甘肃平凉崆峒区初一下学期期末政治试卷

甘肃平凉崆峒区初一下学期期末政治试卷1．自尊与尊重他人二者关系表述正确的是（

）A．尊重他人，就是尊重自己B．自尊的人无需尊重他人C．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重D．尊重自己就能赢得他人的尊重2．下列属于自负的说法是（

）A．大丈夫志在四方B．天生我材必有用C．燕雀安知鸿鹄之志哉D．自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守3．面对问题的失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到一个远离失败接近成功的通道。这体现了自信者______的心理品质。（

）A．进取B．专注C．乐观D．执著4．自立，是我们健康成长的必经阶段，我们应当这样认识自立（

）

①自立的前提是自主

②自立就是要从大事做起

③自立就是自己的事情自己干

④自立需要我们勇于承担自己的责任

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④5．每个青少年学生都盼望真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指（

）A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养B．真正的个性在于从内心深处散发的魅力C．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责D．突出个性，标新立异，与众不同6．以下属于自立表现的有（

）

①我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责

②每天早上，总是妈妈叫我起床

③我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活

④我是班干部，能够管理好自己负责的事情A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．“眼前多少甘难事，自古男儿当自强”。下列不属于自立自强行为的是（

）A．告别依赖，自己的事情自己干B．尊重他人，一切照他人的办C．遇事有主见，自己的事情自己负责D．自尊自爱，不畏困难，志存高远，勇于开拓8．“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”自强的航标、关键和捷径分别是（

）A．理想、战胜自我、扬长避短B．扬长避短、理想、战胜自我C．理想、扬长避短、战胜自我D．战胜自我、理想、扬长避短9．“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将（

）

①帮助我们度过青少年时期甚至一生

②使我们丧失独立生活的能力和精神

③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷

④使我们难以适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．．搜狐新闻中心有这样一篇报道，18岁的脑瘫男孩刘明在没有上过一天学的情况下，靠着弟弟的小学课本学习拼音，竟然掌握了电脑维修、软件操作等知识，并且与另一名残疾人合伙开了一家小店，并以此谋生。他们的经历告诉我们，人生需要自立，而青少年养成自立的基本要求是（

）A．放弃己见，盲从他人B．立足于自己当前的问题，从小事做起C．拒绝老师的一切教诲D．回避与同学沟通交往11．2015年4月15日，内蒙古阿拉善左旗发生5.8级地震，以致直接经济损失5100万元。你认为造成这一挫折的主要原因是（

）A．可以预测的天灾人祸B．不能预测的天灾C．人为因素D．个人因素12．南非前总统曼德拉因反对种族隔离制度入狱27年，出狱后仍致力于推动种族和解，让南非走上重建与发展的道路。他曾说：“人生最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每一次跌倒后都能再爬起来。”曼德拉的言行说明（

）A．有必胜的信心就不会遇到挫折B．挫折有利于磨砺意志，增长才干C．只要经历过挫折就一定能成功D．挫折是宝贵财富，自然越多越好13．“百折不挠”、“绳锯木断”、“水滴石穿”、“锲而不舍”这些成语体现了坚强的意志品质具有（

）A．自觉性B．果断性C．坚忍性D．自制性14．2014年5月23日，湖北省成宁市中级人民法院对刘汉、刘维等36人涉嫌组织、领导、参加黑社会性质组织罪以及故意杀人罪等一审公开宣判，判决被告人刘汉、刘维死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明（

）

①法律靠国家强制力保证实施

②刑罚当罚性是犯罪的必然后果

③任何违法行为都要受到刑罚处罚

④法纪观念淡薄必然陷入犯罪的泥沼A．①②B．②③C．②④D．③④15．某校严格遵照有关规定，禁止在校园内吸烟。此举（

）

①能杜绝未成年人沾染不良行为

②为未成年人的健康成长营造了良好的家庭环境

③体现了对未成年人的学校保护

④有利于引导未成年人分辨是非，做出正确选择A．①②B．①④C．②③D．③④16．《儿童家庭安全教育调查研究报告》指出，父母对儿童的安全关怀，不仅是基于亲情，更是法律义务。这是因为（

）

①情与法不可调和，无法达成一致

②儿童的安全问题只能通过家庭教育去解决

③儿童不仅是家庭的财富，更是社会的未来

④未成年人保护法明确规定父母有监护职责A．①②B．②④C．①③D．③④17．2014年2月11日，教育部基础教育司发出通知，要求中小学、幼儿园做好学生安全工作，并强调要开设生命安全教育课程。据此回答下列小题。

省教育厅要求从2014年春季开始，全省中小学统一开设生命安全教育课程，中小学校还须组织学生逃生演练。这些举措能够（

）A．提高未成年人的自我保护意识和能力B．体现对未成年人的社会保护C．从根本上保障未成年人的生命安全D．体现对未成年人的学校保护入夏以来，全国发生多起农村留守儿童溺水事件，造成多名中小学生溺亡。频发的溺水安全事故要求社会各界警钟长鸣，应做到（

）

①加强对留守儿童的监管，切实保障未成年人的生命安全

②重视和加强对未成年人的保护

③未成年人应远离有水的地方，杜绝安全事故发生

④增强责任意识，共同营造有利于未成年人健康成长的社会环境A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18．下列关于未成年人的说法正确的是（

）A．在校中小学生B．未满16周岁的公民C．未参加工作的公民D．未满18周岁的公民19．小孟买到假冒名牌手表，因商家拒绝退换，于是向法院起诉。这种维权手段是（

）A．民事诉讼B．行政诉讼C．刑事诉讼D．非诉讼手段20．材料一：尊重他人是人生的一门学问,更是人应有的一种美德,尊人可敬。

材料二：2014年,全国许多高校不约而同地规定,要求新生独立报到。清华大学、同济大学等高校在校内拉起了警戒线,让家长们“远观”;上海市部分大学不再在火车站设校车迎接新生。阅读上述材料，回答问题

（1）在日常生活中,尊重他人最基本的表现是什么?

（2）“独立报到”这种做法要求学生具有什么能力?青少年学生应该怎样培养这种能力?21．材料一：“中国大学生自强之星”魏巍，早年丧父，下有两个未成年的弟弟，兄弟三人与瘦弱多病的母亲相依为命。父亲因脑溢血去世后，留下了两万多元的外债，父亲刚去世的那些年，家里过年都没舍得买半斤肉。生活的悲苦磨练了他坚强的意志，让他过早地成为社会人。大学期间，他不但没从家里要一分钱，还帮家里还了近6000元的债务。

材料二：侯斌，9岁时在一次意外中失去了左腿，他曾经连续三年夺得残奥会田径金牌。第13届残奥会开幕式点火中，侯斌依靠双手牵引自己和轮椅升至高空，点燃了残奥会主火炬，其超越极限、克服万难的形象震撼大家的心灵。

（1）两位主人公战胜挫折的事例说明了什么

（2）请你说说战胜挫折的方法有哪些？

（3）挫折面前，他们凭借什么样的意志取得了成功？中学生怎样做才能增强这种意志品质？

（4）请写出一位具备这种意志品质的名人22．材料一：2015年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日,主题为“我安全，我健康，我快乐”。为此我市各中小学都结合本校实际,开展了紧急疏散、防电防火防震等各种形式的安全教育演练活动。

材料二：小学生孙某在放学回家时,被一辆货车撞伤,永远失去了右腿。孙某的父母为此痛心不已,他们找到肇事司机和车主要求赔偿,但二人对此却置之不理,孙某的父母想起诉他们,可对法律知之甚少……

请你运用所学知识,回答下列问题:

（1）材料一中各中小学开展演练活动体现了对未成年人的哪一方面的保护?

（2）请写出专门保护未成年人合法权益的法律。

（3）材料二中孙某的父母应怎样维护儿子的合法权益?23．七年级学生王某原来是一名品学兼优的学生，后来结识了一帮游手好闲的“朋友”。从此，他无心学习，经常旷课，出入网吧玩游戏。因无钱上网，他就到社会上当起小偷。一次，王某在公交车上行窃时被抓，公安机关依法对王某拘留10天。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，他与同伙模仿游戏中的情节将邻居家10岁男孩劫持并向其家长勒索10万元，最后被公安机关抓获，受到法律制裁。

（1）上述案例中，王某的哪些行为属于一般违法行为?

哪些行为属于犯罪行为?

（2）以上材料说明了犯罪的什么特点?

（3）结合材料，谈淡我们怎样才能加强防范避免违法犯罪?

（至少写三点，9分）参考答案由系统自动生成，请仔细校对后酌情使用参考答案1．A[※解析※]试题分析：本题考查自尊和尊重他人的关系，自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己。选项B是错误的，自尊的人更应该尊重他人，选项C是错误的，不尊重他人的人，不可能赢得他人尊重。选项D是错误的，尊重自己不一定就能赢得他人的尊重。所以选择A选项。

考点：自尊和尊重他人的关系。2．D[※解析※]试题分析：D是三国演义中马谡守街亭时的一句话，体现了他盲目自大，属于自负的表现。，天生我材必有用体现的是自信，燕雀安知鸿鹄之志和大丈夫志在四方体现的是有远大的理想和抱负。所以，本题选D。

考点：自负的表现。3．C[※解析※]试题分析：自信者的乐观、进取、专注的品质有助于成功。从材料的表述中，可以看出自信者遇到困难，充满乐观和希望，从而走向成功，所以选择C选项。其它选项不符合题意。

考点：自信者的哪些品质有助于成功。4．B[※解析※]试题分析：本题考查对自立含义、自立与自主的关系以及如何培养自立能力的认识。自立就是立足自己当前学习生活中的问题，从小事做起，②说法错误，应排除。所以选择B选项。

考点：如何培养自立能力。5．C[※解析※]试题分析：本题要区分真正个性与真正独立这两个问题。真正独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责的精神，所以选择C选项。B是真正个性的含义。AD说法错误。

考点：真正独立。6．D[※解析※]试题分析：本题考查自立的表现，自立表现在生活、学习、班级事务以及独立处理社会问题等各个方面。②每天早上，总是妈妈叫我起床，是依赖的表现，缺乏自立能力，应排除。所以选择D选项。

考点：自立的表现。7．B[※解析※]试题分析：首先认真读题，按照题目要求选出不属于“自立自强”的表现。B.尊重他人，一切照他人的办，是缺乏主见的表现，缺乏自立能力，所以选择B选项。AC是自立表现，D是自强表现。

考点：自主。8．A[※解析※]试题分析：本题考查如何培养自强品质中的几点作法，需要熟记基础知识，不要把航标、关键和捷径记混淆了。理想，自强的航标。战胜自我，自强的关键。扬长避短，自强的捷径。所以应选择A选项。

考点：如何培养自强品质。9．D[※解析※]试题分析：“衣来伸手，饭来张口”是依赖思想的表现，本题考查依赖的危害。②③④分别从不同角度说明了危害，是符合题意的，所以选择D选项。①说法错误，应排除。

考点：依赖的危害。10．B[※解析※]试题分析：抓住问题中的基本要求一词，根据所学知识，养成自立的基本要求是立足于自己当前学习生活中的问题，从小事做起，所以选择B选项，其它选项说法错误。

考点：培养自立能力的方法。11．B[※解析※]试题分析：挫折产生的原因有不能预测的天灾、人为因素、个人因素等。地震给人们带来的灾难，这一挫折产生原因是天灾，所以选择B选项。天灾是不可以预测的，A错误。CD与材料无关。

考点：挫折产生的原因。12．B[※解析※]试题分析：本题可用排除法来做。人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，A错误。C错在一定一词上，D说法错误。材料中的跌倒就是挫折，再爬起来就是挫折在强者身上所起到的积极作用，所以选择B选项。

考点：挫折的作用。13．C[※解析※]试题分析：本题考查意志品质的四个表现。自觉性是指个体自觉自愿地执行或追求整体长远目标任务的程度，其外在表现为热情、兴趣等，内在表现为责任心、职责意识等等。意志的果断性是指一个人善于当机立断，毫不犹豫地做出行为决策的能力，它反映了意志的行为价值的效能性，自制性，又叫自制力，是指一个人善于控制和支配自己的情绪和行动，所以，应该选择C.

考点：查意志品质的四个表现。14．A[※解析※]试题分析：材料中法院对刘汉等人的判决，从法律特征上看，体现强制性。因为他人的行为是犯罪行为，被判处死刑，受到了刑罚处罚，体现犯罪的刑罚当罚性，所以选择A选项。一般违法行为不受刑罚处罚，③错误。④错在必然一词上。

考点：法律特征和犯罪特征。15．D[※解析※]试题分析：材料中的行为主体是学校，体现了对未成年人的学校保护，有利于引导未成年人分辨是非，做出正确选择。作为学校、家庭、社会要对未成年人的健康成长营造健康的环境。但不能杜绝未成年人沾染不良行为，所以①选项观点错误。②选项观点错误，是学校保护。③④选项观点正确，所以选择D选项。

考点：特殊保护。16．D[※解析※]试题分析：根据教材知识，未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任。家庭保护：父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。所以答案选Ｄ。①说法本身是错误的，情与法可以一致。②说法太绝对不正确，安全问题需要全社会的共同努力。

考点：特殊保护。17．A

C[※解析※]试题分析：

省教育厅的要求和学校的做法，都体现了对未成年人生命的关爱，作为未成年人自身更要加强自我保护意识，在学习和演练过程中提高自我保护能力，所以选择A选项。其它选项说法错误。

本题考查为关爱未成年人的健康安全，社会应该如何做。首先要加强社会保护，其次是加强监管，营造良好的社会环境，所以选择C选项。③说法过于绝对化，应排除。

考点：特殊保护。18．D[※解析※]试题分析：根据《未成年人保护法》第2条规定：本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民，所以选择D选项。本题考查未成年人的含义，熟记就可以准确选择。

考点：未成年人的含义。19．A[※解析※]试题分析：公民维权的途径有两种：非诉讼手段和诉讼手段。诉讼手段，俗称打官司，它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。题干中说明了是到法院起诉，所以是诉讼手段。因为是涉及消费者的经济纠纷，所以是民事诉讼。

考点：诉讼手段。20．（1）对人有礼貌；尊重他人的劳动；尊重他人的人格。（3分）

（2）自立能力。（2分）

①告别依赖。

②遇事有主见，能对自己的行为负责。

③立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。

④大胆投身社会实践，多实践，多锻炼。（答对3点即可得6分）[※解析※]试题分析：

（1）尊重他人最基本的表现属于教材的基础知识，学生只要熟练记忆，按照课本知识回答即可。

（2）高校制定“独立报道”的规定，是要锻炼学生离开父母，独立处理自己事情的能力，是要培养自立的品质和意识，自立是锻炼学生生活能力的过程。接下来回答如何培养自立能力，先说精神意识，再说具体方法，如从小事做起，社会实践等。

考点：尊重他人、自立。21．（1）人生难免有挫折，造成挫折的因素是多方面的。只要我们用正确的态度去面对挫折，有迎难而上、坚忍不拔的意志，就可以战胜挫折，获得智慧和成功。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍；另一方面又有利于人们磨练意志，增长智慧和才干。（答对任意一点即可得4分，言之有理即可）

（2）①要树立正确的人生目标；

②要正确认识挫折，采取恰当的解决方法；

③激发探索创新的热情；

④学会自我疏导（4分）

（3）坚强的意志。（2分）

①必须树立目前的目标，从细微之处做起，从小事做起；

②应善于管理自己；

③主动在艰苦的环境中锻炼自己（6分）

（4）张海迪、霍金等。（2分）[※解析※]试题分析：

（1）回答本题要找到两则材料的共性。主人公都遇到了挫折，勇敢地战胜了挫折，取得了成功。从挫折的产生因素、认识挫折是人生的一部分、对待挫折的态度和挫折产生的作用等角度来说明。

（2）本题是做法类问题。注意战胜挫折的方法和磨砺坚强意志的方法两题的区别。从树立目标、方法、创新、疏导四个方面回答。

（3）问题已经提示了是“意志”所以很容易回答出是坚强意志。接下来说明磨砺意志的方法。注意和上一题答案的区别。从树立目标、从小事做起、管理自己和锻炼自己的方面说明。

（4）本题为开放性试题。只要说出具有坚强意志的一位名人即可。英雄模范、革命先烈、各国伟人都具有坚强意志，从中选择一个举出来。

考点：战胜挫折的方法，磨砺意志的方法。22．（1）学校保护（2分）

（2）《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》（4分）

（3）孙某的父母可以

①向一些能够提供法律服务和帮助的机构求助，如法律服务所、律师事务所、法律援助中心、政府有关部门、司法机关等；

②通过有效途径维权：一是非诉讼手段，向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。