2024-2025学年年高中政治 第一单元 公民的政治生活 2.1 民主选举：投出理性一票说课稿 新人教版必修2

2024-2025学年年高中政治第一单元公民的政治生活2.1民主选举：投出理性一票说课稿新人教版必修2主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年年高中政治第一单元公民的政治生活2.1民主选举：投出理性一票说课稿

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生正确理解民主选举的意义和原则，提高他们的政治参与意识和能力。通过本节课的学习，学生能够掌握民主选举的基本流程，学会理性投票，增强法治观念，培养公民的责任感和使命感，形成积极参与公共事务的态度和能力。同时，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，提升批判性思维和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解民主选举的本质和意义，包括其作为现代民主政治的基础性制度安排和公民参与政治生活的重要途径。

②掌握民主选举的基本流程，包括候选人资格、选举方式、投票程序等，以及如何进行理性投票。

2.教学难点，

①深入理解民主选举中的公平、公正、公开原则，以及如何在实际操作中体现这些原则。

②培养学生独立思考、理性分析的能力，使他们在面对各种选举信息时能够做出明智的选择。

③引导学生认识到民主选举与个人权利、社会责任之间的关系，以及如何在选举中维护自己的合法权益。

④通过案例分析，帮助学生理解民主选举在实际政治生活中的应用和影响，提高他们的实践能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中政治》新人教版必修2的教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与民主选举相关的图片、图表和视频，如选举流程图、候选人介绍视频等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备投票箱、选票等模拟选举的道具，用于课堂实践活动，让学生亲身体验民主选举的过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排学生进行小组讨论，促进互动交流。同时，确保教室环境整洁，营造良好的学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅描绘选举场景的图片，引导学生思考：选举在我们的生活中扮演着怎样的角色？为什么选举是如此重要？

-学生分享自己的看法后，教师总结：选举是现代民主政治的核心，是公民参与政治生活的重要方式。今天，我们将一起探讨“民主选举：投出理性一票”这一主题。

2.讲授新知（20分钟）

-民主选举概述：介绍民主选举的定义、意义和基本流程，强调其作为现代民主政治的基础性制度安排。

-选举原则：讲解公平、公正、公开的选举原则，通过案例分析，让学生理解这些原则在选举过程中的具体体现。

-理性投票：引导学生学会理性投票，分析候选人的政治立场、政策主张和过往表现，培养学生独立思考、理性分析的能力。

-选举与公民责任：讨论民主选举与个人权利、社会责任之间的关系，强调每个公民在选举中的角色和责任。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个选举案例，分析案例中存在的问题，并提出改进建议。

-角色扮演：模拟选举场景，让学生扮演候选人、选民和选举工作人员等角色，体验民主选举的过程。

-课堂问答：教师提问，学生回答，巩固课堂所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调民主选举的重要性和公民参与的意义。

-学生分享自己的学习心得，交流在小组讨论和角色扮演中的体会。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，加深对民主选举的理解。

-完成课后思考题，分析不同选举案例，提高自己的政治素养。

-收集关于民主选举的新闻报道或案例分析，下节课分享自己的观点。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《选举学导论》：介绍选举学的理论基础和选举制度的发展历程，帮助学生深入理解民主选举的学术背景。

-《公民的政治参与》：探讨公民如何通过选举、请愿、抗议等方式参与政治生活，增强学生的政治参与意识。

-《中国选举制度的历史与现状》：分析中国选举制度的发展历程，包括人民代表大会制度、基层民主选举等，使学生了解我国的选举制度。

-《选举改革与民主发展》：探讨选举制度改革对于民主发展的影响，以及不同国家在选举改革方面的经验教训。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展阅读材料中的任意一本，深入了解民主选举的相关知识。

-鼓励学生关注我国及世界各地的选举新闻，分析选举过程中的问题，思考如何改进选举制度。

-学生可以结合所学知识，设计一个关于民主选举的演讲或辩论，提升自己的表达能力和思辨能力。

-组织学生参观选举现场，如社区选举活动，亲身体验民主选举的过程，增强对民主选举的认识。

-学生可以调查自己所在社区或学校的选举情况，了解选举的实际情况，并提出改进建议。

3.实践活动建议：

-开展模拟选举活动，让学生扮演候选人、选民和选举工作人员等角色，体验民主选举的全过程。

-组织学生参观选举博物馆或展览，了解选举的历史和文化，增强学生的民族自豪感和历史使命感。

-邀请政治学家或选举专家进行讲座，让学生了解选举学的最新研究成果和实际应用。

-学生可以参与志愿服务活动，如担任选举志愿者，为选举的顺利进行贡献自己的力量。

4.知识点拓展：

-民主选举的历史发展：从古代的直接民主到现代的代议制民主，探讨不同历史时期选举制度的特点和演变。

-选举制度类型：比较不同国家和地区的选举制度，如单记名投票制、比例代表制等，分析其优缺点。

-选举过程中的问题：探讨选举过程中的舞弊、选举结果争议等问题，思考如何提高选举的公正性和透明度。

-民主选举与社会责任：讨论公民在选举中的责任，如理性投票、监督选举过程等，引导学生成为负责任的公民。

-民主选举与国际关系：分析选举制度在国际关系中的作用，探讨不同国家间在选举领域的交流与合作。板书设计1.民主选举概述

①民主选举的定义

②民主选举的意义

③民主选举的基本流程

2.民主选举原则

①公平原则

②公正原则

③公开原则

3.理性投票

①候