2024-2025学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第1课时生活处处有哲学课时精练含解析新人教版必修4_第1页
2024-2025学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第1课时生活处处有哲学课时精练含解析新人教版必修4_第2页
2024-2025学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第1课时生活处处有哲学课时精练含解析新人教版必修4_第3页
2024-2025学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第1课时生活处处有哲学课时精练含解析新人教版必修4_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE5-生活到处有哲学一、选择题1.中华民族在数千年的生产和生活中,逐步总结归纳出“人定胜天”“天人合一”“和为贵”等观念,成为中国古代哲学的重要内容。可见()A.哲学产生于人类的实践活动B.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索C.哲学能够指导人们相识世界和改造世界D.哲学是现世的才智答案A解析材料中各种观念来自于生产和生活,说明这些观念产生于人类的实践活动。B中的“追问和思索”材料没有体现,解除。C是哲学的任务,D是哲学的本义,与材料不符。故本题选A。2.古希腊一位哲学家说,惊异是学问之父。也有人说,你只要始终惊异下去,就有可能成为一位哲学家。这说明()A.哲学根源于人的惊异B.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索C.哲学才智产生于古典文献中D.惊异是一种正常的心理活动答案B解析材料中“惊异”对哲学产生的作用,表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索,B说法正确,A、C说法错误。D与题意不符。3.下列关于哲学才智的产生说法中,不正确的是()A.哲学产生于人类的实践活动B.哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思索C.哲学产生于哲学家的实践活动和主观心情中D.哲学产生于人们相识世界和改造世界的活动中答案C解析哲学的才智产生于人类的实践活动,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索。所以A、B、D三项都是正确的,C夸大了哲学家在哲学产生中的作用,表述错误。故选C。4.科学家说哲学是科学之王;艺术家说哲学是艺术之母;社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者;诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学如同一片水中漂移的落叶,可以从多方面来理解,但归结到一点就是()A.哲学确定着我们的生活B.哲学是悬浮于空中的楼阁C.哲学总是与人们的主观心情联系在一起D.哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问答案D解析哲学是指导人们生活得更好的艺术,但不能确定我们的生活,A说法错误;哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索,B错误;哲学的内容不因主观心情的改变而改变,C错误;题意旨在强调哲学的指导作用,故选D。5.习近平总书记指出,哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力气,其发展水平反映了一个民族的思维实力、精神品行、文明素养,体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。习近平这段话主要强调了()A.哲学的重要作用B.哲学的根本任务C.哲学的思维方法D.哲学的探讨对象答案A解析习近平这段话主要强调了哲学的作用,A符合题意;哲学的任务就是找寻光明,在人类生活的路途上点亮前行的明灯,指导人们正确地相识世界和改造世界,B不符合题意;C、D材料没有体现,解除;故本题答案选A。6.人们往往注意阅历和习惯,但有时胜利则须要我们打破这种常规,为此我们必需学习哲学。这告知我们()A.哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践B.哲学确定人生C.哲学是对现实生活的正确反映D.哲学是实践阅历和相识成果的正确总结答案A解析材料告知我们哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践,A正确且符合题意;哲学影响但不能确定人生,B错误;哲学有正确和错误之分,不肯定是对现实生活的正确反映,不肯定是实践阅历和相识成果的正确总结,C、D错误。故本题答案选A。7.现在,许多书店会在惹眼的位置摆上诸如《生存哲学》《职场哲学》一类的图书供人们选择,而且据调查,这类图书的销量还不错。这是因为()①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学才智源于人们的困惑和惊异③哲学确定着人们对人生道路的选择④哲学是才智之学,可启发人的心智A.①③B.③④C.②④D.①④答案D解析哲学类图书的销量还不错,这是因为哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学是才智之学,可启发人们在实践中对世界的追问和思索,①④正确且符合题意;哲学才智产生于人类的实践活动,②错误;哲学影响而非确定着人们对人生道路的选择,③错误;答案选D。8.中共中心、国务院在印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的看法》中指出,要发挥哲学社会科学育人功能。从哲学角度看,这是基于()①真正的哲学是“科学之科学”②真正的哲学可以为学生供应解决问题的奇妙方法③真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术④真正的哲学可以使学生正确看待人生A.①②B.①③C.②④D.③④答案D解析材料中指出要发挥哲学社会科学育人功能,从哲学角度看,这是基于真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术,真正的哲学可以使学生正确看待人生,③④符合题意;哲学是对详细科学的概括和升华,但哲学不是详细科学,不是“科学之科学”,①错误;哲学不为人类相识世界和改造世界供应详细方法,②错误。故选D。9.西塞罗说,“荒诞不经的东西莫过于我们在哲学家的著作中所能见到的了”,这是对哲学的误会。这种误会()①说明哲学家喜爱思索荒诞不经的东西②认为哲学源于人们对实践生活的追问③否定了哲学是探究世界奇妙的学说④没有相识到哲学的任务是找寻光明A.①②B.②③C.③④D.①④答案C解析认为哲学是荒诞不经的观点,没有相识到哲学的任务是找寻光明,否定了哲学是探究世界奇妙的学说,故③④符合题意;哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问,认为“哲学家喜爱思索荒诞不经的东西”的说法错误,①解除;②正确,但不符合题意。故答案为C。10.被誉为“群经之首,大道之源”的易经文化,从本质上来看是华夏先人观天文,察地理,比人事,远取诸物,近探诸身的才智。材料表明()①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学才智产生于人类的实践活动③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索④哲学是确定人生的才智A.②③B.③④C.①②D.①④答案A解析材料表明哲学才智产生于人类的实践活动,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索,②③符合题意;材料强调哲学才智的产生,未体现哲学的作用,也不涉及哲学的含义,①正确但与题意不符;哲学影响但不能确定人生,④说法错误;正确选项为A。11.哲学从来不是哲学家的专利。进入21世纪以来,人们对克隆技术、网络伦理、环境资源等问题从未停止过哲学思索。由此可见()A.生活就是哲学B.哲学产生于人们的主观思索C.生活实践须要才智,须要哲学D.哲学能解决人类生活中的一切问题答案C解析“从未停止过哲学思索”说明人们的生活须要哲学,C符合题意;A说法错误,生活不等于哲学;B说法错误,哲学产生于人类的实践活动;D说法过于肯定,解除。12.孙子看到爷爷在读《道德经》,就问:“这是做什么?”爷爷没回答,却让他拿竹篮去提水。他每次都空篮而归。面对孙子的不解,爷爷问:“你看看篮子有什么改变吗?”“水没提来,但篮子被洗干净了。”爷爷说:“是的,我读《道德经》就是用它来洗自己的心。”这个故事告知我们()A.哲学玄妙深邃、超脱世俗B.哲学启迪才智、指导生活C.哲学源于心灵、浸润人心D.哲学思辨明理、科学之学答案B解析“是的,我读《道德经》就是用它来洗自己的心。”这表明哲学是给人才智、使人聪慧的学问,是指导人们生活得更好的艺术,B正确且符合题意;哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,A说法错误;哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索,C错误;哲学有科学与非科学之分,哲学不是科学之学,D错误。故本题答案选B。二、非选择题13.阅读材料,回答问题。屈原在《天问》里面说:“遂古之初,谁传道之。上下未形,何由考之。冥昭瞢暗,谁能极之。冯翼惟象,何以识之。……”表达了其对世界本质的理性探究,对人类社会的总体相识,在那个时代,已不啻构建了一座精神的巨塔。关于其写作灵感与缘由,汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述:“屈原放逐,忧心愁悴,彷徨山泽,经验陵陆,嗟号昊旻,仰天叹息,见楚有先王之庙及公卿祠堂,图画天地山川神灵琦玮僪佹……”于是“因书其壁,何而问之”,遂成《天问》。上述材料是如何体现“哲学就在我们身边”的?答案①“屈原放逐,忧心愁悴,彷徨山泽,经验陵陆……”“于是‘因书其壁,何而问之’,遂成《天问》”体现了哲学的才智产生于人类的实践活动。②“遂古之初,谁传道之。上下未形,何由考之……”表明白哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索。③材料表明,哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,它与我们的生活亲密相关。哲学就在我们身边。解析本题以屈原的《天问》为背景材料,考查学生对哲学起源的理解。作答时应主要从哲学与人类实践的关系这个角度绽开,即哲学来源于人类的实践,又能指导人类实践。14.阅读材料,回答问题。伊壁鸠鲁说:“假如一个人不知道什么是宇宙的性质……没有自然科学的学问,就不能享受无比的欢乐。”“当一个人年轻的时候,不要让他耽搁了哲学探讨;当他年老的时候,也不要让他对他的探讨发生厌倦,因为要获得灵魂的健康,谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学探讨的时间还没到或已经晚了,就像说享福的时候还没到或已经晚了一样。”伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康、人生的华蜜联系在一起?答案①人们在相识世界和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论