜欢跟第一次拍电影的年轻人合作。这部短片也是这样。戏里除了一个女演员做过模特，其他人都没有表演经验。这是重要的出发点。

人物周刊：毫无经验的演员无法领会时。你会怎么做？

杜可风：遇到这种时候；发火是最没用的。人是你自己选的，做不好不是他的错。你最好调整过来，要么干脆放弃。再说，有时候他们简单也没有错。你还要做好准备，小演员专注时间有限，记忆力也有限。你不能重复要求他，否则他会乱，容易厌倦。没有经验的演员自有他们的新鲜感，不过合作过程比较困难。你必须判断他们能做什么，而不是你告诉他们做什么。我拍过很多小孩的电影，都是你要给他一个方向，然后你不能控制。

人物周刊：大男孩在结尾的独白；与之前港人反对国民教育有关？

杜可风：剧本是我构思的。接拍这部短片时；我还以为《2014》是说，当一个人在14岁时，想象自己20岁时会怎样。现在，这部微电影的导语是--“看14岁和20岁，惟有单纯的年轻天空，可以叫理想为所欲为。去吧，年轻人！”

我觉得；很多人做着他们并不想做的工作，因为他们的父母说，你应该有稳定的经济收入，你应该成家立业。历史每一时期，都有相同的问题。我知道，有些问题其实没有答案。但我要向不同的年轻人求问，向没有经验的电影工作者求问。拍摄前，我的剧组访问了一百多个小孩，从中挑选几名个案，让他们来演他们的故事。片中的旁白，都是他们在访问中的讲述。我们又将他们的故事扩大，做了一点电影化处理。那个大男孩也是个学生。他采用的读白方式很像摇滚，“饶舌”之类，就是他们所谓的艺术吻合，全世界都有。

至于你说的；我不说我有，也不说我没有。作品出来了，代表我的创作已经完成。我就像一个厨子，将菜做好端出来，它就不是我的了。我可能会说，它对人体健康有好处。但我不会告诉人，一定要这样吃，或是撒点盐什么。

在我一直居住的那一带；我已拍过10部电影。它只有一公里大小，很多人都在那里做电影。我喜欢那里，它是香港的一角。凭着我对它的熟悉，很容易组合一部作品。我的作品有我对香港的一种亲切感，一种分享，或者一种研究；有对人，对香港的空间，对精神的一种赶超。

人物周刊：片中小女孩在船上向不同的神像祈祷；象征你的宗教观？

杜可风：是。她实际是基督徒。我不想渲染这点；故意做了淡化处理--可能她今天信仰基督教，说不定未来也会信佛教。我妈妈与妹妹都是天主教徒，我妹妹还是修女。我弟弟也是教徒，但没那么严重。只有我跟我爸爸不是。我都看穿了。不过，我跟过很多真正有宗教信仰的人做过事情，我尊重他们。

人物周刊：顺便一问；你有当父亲的想法？

杜可风：不；不。很多朋友让我认他们的小孩，我都逃了。拍电影就是今天可能待在这里，过一阵，下一部电影又不知在哪里开拍。这很矛盾，也会带给别人痛苦。但是这种生活确实不是一种家庭生活。

人物周刊：你已整理出自己的艺术内核？

杜可风：我一直在变。拍的每一部微电影也是不同的主题与风格；包括我的很多其他电影。我不要留在过去。第一我不想，第二我做不了。

我基本上也不看电影。我的电影；我一部都没有看。我宁肯看书。如果电影学院请我去讲课，那时我会看我的作品。很多人在讲课时，爱讲一些艺术性；研究性的东西，或者是理论。我是在讲电影的精神。我分析它，谈我对它的感受与看法。我发现这对年轻人是一种精神鼓励。拍电影的人都有这样的过程，拍的时候没法睡觉，因为需要不断想问题，想今天做的事，明天要做什么。很多人会在拍完一部电影后垮掉，生病。而我是迅速地抽离。

人物周刊：除了自我保护；你还学会哪些经验？

杜可风：我跟三四十个导演合作过。无论跟王家卫还是其他人；我都学会一些东西。比如当一个导演要学会忍耐。还有从别人身上，我发觉我要培养一种合作者的精神。这是我从很多地方累积而成，这种精神特别重要。你作为一个导演；一个领导者，必须准备好让你的演员都开心。比如香港演员可以配合节奏慢、摸索投入式的工作，但国外演员基本不太可能。我跟一些大牌明星合作过，我知道他们的工作环境会带给他们某种焦虑，与他们一块儿时，我要让他们更相信我更尊重我。

（选自《南方人物周刊》）（1）下列对文章的赏析，正确的两项是____

A．“我一共拍了八十多部电影。为什么单凭与王家卫合作的三四部片子；就来固定我？”言语间透露出杜可风在电影制作方面的自信和不甘止步的艺术追求。

B．因为微电影比普通电影接触的人更多；网络空间比电影院更广阔，所以早在跟王家卫拍电影时，杜可风就拍过微电影。

C．杜可风执意选用毫无经验的年轻人来演出自己的影片；但结果往往是合作过程比较困难，这说明真正优秀的导演一定要善于挑选演员。

D．杜可风能够从自己前一部电影的制作中迅速抽离；一定程度上也得益于他自己“求变”的艺术理念。

E．“我弟弟也是教徒；但没那么严重”与“我跟过很多真正有宗教信仰的人做过事情，我尊重他们”这两句语意上有所冲突，揭示出杜可风对宗教既排斥又接纳的矛盾态度。

（2）在回答记者关于影片立意的提问时；杜可风为什么不置可否，而是说“我可能会说，它对人体健康有好处。但我不会告诉人，一定要这样吃，或是撒点盐什么”？

（3）文中七个问题；六个都是关于微电影《香港仝人--2014》和电影制作的，为什么会有第五个无关电影的问题“顺便一问，你有当父亲的想法？”

（4）你怎样理解杜可风为微电影《香港仝人--2014》构思的导语“看14岁和20岁，惟有单纯的年轻天空，可以叫理想为所欲为”？请结合材料中杜可风的经历以及现实生活谈谈你的看法。10、论述类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

国学与市场经济①从表面上看；国学与市场经济似乎是两回事。国学是以治经；史、子、集为主的传统学问，而市场经济则是以市场为主导来配置资源的经济制度。有人说，在当今市场经济体制下提倡国学意义不大。但当今市场经济体制下，国学实际上已经或隐或显地与市场经济发生一定联系了。而问题是：国学通过什么方式对市场经济产生影响并发挥一定作用。回答的前提：一定的经济制度总是与一定的思想文化传统有着广泛的联系。

②国学与市场经济的关系可以从隐性和显性两大层面来分析。就隐性层面而言；国学为认识中国市场经济发展的民族文化基础提供思想维度。这种思想维度可以分为两个侧面，一是比较宏观的社会理论方面。任何一个国家的市场经济的发展都植根于该国民族文化传统之中。大量文化史的研究证明，中国传统儒家思想中的经济伦理对中国市场经济发展的影响是十分深远的。不论是从反面否定儒家伦理难以产生近代资本主义精神，还是从正面肯定儒家伦理有助于近代商人精神的形成，人们都承认中国市场经济的发展受到儒家思想文化传统的一定影响。国学在研究儒家思想的过程中也必须深入研究这种影响，为中国的社会理论贡献新的思想成果。

③在比较微观的学科史方面。国学中存在大量经济方面的文献；为研究中国市场经济发展提供了经济史的参照。自《史记・货殖列传》之后，中国的史书有了丰富的经济史文献。《清明上河图》所反映的宋代城市商业的繁荣也可视为某些今日城市商业繁荣的历史剪影。这些对于研究今天中国市场经济发展的许多具体问题都会具有积极的意义。

④如果说国学与市场经济的隐性联系更多地带有间接的学理性质；那么国学与市场经济的显性联系则更多地带有直接的商业性质或产业性质。国学直接作用于市场经济的领域是文化产业。文化产业说到底是一种“内容产业”或“创意产业”。国学可以为文化产业提供“内容”，这些内容包括大量的文化符号及文化素材。它们通过适当的创意转换就构成资源可再生的文化资本。有人提出，今天已进入内容生产的后制造时代，已经形成服饰文化制造业；饮食文化制造业、医药文化制造业、礼仪文化制造业等等。国学以其博大精神的内容完全可以参与这些文化产业的产品生产。国内外已经有大量成功的文化产品取得了巨大的经济效益和社会效益，国外的如美国的动漫《花木兰》、韩国的电视剧《大长今》等，国内的收视率不断上升的央视“百家讲坛”及其配套的畅销书，如易中天《品三国》、于丹《于丹＜论语＞心得》等。

⑤国学作用于市场经济的另外一个直接领域就是企业文化与管理以及市场营销。前者为企业文化建设和企业管理提供了深厚的文化资源。企业是市场经济的主体；企业要做强做大，要达到可持续发展，必须建构自己的企业文化，加强对员工的精神管理。很多华人企业都充分利用国学典籍将之作为企业文化的主干和企业精神的支柱，如有的企业要求员工人手一册《论语》，提出“先做人后做事”的文化理念；有的企业把《老子》的“上善若水”等格言作为企业管理的座右铭；有的企业还邀请大学里的国学教授去企业作企业文化和管理方面的讲座；培训或策划。就更直接的市场经济意义而言，国学还为市场营销提供可资借鉴的销售策略。如很多商家运用《孙子兵法》或《三国演义》的思想来进行商品的销售战略的制定，取得了显著的效果。

⑥总之；国学通过隐性和显性两种方式对市场经济产生影响并发挥一定作用，应该是不争的事实。未来国学与市场经济的关系究竟有多大的发展空间，这取决国学自身的活力。

（选自《光明日报》有删改）（1）根据文意，下列不符合文章观点的一项是____

A；一定的经济制度总是与一定的思想文化传统有着广泛的联系。

B；任何一个国家的市场经济的发展都植根于该国民族文化传统之中。

C；国学拥有博大精神的内容；它完全可以参与这些文化产业的产品生产。

D；国学通过隐性和显性两种方式对市场经济产生影响是不争的事实。

（2）国学对我国市场经济的发展有哪些影响？

（3）请联系文中相关内容，简要分析国学在整个企业管理领域里的作用。11、阅读下面这首古诗；完成下列各题。

写真寄外。

唐•薛媛。

欲下丹青笔；先拈宝镜寒。已惊颜索寞，渐觉鬓凋残。

泪眼描将易，愁肠写出难。恐君浑忘却，时展画图看。（1）这首诗歌的抒情主人公是一位____形象。

（2）第一联的“寒”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。评卷人得分三、多选题(共9题，共18分)12、下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（）A.梅去世的消息传来，觉新受到极大的刺激，他怀着极其悲痛的心情料理了梅的后事．在向灵柩告别时，觉慧没有哭，也没有悲哀，他有的是满腹的愤怒．（《家》）B.吴荪甫认为现代年轻人不是浪漫颓废，就是过激恶化，他很快从范博文想到屠维岳，但又不便教训范博文，只好拿刚低头看博文新诗集的林佩瑶借题发挥．（《子夜》）C.欧也妮见到查理，认为他是“天上掉下来的妙人儿”．克罗旭和德•蓬风两家人为查理的到来忧心忡忡，担心欧也妮会被她堂弟夺去．（《欧也妮•葛朗台》）E.愚人节晚上，爱斯梅拉达在回家的路上被两个男人劫持，幸亏卫队长弗比斯率众赶来，逮捕了那两个人，爱斯梅拉达因此爱上了弗比斯．（《巴黎圣母院》）E.愚人节晚上，爱斯梅拉达在回家的路上被两个男人劫持，幸亏卫队长弗比斯率众赶来，逮捕了那两个人，爱斯梅拉达因此爱上了弗比斯．（《巴黎圣母院》）13、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.绣闼临邛仓惶北顾乍暖还寒B.蟊贼骄燥前合后偃揾英雄泪C.阿谀恭聆咄咄逼人雄姿英发D.凝噎珠玑良辰美景相视而嬉14、材料一：2015年3月，中国政府发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。目前，中国已经同40多个国家和国际组织签署了合作协议，实现政策和规划对接。“‘一带一路’建设不是另起炉灶、推倒重来。”习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的演讲中这样强调，“而是实现战略对接、优势互补。”4年来，基础设施建设始终是实施“一带一路”的重点。中国同相关国家密切合作，推动陆海空通道和信息高速路的全面联接。地区性和跨地区的交通网络大大提高了物流效率，为贸易、投资铺平了道路，也为进一步的发展和全方位合作奠定了基础。2014～2016年，中国同“一带一路”沿线国家贸易总额超过3万亿美元。中国企业已经在20多个国家建设56个经贸合作区，为有关国家创造近11亿美元税收和18万个就业岗位。金融领域的密切合作也创造了更稳定的融资环境，这有利于引导各类资本参与实体经济发展，推动世界经济健康发展。（摘编自刘毅《“一带一路”国际合作高峰论坛：凝聚共识，迎接新阶段》）材料二：在联合国秘书长古特雷斯看来，“一带一路”倡议和联合国的可持续发展目标，那是根植于全球发展的一项共同愿景。其共同的目标都在于要为全球创造出崭新的机遇，要为国际社会提供优质的公共品，要促成所有参与方的合作共赢。古特雷斯秘书长对环境保护、官方发展援助和和平解决争端分歧这三个方面尤为重视。环境保护是可持续发展的优先目标。根据测算，“一带一路”倡议将会带动惠及欧、亚、非等全球广阔区域金额超过1万亿美元的基础设施建设，而在如此庞大的工程项目中如何处理环境保护的问题，就成为摆在“一带一路”倡议面前一道棘手的难题。古特雷斯希望相关基础设施建设能够严格执行国际和各国当地社会的标准，推动沿线国家向着普及使用清洁能源和低碳经济的方向发展。如此一来，依托“一带一路”倡议的强有力示范和推动效应，全世界将迎来一次环境友好型经济模式转型升级的历史性机遇。（摘编自张旭东《“一带一路”与三大国际组织的战略对接协作》）材料三：截至2017年5月18日，我国各地与海外国家城市缔结友好城市关系共计2451个，较去年同期新增136个，双边友好交流进一步深化。与沿线53个国家城市分别缔结友好城市关系共计707个，平均每个省区市缔结23个。与我国达成友好城市关系数量前20名的国家其中，2016年GDP全国排名18的广西与沿线国家缔结59个友好城市，占总数的8.35％．位居全国第一；其次是山东、广东、江苏、新疆。从区域看，华南地区与沿线国家缔结友好城市关系数量最多，总数达144个；相比之下，西南地区数量最少。区域内各省区市可借助自身资源优势，与具有共性和互补性的沿线节点城市建立长期、稳定和多层次、宽领域的友好合作关系，全面加强各领域的优势互补和交流合作。友好城市关系数量高于全国平均数的省／自治区／直辖市（摘编自曹家宁《“一带一路”数据观》）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）A.“一带一路”倡议和联合国的可持续发展目标是一致的，符合经济全球化趋势，促进全球所有国家合作共赢。B.“一带一路”建设面临着说服沿线各国把握机遇，协力开展“一带一路”的挑战，同时也面临着保护环境的挑战。C.“一带一路”以环境保护为优先目标，目前，相关基础设施在建设时均能严格执行国际和各国当地社会的标准。E.国外与我国各地缔结友好城市关系的数量在不断增加，其中与我国达成友好城市关系数量最多的国家是俄罗斯。E.国外与我国各地缔结友好城市关系的数量在不断增加，其中与我国达成友好城市关系数量最多的国家是俄罗斯。15、破碎的图腾毕淑敏风光旖旎。和所有大惊小怪的旅游者一样，我忙着购买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。资深的旅游者小D对此不屑一顾，谆谆告诫这些东西多半是假冒伪劣。手里的“椰妹”难道是假的吗？这分明是两个椰子壳粘起来的，你闻一闻，还有椰茸的清香呢！我把大眼睛的“椰妹”，堵到小D鼻子下。她躲开了，说，这东西便宜得无以复加，大概是真的，造假的人特别讲究成本。到了一处景点，身着绚丽民族服装的女店主，殷勤地向我们推销一件牛雕。它是象骨制的，你看这刀工，多么细腻！你看这造型，多么生动女店主说。我被牛雕古朴的形象吸引，刚要掏钱，想起小D的忠告，觑了它一眼，果然在冷笑。这若真是象骨制的，只怕你要进监牢。谁不知大象是国家保护动物！小D冷冷地说。还是这位大姐识货啊。女店主露出不好意思的神态。不过，它虽不是象骨，却是牛骨的。都是骨头嘛，又不是做药酒，没那个那么认真。她笑盈盈地解释。我抚摸着牛雕温凉而润泽的背脊，看着牛雕诚恳而略带悲哀的眼睛，满心喜爱。见多识广的小D还不放心，问，这真是骨雕啊？女店主有些恼火了，说，你这个客人啊，怎么这样不相信人，不是真骨雕，能有这个分量？你掂一掂，压得手腕子疼！再说啦，这是什么？这是牛啊！牛是什么？牛是我们民族的图腾，图腾你们懂吗？很神圣的东西，哪里敢造假？就是造，也是别的民族的人干的，我们是不敢的。面对铁一般的逻辑，我们自惭形秽，哑口无言。我买了牛雕，一路珍爱地用手托着，不时把玩。晚上，到了宿营地，小D紧盯着图腾牛说，我总觉得这像一个骗局。我说，真做假时假亦真。不要以小人之心度君子之腹。既来之则安之，免得晦气。再说，这是图腾啊！小D说，图腾怎么啦？也不是防伪标志。我倒是要把它摔开来看一看，到底是什么东西使它显得这样重！我大惊，说，可使不得！再说这是我的东西，你不能破坏他人财产。小D说，摔坏了，我赔你钱。我说，我不要钱。我要图腾。小D说，那我赔你图腾就是了。我在其他商店也看到了一模一样的骨雕。小D说罢，不待我反应过来，高高举起了牛雕，砸向地面。随着暗哑的闷响，牛雕扑向地毯，又嘭地弹起，叽里咕噜地滚进床下。我心痛万分地将它从犄角旮旯处搜索出来，举在手里仔细端详，竟是毫发未损，一双铃铛般的牛眼，熠熠有神，愤怒地盯着我们。我说，真金不怕火炼，真骨不怕摔打。小D夺过牛雕，默不作声跨出房门。不知她到底要做什么，我紧紧追到大堂。光滑的大理石地面映着我们模糊的身影。小D二话不说，又一次高高地举起了牛雕。啪！____我恼怒地大叫，简直是打砸抢！别说是骨的，纵是钢的，也禁不住你这样破坏性的试验啊。小D拣起一块碎屑，平静地说，仔细瞅瞅吧，你高抬了它的身份。我抢过碎屑。先是闻到了一股腐败的气味，接着感到它橡皮般的质地柔软。定晴一看，才知是一块淤泥。这条传神的图腾牛，是以塑料制成外壳。内囊充填污泥。算它坚实，在铺了地毯的室内，经受住了第一次考验。谁想小D穷追不舍，终使它显了原形。看我怅然不语，小D说，这么喜爱赝品啊？我赔你钱，你还可再买。说着掏包。我说，不要你赔。我只是在想，它到底是谁制造的？小D说，那有什么追究的意义？我说，不！不一样。因为牛是一个民族的图腾。小D皱着眉头说，图腾又怎么样？假的就是假的，这就是一切，没有什么不同。我说，一个民族，要是连自己的图腾都造了假来赚钱，这世界上还有什么更宝贵的东西值得珍惜呢？我宁可相信是另外民族的人造了假，骗了老板娘，她不知情，才转卖给我们。她是无辜的。

下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A.旅游者一般都喜欢购物，资深的旅游者小D对此不屑一顾，而且不断地阻止“我”买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。B.当“我”把大眼睛的“椰妹”堵到小D鼻子下时，她从造假的成本这一角度进行推测，判断出这个东西可能是真的。C.“我”之所以会相信女店主的话，是因为她穿着民族服装，而且态度殷勤，又敢于承认手里的牛雕不是象骨的。E.文章以牛雕为线索将整个内容连缀在一起，情节曲折，起伏跌宕，人物个性鲜明，充满神秘的色彩。E.文章以牛雕为线索将整个内容连缀在一起，情节曲折，起伏跌宕，人物个性鲜明，充满神秘的色彩。16、下列有关名著的说明，不正确的两项是（）A.杜竹斋在吴节荪甫等人合资开办的益中信托公司持有股份，但它受到赵伯韬的影响，最终在吴、赵斗法的关键时刻倒戈，使吴荪甫陷入绝境．B.老船夫对翠翠的爱寄托着对不幸女儿的哀思，他一心希望翠翠能得到幸福，但事与愿违，老船夫至死也没能看到翠翠与二佬傩送的结合．C.鲁迅先生在小说《端午节》中，用轻松幽默的方式讽刺了一个表面进步、骨子里浅薄落后的旧知识分子“方玄卓”的形象．E.魏主临终托孤，司马懿、曹真共辅少帝，曹真独揽大权．司马懿装病，伺机发动兵变，最终铲除了曹真全家及其亲信，把持了政权．E.魏主临终托孤，司马懿、曹真共辅少帝，曹真独揽大权．司马懿装病，伺机发动兵变，最终铲除了曹真全家及其亲信，把持了政权．17、下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（）A.众人担忧军队进驻高家．觉新找同学帮忙，拿到了“军长张令：此系民房．禁止驻兵”的告示，使赶家放下崃．（《家》）B.慑于赵伯韬的压力，杜竹斋退出了益中公司．为了打破赵伯韬的经济封锁，吴荪甫决定在公债市场上击垮赵伯韬．（《子夜》）C.当流浪汉攻打圣母院时，伽西莫多担心他们会杀死自己的救命恩人克洛德．便拼死抵抗，使流浪汉死伤惨重．（《巴黎圣母院》）E.葛朗台太太提议为自杀而死的葛朗台弟弟戴孝，葛朗台害怕花钱，以“戴孝在乎心而不在乎衣服”为由来搪塞．（《欧也妮•葛朗台》）E.葛朗台太太提议为自杀而死的葛朗台弟弟戴孝，葛朗台害怕花钱，以“戴孝在乎心而不在乎衣服”为由来搪塞．（《欧也妮•葛朗台》）18、下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）A.《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的展开作了必要的交代．它们之间既有联系，又各有侧重．比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾王史薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景B.贾雨村由于贪财被革职，到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书．得知京城起复参革人员，贾雨村托林如海求他的岳父家荣国府帮助．正好贾母因黛玉丧母，要接黛玉到身边，林便托贾雨村送黛玉到京．不久金陵应天府缺出，贾家便帮他谋补了此缺，贾雨村又上任去了C.王成的祖上与王熙凤的祖父连了宗认作侄儿，此事只有王夫人及凤姐之父知晓．王成的亲家母刘姥姥见女儿女婿过得萧条，便有心去认这门亲，但因从未见过王夫人，只得带着外孙板儿去找王夫人的陪房周瑞，通过周瑞家的才见到王夫人，王夫人送她二十两银子，她给周瑞家的一两银子，以示答谢E.贾元春，贾政与王夫人长女．自幼由贾母教养．作为长姐，她在宝玉三四岁时，就已教他读书识字，虽为姐弟，有如母子．后因贤孝才德，选入宫作女吏．不久，封凤藻宫尚书，加封贤德妃．E.贾元春，贾政与王夫人长女．自幼由贾母教养．作为长姐，她在宝玉三四岁时，就已教他读书识字，虽为姐弟，有如母子．后因贤孝才德，选入宫作女吏．不久，封凤藻宫尚书，加封贤德妃．19、下列有关名著的说明，不正确的两项是（）A.《边城》的结尾，作者留给读者较大的想像空间，它似乎既给人一种希望，又让人抹不去那一丝幻灭感．作者在表现湘西真善美的理想之外，也流露出命运无常的叹息．B.《老人与海》中桑地亚哥是一条“硬汉”．他孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧．他连续84天在海上打鱼一无所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人．C.鲁迅《端午节》中的方玄绰是一个表面进步、实际上落后的旧知识分子，他的口头禅是“差不多”，“这回又完了”，他嘴上反对太太买彩票，但对“头彩几万元”的广告还是动心的．E.《红楼梦》中，贾赦看上鸳鸯想娶她为小妾，让邢夫人探她心意，邢夫人虽心有不愿，但依然叫来鸳鸯的哥哥嫂嫂相逼，贾母责备邢夫人“承顺贾赦以自保，次则婪取财货为自得”．E.《红楼梦》中，贾赦看上鸳鸯想娶她为小妾，让邢夫人探她心意，邢夫人虽心有不愿，但依然叫来鸳鸯的哥哥嫂嫂相逼，贾母责备邢夫人“承顺贾赦以自保，次则婪取财货为自得”．20、下列各组词语中加点的字的读音全都正确的一项是（）A.袅娜（nuó）茎叶（jìng）蓊蓊郁郁（wěng）快速下载（zài）B.落蕊（lěi）驯鸽（xùn）平平仄仄（zè）游目骋怀（chěng）C.邮戳（chuō）蜷缩（quán）混混沌沌（hún）横槊赋诗（shuò）D.勖勉（xù）肄业（yì）流觞曲水（shāng）自怨自艾（yì）评卷人得分四、名句名篇(共4题，共24分)21、古诗文填空。（5题限选4题）（8分）1.薄雾浓云愁永昼，。佳节又重阳，，半夜凉初透。（李清照《醉花阴》）2.，抱明月而长终。知不可乎骤得，。（苏轼《赤壁赋》）3.，孤舟一系故园心。，白帝城高急暮砧。（杜甫《秋兴八首（其一）》）4.莫听穿林打叶声，。，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》5.我欲因之梦吴越，。湖月照我影，______________。（李白《梦游天姥吟留别》）22、补写出下列名篇名句中的空缺部分。1.亦余心之所善兮，____。怨灵修之浩荡兮，____。（屈原《离骚》）2.将军角弓不得控，____。瀚海阑干百丈冰，____。（岑参《白雪歌送武判官归京》）3.衔远山，吞长江，____，横无际涯；____，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）23、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）1.____，____。绕树三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）2.此地有崇山峻岭，____，____，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）3.山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。____，____。（王维《积雨辋川庄作》）4.____，可以无悔矣，____？此余之所得也。（王安石《游褒禅山记》）24、古诗文填空。（5题限选4题）（8分）1.涉江采芙蓉，____。____，所思在远道。2.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。____，____。3.斩木为兵，____，天下云集响应，____。4.____，雄飞雌从绕林间。____，愁空山。5.子曰：“岁寒，____。”子在川上曰：“____，不舍昼夜！”评卷人得分五、语言应用(共3题，共27分)25、仿照下面划线的句子，再续写两句话，使之与前面的句子构成排比，并且使语段语意完整。（6分）大自然的山水日月，花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山，让归隐者顿悟宇宙的深邃；；。26、下面某旅游景点“文明旅游公约”有几处不妥；请从简明；连贯、得体的角度指出并修改。（4分）

一；保护寺区环境卫生、清洁；不准随地吐痰，不准乱扔纸屑果皮。

二；爱护花草树木、摩崖石刻；不准采摘，不准乱刻字画。

三；保持寺区幽静；不准在寺区大声喧哗；不准在寺区摆摊设点，保持寺容整洁。

四；提高放火安全意识；不准论仍烟蒂，不滋生火种，不乱放鞭炮。

五、尊重佛教生活习惯，保持寺庙文物古迹，不准乱动佛像和法器等。27、【题文】以“肯德基的汉堡’’为开头；重组下列句子，可适当删；增、改词语，但不能改变原意。(4分)

没有麦当劳；肯德基的汉堡就不会这么好吃；没有可口可乐，百事也不会这么壮大；没有狮子，羚羊永远也跑不快。

肯德基的汉堡____

____。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)28、根据下列新闻，自选角度，写一篇不少于800字的评论性文章(60分)中新网10月16日电据香港《明报》报道，辽宁省2013年文科状元刘丁宁，上月底向香港大学中文系申请退学，回到辽宁省本溪高中进行复读，希望考入北京大学中文系，追寻“更纯粹的国学”。内地报章则引述其外公称，丁宁难以适应粤语授课的课堂，令好强的她承受很大压力。港大教务长韦永庚则表示，该校设有学业指导处，帮助学生解决学习困难，但他直言：“不需要照顾同学到无微不至，他们来到学校都需要自己努力适应。”参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：A项“萃”应为“粹”；C项“涨”应为“胀”；D项“燥”应为“噪”。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

试题分析：对所学文言文名篇中的词语；可以根据所学所记直接判断，注意字词在句子中的变化，比如B项“书”应该是动词“写字条”，故错。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】完全不知道的样子【解析】【答案】A4、D【分析】【解析】①连词，表顺承关系，“来”；②连词，表转折关系，“却”；③④助词，取消句子独立性。【解析】【答案】D5、D【分析】将两个顿号改为逗号。

【点评】本题考查标点符号的运用能力。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。二、填空题(共6题，共12分)6、CDC【分析】【分析】解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句．联系上下文体会，要死抠字眼．对词语的解说要抓住本质．将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当．寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解．联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致．【解析】【解答】（1）C“空谈心性；但存在有空谈心性，轻于实践的固有缺陷，从而使得国学长于道德规范架构，短于思维方式更新”因果关系不成立，从原文看“中国传统文化虽有“厚德载物”的胸襟和气质，亦有空谈心性，轻于实践的固有缺陷与不足；长于道德规范架构，短于思维方式的更新”，这些都是中国传统文化的特点，并不构成因果关系．

（2）D“传播中国文化”在文中没有提及．

（3）C从原文来看；该选项信息范围在第四段，“建设中华民族的共有精神家园”是对国学普及的意义的思考，而非“综合考虑国学研究与国学普及两方面意义而得出的判断”．

答案：

（1）C

（2）D

（3）C7、AB【分析】【分析】小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写；塑造具有典型性格的人物形象，多角度；多层次反映社会生活的文学体裁．

小说作为阅读命题材料；在07高考中已占有一定的比例，如海南；宁夏卷的《林冲见差拨》，湖北卷的《日月行色》等．08《江苏考试说明》将文学类文本阅读列入了必考内容，且明确说明“命题材料以散文、小说为主”，而江苏高考多年来一直以散文为阅读文本，因此，在新课程标准背景下的新高考中，小说阅读应引起我们足够的重视。

小说阅读的取材多以微型小说为主，考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等，考生应对其相关内容和作用了如指掌．【解析】【解答】解析：

（1）此题涉及的考点比较多；既有对人物形象的理解，也有对结构；主题的把握，还有对小说语言的品味．因此解答的方法是：认真阅读小说全文，分析人物形象，把握小说主旨，理清情节发展脉络，研究技法．

（2）考查分析理解词语的含义与作用．在解答时；需要把句子放在原文中结合上写文语境分析对人物心理的作用．

（3）本题考查赏析艺术特色；主要是赏析构思的巧妙．解答时要从人物；情节、主旨几个方面分析．

（4）本题第一问考查情节的梳理．解答时要结合原文内容；梳理出数学天才得到爱情和失去爱情的情况，然后总结归纳．第二问考查对小说从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴的探究能力．解答时可结合现实思考并得出启示，注意启示不能脱离数学天才这个人物．

参考答案：AB

C没有“调侃意味”；D“社会众生相”不合文意；E“跌宕起伏；扣人心弦”不合本文情节特点；“启发读者思考爱情的真正涵义”不合文意．

（2）①女老板的两次“看看”；表明她已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感；②数学家女友两次“看看”，表明了她的不解和气愤，她觉得这两个人不可理喻，于是怒而离开．

（3）①使故事情节平中见奇；形成高潮；②使女老板和数学家的形象更加丰满；③进一步揭示人际交往中情商主要性的主题；④增添作品的情趣，让人回味．

（4）赢得爱情的原因：精于数学计算；为人耿直，乐于助人．

失去爱情的原因：性格偏执；与人交往缺少理解与沟通．

启示：①处理问题既要坚持原则，也要有所变通．②与人相处要善于理解和沟通．③原则就是原则，任何时候都不能放弃．8、驾一叶之扁舟举匏樽以相属且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【分析】【分析】主要考查学生对诗文的理解能力和诗文默写能力，学生平时在学习诗文时要注重理解性记忆，还要注意此类题型的一些答题技巧：（1）要突破生僻难写字（2）要注意同音异义词（3）要注意同义异形词（4）要留意具体环境（5）要留心语句顺序（6）要注意语句出处．【解析】【解答】答案：（1）驾一叶之扁舟举匏樽以相属（注意“匏；樽”字的书写）

（2）且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮（注意“誉；沮”字的书写）

（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“啄”字的书写）9、AD【分析】【分析】（1）本题主要考查理解文章内容的能力．能力层级为分析综合C．

（2）筛选并整合文中的信息．能力层级为分析综合C．

（3）分析文本基本特征和主要表现手法．能力层级为分析综合C．

（4）探究文本中的某些问题，提出自己的见解，能力层级为探究F．【解析】【解答】（1）题主要考查理解文意；筛选文中的信息，涉及到概括中心意思；理解重要内容等，解答本题首先要对全文进行阅读，掌握文本大意，把握文本主旨，在此基础上结合题目要求对文本进行理解，理解的时候可以把每个选项和文本对比，找出说法不同的原因，然后根据自己的理解对文本进行分析判断正误；

A．说法正确；见文本第二段“这位感性而又敏锐的“亚洲第一摄影师”发问的同时仍在强调，他最爱还是摄影”，这句表现了他的自信；

B．“因为微电影比普通电影接触的人更多；网络空间比电影院更广阔，所以早在跟王家卫拍电影时，杜可风就拍过微电影”不是根本原因，只是不愿意拍“色情电影”见文本第四段；

C．“这说明真正优秀的导演一定要善于挑选演员”说法错误；见文本“遇到这种时候，发火是最没用的．人是你自己选的，做不好不是他的错”；

D．说法正确；文本“很多人会在拍完一部电影后垮掉，生病．而我是迅速地抽离”可知说法正确；

E．“我弟弟也是教徒；但没那么严重”与“我跟过很多真正有宗教信仰的人做过事情，我尊重他们”这两句话没有冲突，见文本“我跟过很多真正有宗教信仰的人做过事情，我尊重他们”可知；

（2）本题主要考查考筛选信息的能力；解答本题首先要认真阅读采访报道的内容，理解杜可风话的含义“我可能会说，它对人体健康有好处．但我不会告诉人，一定要这样吃，或是撒点盐什么”，意思就是说关于作品的立意需要个人解读，作为导演的杜可风不可能对影片的立意进行解读，然后结合文本，从文中找出信息分析概括；

（3）解答本题首先要明确题目要求；要求我们“文中七个问题，六个都是关于微电影《香港仝人--2014》和电影制作的，为什么会有第五个无关电影的问题“顺便一问，你有当父亲的想法？要回答这个问题需要我们认真阅读文本，认领无记者的这起次提问，结合文中信息进行概括归纳；

（4）本题考查探究文本中的某些问题；提出自己的见解，本题综合性比较强，解答本要抓住两个方面进行思考：一是阅读材料理解杜可风为微电影《香港仝人--2014》构思及立意，二是要认真分析提出自己的见解，简洁的提出自己的见解，解答时要做到有依据，切忌凭空乱说，答不到点上，抓住这两个方面可先探究．这样便于对问题的分析，然后根据自己的理解，分析综合明确答案．

参考答案：

（1）AD；

（2）

①杜可风避开记者关于影片敏感立意的提问；可以避免从导演的身份给影片贴上某种标签，避免由此可能带来的困扰；

②蕴藉的作品往往存在多角度多层次的解读；杜可风不置可否，是对观众解读权的尊重；

③杜可风认为；导演应该从大方向上来把握自己的作品对社会的意义，而不应该纠结于个体对作品的好恶；（3）

①杜可风在回答第四个问题时提到了家人；记者的第五个问题是对“家”和“家人”的巧妙衔接；

②如此发问；可以了解杜可风是如何平衡家庭与事业的，可以让读者对杜可风有更立体的了解．；

③电影作品一定程度上也是导演各种观念的综合体现；了解杜可风的家庭观，也许有助于观众更好地了解杜可风的作品．（6分，每点2分）

（4）

①文中；杜可风喜欢跟第一次拍电影的年轻人合作，拍过很多小孩的电影，眷顾只有一公里大小的居住带，执着于家庭生活之外的电影人生活，以及萃取并讲析电影精神，从中都能看出杜可风对单纯的追求，而这些追求又是为了更好地实现他的电影理想；

②现实中，生活越复杂，拥有越多，顾虑也就随之越多．理想的破灭常源于追梦人在追梦过程中遭受的各种顾虑，单纯能让人少些顾虑，多些前行的勇气和魄力．10、D【分析】【分析】（1）本题考查筛选并整合信息的能力；

（2）本题考查对文中重要概念及其相关内容的理解能力；

（3）本题考查对文中重要内容的理解和概括能力．【解析】【解答】（1）D“是不争的事实”错；原文第六段是说“应该是不争的事实”．

（2）找出文中与此此相关的关键句；如第二段的“国学与市场经济的关系可以从隐性和显性两大层面来分析．就隐性层面而言，国学为认识中国市场经济发展的民族文化基础提供思想维度”；第四段的“国学直接作用于市场经济的领域是文化产业”；第五段的“国学作用于市场经济的另外一个直接领域就是企业文化与管理以及市场营销”．以上都是关键句，从中提取概括要点即可．

（3）根据第五段的“国学作用于市场经济的另外一个直接领域就是企业文化与管理以及市场营销”；可知答案区间在其五段，如“企业要做强做大，要达到可持续发展，必须建构自己的企业文化，加强对员工的精神管理”“就更直接的市场经济意义而言，国学还为市场营销提供可资借鉴的销售策略”．

答案：

（1）D

（2）①国学为认识中国市场经济发展的民族文化基础提供思想维度．②国学直接作用于市场经济的领域文化产业．③国学直接作用于企业文化与管理以及市场营销．

（3）一些企业利用国学典籍建构自己的企业文化，加强对员工的精神管理；国学还为企业的市场营销提供可资借鉴的销售策略．11、思妇【分析】【分析】《写真寄夫》是唐代女诗人薛媛的作品．此诗表达了诗人对远离久别丈夫的真挚感情，隐约透露了她忧虑丈夫移情别恋的苦衷．全诗刻画心理活动既细致入微，又具体形象，诗情画意，跃然纸上．【解析】【解答】（1）分析人物身份；从诗歌中找出反映人物身份的词语．从“恐君浑忘却”一句可明确知道抒情主人公为思妇（或怨妇；愁妇）（（2分）．仅答“妇女”、“女人”“妇人”不给分．）

（2）此题考查了“炼字”．答题模式：解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想像；把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境．“寒”字一语双关，既可指宝镜冰凉（触感），也可指心境寒凉（情感）；既可以是状物，也可以是抒情．主人公下笔写真前拈镜察颜，镜体冰凉，寒在手；镜中人颜索寞；鬓凋残，寒在貌；镜前人思夫心切，又恐夫在外忘了自己，寒在心．（（4分）．手法（1分），能结合诗句作具体分析，3分）

答案：

（1）思妇（或怨妇；愁妇）（（2分）．仅答“妇女”、“女人”“妇人”不给分．）

（2）“寒”字一语双关；既可指宝镜冰凉（触感），也可指心境寒凉（情感）；既可以是状物，也可以是抒情．主人公下笔写真前拈镜察颜，镜体冰凉，寒在手；镜中人颜索寞；鬓凋残，寒在貌；镜前人思夫心切，又恐夫在外忘了自己，寒在心．（（4分）．手法（1分），能结合诗句作具体分析，3分）

参考译文：

刚刚想要下笔作画；先拿镜子一照心寒．

已经惊诧容颜衰老；渐渐发觉两鬓凋残．

描绘泪眼十分容易；写出愁肠何等困难．

怕你把我全然忘记；经常打开画图看看．

答案：

这首诗表达了诗人对远离久别丈夫的真挚感情；隐约透露了她忧虑丈夫“别依丝萝”的苦衷．刻画心理活动既细致入微，又具体形象：时而喃喃自语，时而如泣如诉，诗情画意，跃然纸上．

诗一开头；就通过手的动作来展示心理活动．她提起“丹青”画笔，正想下笔作画．然而，她犹疑了．不知道该怎么画，还是“先拈宝镜”，照照容颜吧．可是一“拈宝镜”，却给她带来一股“寒”意．“宝镜”“寒”的原因，分不清是冰凉的镜体给人一种“寒”的感觉，还是诗人的心境寒凉．一“寒”字，既状物情，又发人意．

颔联进一步写诗人对镜自怜：她心中已自感玉容憔悴；而此刻细细端详，发觉鬓发也开始有点稀疏了．“惊”是因为“颜索寞”而引起的心理活动．“已惊”表明平素已有所感触，而此时照镜，更惊觉青春易逝．“颜索寞”，明显易见；“鬓凋残”细微难察，用“渐觉”一语，十分确当写出她愈来愈苦这一心理状态．

“泪眼描将易；愁肠写出难．”“泪眼”代指诗人的肖像，“愁肠”指心灵的痛苦．一“易”一“难”，互为映衬．这里用欲抑先扬的手法，在矛盾对比中，刻画怀念丈夫的深情．汤显祖《牡丹亭》第十四出杜丽娘自画肖像时说过两句话：“三分春色描将易，一段伤心写出难．”当是脱胎于此．

尾联点出写真寄外的目的．诗人辞恳意切地叮嘱丈夫：“想你大概把我完全忘光了吧；送上这张画，让你时时看看我．”“恐”，猜想，是诗人估量丈夫时的心理状态．一“恐”一“浑”，准确地描绘出自己微妙的感情活动．本来，仆人回家取琴书等物时，诗人察觉丈夫已有“别依丝萝”；把糟糠之情全“忘却”的意向．但她在诗中却避免了作正面的肯定，而用了估量、猜测的口吻，这就不致伤害丈夫的自尊心，而且给他留下回心转意的余地．一“恐”字，把诗人既疑虑又体谅丈夫的感情，委婉曲折地吐露出来，可谓用心良苦．末句，直陈胸臆，正面规劝丈夫：“时展画图看”，遥应首句，语短情长．

此诗对人物的神态动作描写和心理活动的刻画是很出色的．它也从侧面透露出封建时代妇女的不幸和痛苦．全诗情感表达真挚，有很强烈的艺术感染力．据记载，南楚材看了这首诗后，回心转意，辞掉了颍地长官的那桩婚事．三、多选题(共9题，共18分)12、B|E【分析】【分析】本题考查名著阅读的能力．解答本题，首先要审清题干要求，然后逐项进行分析，注意细节．解答此类试题，需要学生平时多读课内课外作品，多欣赏，多思索．【解析】【解答】B项不是“林顾瑶“而是“阿萱“；E只逮捕了加西莫多；克洛德跑了；

故选：BE．13、B|C【分析】【分析】此题考查了识记现代汉字的字形．平时的积累与记忆是做好字形辨析题的基础，读书、写字都要留心．首先，对课文中出现的重点汉字要认准；其次，重视积累，建立错字本，注意收集日常生活中容易写错的汉字；第三，养成勤查字典的好习惯．【解析】【解答】A．应为“仓皇北顾”（重点字：仓皇）；

B．应为“骄躁”（重点字：躁）；

C．正确；

D．应为“相视而嘻”（重点字：嘻）；

故选：C．14、BE【分析】略【解析】BE15、BD【分析】此题考查对文章的综合理解和分析能力。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。​A项，“阻止”一词运用不当，只是“谆谆告诫”。C项，还因为牛雕做得很逼真及女店主关于图腾的话。E项，“情节曲折，起伏跌宕，充满神秘的色彩”无中生有。故选BD。【解析】BD16、D|E【分析】【分析】本题考查名著阅读能力．本题以双选的形式出现，解答本题，首先要审清题干要求，然后逐项进行辨析，注意细节．【解析】【解答】D项中的话是刘麻子说的；E项中的“曹真”应为“曹爽”；

故选：D、E．17、C|D【分析】【分析】本题考查名著阅读的能力．解答本题，首先要审清题干要求，然后逐项进行分析，注意细节．解答此类试题，需要学生平时多读课内课外作品，多欣赏，多思索．【解析】【解答】C项；“担心他们会杀死自己的救命恩人克洛德”应改为“担心爱斯梅拉达遭受侮辱”；D项，“卡秋莎接受了这些钱，并希望他经常回来看望她”应改为“她猜到是什么，就皱起眉头，摇摇头，把他的手推开”；

故选：CD．18、C|D【分析】【分析】本题考查名著阅读的能力．解答本题，首先要审清题干要求，然后逐项进行分析，注意细节．解答此类试题，需要学生平时多读课内课外作品，多欣赏，多思索．【解析】【解答】C项；刘姥姥到贾府未曾见到王夫人，只见到王熙凤；周瑞家的没要那一两银子；D项，去贾赦处是由邢夫人领着；去贾政处，王夫人已在正房候着．林黛玉并未见到两个舅舅；

故选：CD．19、C|E【分析】【分析】本题考查名著阅读的能力．解答本题，首先要审清题干要求，然后逐项进行分析，注意细节．解答此类试题，需要学生平时多读课内课外作品，多欣赏，多思索．【解析】【解答】C项；“这回又完了”不是方玄绰的口头禅；E项，“邢夫人虽心有不愿”错，“承顺贾赦以自保，次则婪取财货为自得”是王熙凤对邢夫人的评价；

故选：CE．20、C|D【分析】【分析】本题主要考查学生对字音的辨识，而且是对常用字的易错音考查得比较多．所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记．答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别．【解析】【解答】A．“茎叶”中的“茎”读“jīng”；

B．“落蕊”中的“蕊”读“ruǐ”；

C．全部正确；

D．全部正确；

故选CD四、名句名篇(共4题，共24分)21、略

【分析】试题分析：默写名句名篇重在平时积累。要理解性记忆，默写时要注意生难字、易混易错字、通假字，如“销”、“遨”、“丛”、“催”、“剡”等字的写法，不能出现错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1