2 时、分、秒（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

2时、分、秒（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2时、分、秒（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版设计意图本节课旨在帮助学生掌握时、分、秒的基础知识，培养时间观念，提高学生的数学应用能力。通过具体的生活实例，引导学生认识时间单位，学会用钟表计时，并能进行简单的计算。同时，注重培养学生的观察、比较、分析等思维能力，激发学生的学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析培养学生对时间单位的感知和运用能力，提高学生的时间管理意识。通过学习时、分、秒，学生能够理解时间单位之间的关系，培养精确计时和估算时间的能力。同时，通过实际操作和问题解决，增强学生的数学应用意识和创新思维，提升学生的数学素养。教学难点与重点1.教学重点，

①理解时、分、秒之间的关系，并能进行简单的换算。

②学会阅读和设置钟表，能够根据钟表时间判断时间的长短。

2.教学难点，

①在实际情境中理解时、分、秒的运用，如计算经过时间、剩余时间等。

②培养学生的时间观念，使学生在日常生活中能够合理规划时间，提高时间管理能力。教学资源-硬件资源：实物钟表（模拟钟和电子钟）、多媒体投影仪

-课程平台：班级学习管理系统

-信息化资源：时、分、秒相关的图片、动画、视频

-教学手段：PPT课件、教学挂图、计时器教学过程一、导入新课

1.老师手持一个时钟，引导学生观察并提问：“同学们，你们能告诉我这个时钟上有什么吗？”

学生回答：时针、分针、秒针。

2.老师进一步提问：“那么，你们知道这些指针分别代表什么吗？”

学生回答：时针代表小时，分针代表分钟，秒针代表秒。

3.老师总结：“今天我们就来学习时、分、秒，了解它们之间的关系和运用。”

二、新课讲授

1.认识时间单位

a.老师展示钟表，引导学生观察时针、分针、秒针的运动规律。

b.老师讲解时、分、秒的定义，强调它们之间的换算关系。

c.学生跟随老师进行时、分、秒的换算练习。

2.阅读和设置钟表

a.老师示范如何阅读钟表，引导学生观察并说出当前时间。

b.学生练习阅读钟表，老师逐一检查并纠正错误。

c.老师讲解如何设置钟表，学生尝试自行设置钟表。

3.计算经过时间和剩余时间

a.老师出示生活实例，如：“小明早上7点起床，8点去上学，请问小明用了多少时间？”

b.学生根据实例进行计算，老师点评并讲解计算方法。

c.学生独立完成类似题目，老师巡视指导。

4.实际应用

a.老师提出问题：“如果小明要完成作业，需要1小时，现在他开始做作业，请问他什么时候可以完成？”

b.学生根据问题进行计算，老师点评并讲解计算方法。

c.学生尝试解决类似问题，老师巡视指导。

三、巩固练习

1.老师出示一系列关于时、分、秒的计算题目，学生独立完成。

2.学生互相检查答案，老师讲解正确答案和解题思路。

四、课堂小结

1.老师提问：“今天我们学习了什么内容？”

学生回答：时、分、秒的定义、换算关系、阅读和设置钟表、计算经过时间和剩余时间。

2.老师总结：“通过今天的学习，我们了解了时间单位的应用，希望大家在日常生活中能够运用所学知识，合理安排时间。”

五、作业布置

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.观察家里的钟表，尝试阅读和设置钟表。

3.与家人分享今天学习的时、分、秒知识。

六、课堂评价

1.评价学生课堂参与度，如提问、回答问题、练习情况等。

2.评价学生掌握时、分、秒知识的程度，如计算准确性、应用能力等。

3.针对学生的不足，给予个别指导，帮助学生提高。

七、教学反思

1.课堂氛围活跃，学生积极参与，达到了教学目标。

2.学生对时、分、秒的应用掌握较好，但在计算过程中存在一定的困难。

3.课后作业布置合理，有助于巩固所学知识。

4.在今后的教学中，将注重培养学生的实际应用能力，提高学生的数学素养。知识点梳理1.时间单位的认识

-时：一天分为24小时，小时是时间的基本单位。

-分：一小时有60分钟，分钟是时间的细分单位。

-秒：一分钟有60秒，秒是时间的最小单位。

2.时、分、秒之间的关系

-1小时=60分钟

-1分钟=60秒

-1小时=3600秒

3.钟表的阅读与设置

-阅读钟表：观察时针、分针、秒针的位置，判断当前时间。

-设置钟表：根据给定的时间，调整时针、分针、秒针的位置。

4.时间计算

-计算经过时间：结束时间-开始时间

-计算剩余时间：结束时间-当前时间

5.时间应用

-根据实际情境，运用时、分、秒进行时间计算。

-培养时间观念，合理安排日常生活和工作。

6.时钟的组成部分

-钟面：显示时间信息的平面。

-时针：指示小时的长指针。

-分针：指示分钟的长指针。

-秒针：指示秒数的最短指针。

-数字：钟面上的时间标记。

7.时间单位换算

-时与分的换算：将小时转换为分钟，乘以60。

-分与秒的换算：将分钟转换为秒，乘以60。

-时与秒的换算：将小时转换为秒，乘以3600。

8.时间的表示方法

-24小时制：一天从0点开始，到23点结束。

-12小时制：一天分为上午和下午，每个时段12小时。

9.时间顺序的理解

-时间的先后顺序：从过去到现在，再到未来。

-时间段的划分：早晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上。

10.时间管理的应用

-制定计划：合理安排时间，提高工作效率。

-设定目标：明确时间目标，增强时间意识。

-检查进度：监控时间进度，确保任务完成。内容逻辑关系1.时间单位的认识

①时、分、秒的定义

②时间单位的换算关系

③时间单位在实际生活中的应用

2.钟表的阅读与设置

①钟表的结构与功能

②阅读钟表的方法

③设置钟表的操作步骤

3.时间计算

①计算经过时间

②计算剩余时间

③时间计算的注意事项

4.时间应用

①时间在生活中的运用

②时间管理的原则

③时间观念的培养

5.时钟的组成部分

①钟面的构造

②时针、分针、秒针的特点

③数字在钟表上的作用

6.时间单位换算

①时与分的换算公式

②分与秒的换算公式

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