鲁人版道德与法治九年级上册6.2《做大自然的朋友》配套听课评课记录

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鲁人版道德与法治九年级上册6.2《做大自然的朋友》配套听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：道德与法治班级/年级：九年级教学主题或章节：6.2《做大自然的朋友》

听课人姓名：李华听课人职务：教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、视频等多媒体资源。

2.教学过程：

开始阶段：张教师通过展示大自然的美景图片，引导学生思考人与自然的关系，激发学生的学习兴趣。

展开阶段：张教师采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生思考人类活动对大自然的影响，并通过案例分析，让学生深入了解保护大自然的重要性。

结束阶段：张教师对本节课的内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：张教师与学生的交流频率较高，问题设置具有启发性，引导学生积极参与讨论，学生反应积极。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度良好，能够主动参与课堂讨论，与同学之间展开合作学习。

5.课堂管理：张教师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解人类活动对大自然的影响，认识到保护大自然的重要性，以及培养学生的环保意识。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：学生对课堂所涉及的知识点理解和记忆情况良好。他们能够明确人类活动对大自然的影响，了解保护大自然的重要性，以及掌握一定的环保知识。在技能方面，学生能够运用所学知识分析案例，提出保护大自然的措施。

3.情感态度价值观：本节课的教学使学生对大自然充满了敬畏之心，提高了他们的环保意识。学生认识到保护大自然就是保护人类自己，纷纷表示要将所学付诸实践，为保护环境做出贡献。这表明，张教师成功地促进了学生的全面发展，使他们在知识、技能和情感态度价值观方面都得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张教师本节课的整体印象良好。他教学目标明确，教学方法得当，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是，他能够有效地将理论知识与实际案例相结合，使学生在掌握知识的同时，能够提高环保意识，培养正确的价值观。

2.改进建议：尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些互动环节，让学生在实践中更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里，继续听课并关注张教师的教学进展。我将根据实际情况，提供必要的支持

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