人教版部编历史九年级下册《第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》》听课评课记录1

人教版部编历史九年级下册《第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：教师张华的教学计划清晰，对教材内容吃得透彻，教学资源丰富，利用多媒体课件展示了大量的历史图片和文献资料，有助于学生更好地理解本节课的内容。

2.教学过程：开始阶段，张华老师通过播放一段关于第一次世界大战的视频，激发了学生的兴趣，成功导入了新课。在展开阶段，张华老师运用了讲授法，详细解析了《凡尔赛和约》和《九国公约》的背景、内容及其影响。在讲解过程中，老师还学生进行小组讨论，让学生发表自己的看法，提高了学生的参与度。在结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，并布置了一道思考题，要求学生课后思考。

3.师生互动：张华老师注重与学生的互动，课堂提问频繁，学生回答问题的积极性较高，课堂气氛活跃。学生参与度和反应情况良好，大部分学生能够跟上老师的教学节奏。

4.学生学习状态：学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，课堂纪律良好。学生之间的合作学习也较为积极，小组讨论热烈。

5.课堂管理：张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图片、文献资料丰富，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。技术对教学效果的支持作用明显，有效提升了课堂质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合新课程标准，注重对学生能力的培养和情感态度价值观的引导。学生在本节课结束后，普遍能够达到预期的学习目标，对《凡尔赛和约》和《九国公约》的背景、内容及其影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。通过张华老师的生动讲解和多媒体课件的辅助，学生们对这两个历史事件的来龙去脉有了清晰的认识，对相关历史概念和时间线也能够熟练掌握。此外，学生在技能的掌握程度方面也有所提升，能够运用所学知识分析历史问题，提出自己的见解。

3.情感态度价值观：本节课在情感态度价值观方面取得了显著成效。张华老师通过讲解历史事件，引导学生认识到和平的珍贵，培养学生热爱和平的情感。同时，老师还引导学生从历史中汲取智慧，树立正确的国际观和价值观，促进了学生的全面发展。

综合来看，张华老师在本次课堂教学中的教学效果良好，教学目标得以顺利实现。学生在本节课中不仅收获了丰富的历史知识，还在情感态度价值观方面得到了提升。可以说，本节课达到了预期的教学效果，是一次成功的课堂教学。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法灵活，师生互动充分，教学效果显著。张华老师以其扎实的专业知识、丰富的教学经验和热情的教学态度，成功吸引了学生的注意力，使学生在轻松愉快的氛围中学习历史。最突出的优点是张华老师能够运用现代教育技术，将抽象的历史事件具体化、形象化，使得学生更容易理解和记忆。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多一些引导学生主动思考的问题，激发学生的批判性思维。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富，比如引入更多的历史文献和一手资料，让学生更全面地了解历史。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续关注