Unit 2 Wildlife Protection Discovering Useful Structures 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

Unit2WildlifeProtectionDiscoveringUsefulStructures说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册主备人备课成员教材分析Unit2WildlifeProtectionDiscoveringUsefulStructures是人教版高中英语必修第二册高一上学期的一篇阅读课文。课文围绕野生动物保护这一主题，通过描述不同地区野生动物保护工作的现状和措施，引导学生了解人类与自然的关系，提高环保意识。本单元课文结构清晰，语言生动，有助于提高学生的阅读理解能力和跨文化交际能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养、批判性思维和跨文化交际能力。通过学习野生动物保护的相关知识，学生能够增强对环境保护的意识，学会从不同角度分析问题，并能够用英语表达自己的观点，提升语言运用能力。同时，课程设计注重培养学生的社会责任感和全球视野。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

高一学生通常已经具备一定的英语基础，能够理解简单的英语阅读材料。在词汇方面，他们对动物、环境保护等主题的词汇有所了解。然而，针对野生动物保护这一具体话题，学生可能对一些专业术语和表达方式不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高一学生对自然和环境保护话题普遍感兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够通过阅读理解获取信息。在学习风格上，部分学生可能偏好通过视觉和听觉学习，而另一部分学生则可能更倾向于通过阅读和写作来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：理解专业术语和复杂句子结构；将阅读内容与实际生活相联系；在表达个人观点时缺乏足够的词汇和句型。此外，由于文化差异，学生对某些保护措施的背景和意义可能理解不足，这也是一个挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中英语必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的野生动物保护图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的学习体验。

3.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的书写空间，并确保教学设备如投影仪、音响等正常运作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道野生动物保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于濒危野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物保护的紧迫性和重要性。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要目标和方法。

详细介绍野生动物的生态价值，使用图表或示意图帮助学生理解野生动物与生态系统之间的关系。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析，如某地成功恢复野生动物栖息地、国际野生动物保护组织的行动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态系统平衡和人类福祉的影响，以及如何通过保护野生动物维护生物多样性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论，如“如何减少非法野生动物贸易”、“城市野生动物保护策略”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调野生动物保护在维持生态平衡和人类福祉中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用野生动物保护知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于野生动物保护的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中实践保护行动。知识点梳理Unit2WildlifeProtection本单元围绕野生动物保护这一主题，涉及以下知识点：

1.野生动物保护的基本概念：

-野生动物：指非人工驯养的各种动物。

-野生动物保护：指通过各种措施保护野生动物的生存环境和种群数量。

2.野生动物保护的重要性：

-维持生态平衡：野生动物是生态系统的重要组成部分，它们的生存状态直接影响生态系统的平衡。

-保护生物多样性：野生动物是生物多样性的重要组成部分，保护野生动物有助于维护生物多样性。

-促进人类福祉：野生动物资源是人类生活和发展的重要资源，保护野生动物有助于促进人类福祉。

3.野生动物保护的措施：

-建立自然保护区：设立自然保护区，为野生动物提供安全的栖息地。

-制定法律法规：制定相关法律法规，禁止非法捕猎、贩卖和交易野生动物。

-环境教育和宣传：开展环境教育，提高公众对野生动物保护的意识。

-国际合作：加强国际合作，共同应对全球野生动物保护问题。

4.濒危野生动物：

-濒危物种：指因各种原因导致数量极少，面临灭绝危险的野生动物。

-濒危物种的原因：栖息地破坏、过度捕猎、气候变化等。

-濒危物种的保护措施：加强栖息地保护、实施繁殖计划、开展科研等。

5.野生动物保护案例：

-案例一：某地成功恢复野生动物栖息地，分析了成功原因和保护措施。

-案例二：国际野生动物保护组织的行动，展示了国际合作在野生动物保护中的重要作用。

6.野生动物保护与人类活动的关系：

-人类活动对野生动物的影响：栖息地破坏、过度捕猎等。

-野生动物保护对人类活动的影响：维持生态平衡、促进可持续发展等。

7.野生动物保护的策略与建议：

-加强法律法规建设，严厉打击非法捕猎和贩卖野生动物。

-建立自然保护区，保护野生动物栖息地。

-提高公众对野生动物保护的意识，开展环境教育。

-加强国际合作，共同应对全球野生动物保护问题。

8.野生动物保护的未来趋势：

-持续关注野生动物保护问题，加大保护力度。

-创新保护措施，提高野生动物保护效果。

-加强科研，为野生动物保护提供科学依据。

-深化国际合作，共同应对全球野生动物保护挑战。教学反思教学反思

今天这节课，我带大家学习了Unit2WildlifeProtection，这是一篇关于野生动物保护的重要主题。在回顾这节课的教学过程时，我想分享一下我的几点反思。

首先，我觉得课堂的导入环节做得还不错。我通过提问和展示图片视频的方式，激发了学生的兴趣，让他们对野生动物保护有了初步的认识。但是，我也意识到，对于一些不太了解野生动物保护的学生来说，可能还需要更多的引导和解释，以便他们更好地理解这个话题。

在案例分析环节，我选择了几个典型的案例，希望能够让学生通过这些案例深入了解野生动物保护的实际情况。我发现，学生们在讨论这些案例时非常积极，他们提出了很多有创意的想法。这让我很高兴，也让我意识到，学生在讨论和合作学习中的潜力是巨大的。但是，我也注意到，有些学生在表达自己观点时显得有些犹豫，这可能是因为他们缺乏自信。因此，我计划在今后的教学中，更多地鼓励学生发表自己的看法，提高他们的自信心。

课堂展示与点评环节，我看到了学生们在表达自