Unit 3 Family Matters Understanding ideas Like Father,Like Son 说课稿 -2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit3FamilyMattersUnderstandingideasLikeFather,LikeSon说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit3FamilyMattersUnderstandingideasLikeFather,LikeSon说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册教材分析Unit3FamilyMattersUnderstandingideasLikeFather,LikeSon说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册。本章节围绕家庭话题展开，通过学习不同家庭结构和关系，引导学生理解和感悟亲情。课文内容贴近学生生活，旨在提高学生语言运用能力，培养学生正确的价值观。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读课文，学生能理解家庭关系的多样性，提高跨文化交流能力；通过分析文本，学生能培养批判性思维和解决问题的能力；通过参与课堂活动，学生能增强合作意识和自主学习能力，提升对家庭文化的尊重和认同。学习者分析2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对家庭话题普遍感兴趣，因为这涉及到他们的日常生活和情感体验。学生的学习能力方面，部分学生可能具备较强的阅读理解能力和语言表达能力，而部分学生可能在语法和词汇运用上存在困难。学习风格上，学生既有偏好独立学习的，也有喜欢合作学习的，因此教学活动应兼顾不同风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本章节时，可能面临以下困难和挑战：一是理解复杂家庭关系的描述，二是掌握与家庭相关的词汇和语法点，三是将所学知识应用到实际交流中。针对这些困难，教师应通过多种教学方法帮助学生克服。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：外研版高中英语必修第一册配套教学平台

-信息化资源：家庭相关图片、视频资料、在线词典

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作、多媒体展示教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为家庭对每个人来说意味着什么？你们有没有什么特别的家庭故事？”

展示一些关于家庭温馨时刻的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的重要性。

简短介绍家庭关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系的定义、类型和特点。

过程：

讲解家庭关系的定义，包括家庭成员之间的关系。

详细介绍不同类型的家庭关系，如核心家庭、单亲家庭、联合家庭等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭关系案例进行分析，如亲子关系、兄弟姐妹关系等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人情感、行为习惯和社会交往的影响，以及如何处理家庭关系中的冲突。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”、“家庭矛盾解决方法”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的定义、类型、案例分析等。

强调家庭关系在个人成长和社会生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将所学知识应用到实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生思考自己的家庭关系，撰写一篇关于家庭关系的小文章，分享自己的观察和感悟。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和提交时间。

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学步骤和时间分配，确保教学目标的实现。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《TheFamilyinModernSociety》：这是一篇关于现代社会中家庭结构和变化的文章，可以帮助学生了解家庭关系的变迁及其对个人和社会的影响。

-《FamilyDynamicsinDifferentCultures》：这篇文章探讨了不同文化背景下家庭关系的差异，适合学生比较分析不同文化中的家庭模式。

-《HowtoImproveFamilyCommunication》：提供实用的建议和技巧，帮助学生改善家庭沟通，增强家庭成员之间的理解和和谐。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集不同类型的家庭照片，分析这些照片中的家庭关系，撰写观察报告。

-组织学生观看关于家庭的电影或纪录片，讨论电影中展现的家庭关系及其对现实生活的启示。

-设计一个家庭调查问卷，让学生了解自己家庭的特征，并与同学分享调查结果，讨论家庭关系对个人成长的影响。

-学生可以尝试撰写一篇关于理想家庭关系的短文，结合自己的理解和观察，提出对未来家庭关系的期望和建议。

-鼓励学生参与社区服务活动，如帮助孤寡老人、孤儿院探访等，通过实际行动体验家庭之外的社会家庭关系，增强社会责任感。板书设计①家庭关系类型

-核心家庭

-单亲家庭

-联合家庭

-扩大家庭

②家庭关系特点

-亲情

-责任

-支持与帮助

-沟通与理解

③家庭关系相关词汇

-Family

-Parent

-Child

-Sibling

-Grandparent

④家庭关系相关短语

-Familyties

-Parent-childrelationship

-Siblingrivalry

-Grandparent'slove

⑤家庭关系相关句子

-Everyfamilyhasitsownuniquecharacteristics.

-Communicationiskeytomaintaininghealthyfamily