Unit 2 My schoolbag PA Let's learn （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

Unit2MyschoolbagPALet'slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课是人教PEP版英语四年级上册第二单元“Unit2MyschoolbagPALet'slearn”。本节课主要围绕单词和短语的学习展开，包括schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、book、pen、sharpener、apple、banana等。通过本节课的学习，学生能够掌握这些单词的发音和拼写，并能进行简单的句子表达。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过词汇和句型的学习，提升学生的语言能力，使其能够运用所学词汇进行日常交流。其次，通过了解不同物品的英文表达，增强学生的文化意识，拓宽视野。再者，通过小组活动和游戏，培养学生的思维品质，提高解决问题的能力。最后，通过自主学习与合作学习，提升学生的学习能力，培养良好的学习习惯。教学难点与重点1.教学重点

-重点词汇：schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、book、pen、sharpener、apple、banana等，要求学生能够准确发音并拼写。

-重点句型：What'sinyourschoolbag?(你的书包里有什么？)和Ihavea...(我有一个...)，要求学生能够运用这些句型进行简单的问答。

2.教学难点

-难点词汇：某些单词如eraser、sharpener等对于四年级学生来说可能比较生僻，需要教师通过图片或实物展示帮助学生理解和记忆。

-难点句型：在运用句型进行问答时，学生可能会遇到时态和语态的问题，如将"Ihave"改为一般现在时"Ihavea..."，或者询问物品的复数形式，教师需要引导学生正确使用。

-难点交际：在小组活动中，学生需要运用所学词汇和句型进行交流，这要求他们能够理解问题并作出恰当的回答，教师应提供足够的指导和示范。

-难点情感态度：对于一些学生来说，学习新词汇和句型可能会感到困难，教师需要鼓励学生，帮助他们建立自信，克服学习障碍。教学方法与策略1.采用直观教学法，利用图片、实物和多媒体课件展示单词和句型，帮助学生建立直观的联系。

2.通过游戏和角色扮演活动，如“MemoryGame”和“ShowandTell”，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.运用任务型教学法，设计“MakeaSchoolbagList”的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

4.利用多媒体资源，如英语歌曲和动画，创造轻松的学习氛围，同时辅助学生理解和记忆新词汇。

5.鼓励学生通过小组合作学习，互相帮助，共同进步。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，并询问他们是否喜欢学校，引出话题。

老师：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Doyoulikeyourschool?Today,wearegoingtotalkaboutsomethingthatisveryimportanttoallofus–ourschoolbag.

2.展示一张学校书包的图片，让学生猜一猜书包里可能有哪些东西。

老师：Lookatthispicture.Canyouguesswhat'sinsidetheschoolbag?

3.引导学生说出一些常见的学校用品，如pen,pencil,ruler,eraser等。

老师：Whatdoyouthinkarethethingsintheschoolbag?Canyoulistsomeofthem?

二、新课呈现（15分钟）

1.展示单词卡片，让学生跟读并拼写。

老师：Now,let'slearnsomenewwords.Herearesomewordsrelatedtoschoolbags.Pleaselistencarefullyandrepeatafterme.

-schoolbag

-pencil-box

-ruler

-eraser

-book

-pen

-sharpener

-apple

-banana

2.通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆单词。

老师：Letmeshowyousomepicturesandrealobjects.Trytomatchthewordswiththepicturesandobjects.

3.引导学生用新学的单词造句。

老师：Now,it'syourturntomakesentencesusingthesewords.Forexample,"Ihaveaschoolbag"or"Myschoolbagisblue."

4.展示句型卡片，让学生跟读并练习。

老师：Next,let'slearnasentencepattern.Pleaselistenandrepeatafterme.

-What'sinyourschoolbag?

-Ihavea...

5.通过问答游戏，让学生运用句型进行练习。

老师：Now,let'splayagame.I'llaskyouquestions,andyouneedtoanswerusingthesentencepatternwejustlearned.

三、巩固练习（15分钟）

1.分组活动：每组学生轮流拿出自己的书包，展示里面的物品，并用英语描述。

老师：Now,let'sdoagroupactivity.Eachgroupwilltaketurnsshowingtheirschoolbaganddescribingtheitemsinside.

2.角色扮演：学生分组，一组扮演问问题的学生，另一组扮演回答问题的学生。

老师：Inthisrole-playactivity,onegroupwillaskquestionsabouttheothergroup'sschoolbag,andtheothergroupwillanswer.

3.游戏环节：进行“MemoryGame”，让学生通过匹配单词卡片来复习所学词汇。

老师：Now,let'splayagametoreviewthenewwords.WewilldoaMemoryGame.Findthematchingpairsofwords.

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

老师：Let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.We'velearnedsomenewwordsandasentencepattern.Cananyonetellmewhatwe'velearned?

2.鼓励学生在课后继续复习，并尝试用所学词汇和句型与家人或朋友交流。

老师：Remember,it'simportanttoreviewwhatwe'velearnedtoday.Trytousethesewordsandsentenceswithyourfamilyorfriendsathome.

五、作业布置（5分钟）

1.布置课后作业，要求学生回家后用英语描述自己的书包，并询问家人的书包里有什么。

老师：Forhomework,IwantyoutodescribeyourschoolbaginEnglishandaskyourfamilymembersabouttheirschoolbags.

2.鼓励学生通过制作一个小型的“SchoolbagInventory”来复习所学内容。

老师：Youcanalsomakeasmall"SchoolbagInventory"tohelpyourememberthewordsandsentenceswelearnedtoday.教学资源拓展1.拓展资源：

-词汇拓展：除了课本中的基础词汇外，可以引入更多与学校生活相关的词汇，如desk,chair,blackboard,computer,notebook,calculator等。

-句型拓展：除了课本中的问答句型外，可以增加一些描述物品特征的句型，如"Thisisabigbook."或"Thatisasmallpencil-box."

-文化拓展：介绍不同国家和地区的学校用品，如日本的文具、美国的书包设计等，帮助学生了解多元文化。

-语法拓展：引入一些简单的语法点，如名词复数、所有格等，帮助学生更全面地掌握英语语法。

2.拓展建议：

-词汇学习：鼓励学生通过制作单词卡片、编写小故事等方式，将新学的词汇融入自己的语言实践中。

-句型练习：设计一些情景对话，让学生在实际交流中使用新学的句型，如模拟在图书馆借书、在教室里找座位等场景。

-文化探索：组织学生进行小组研究，了解不同国家的学校文化，通过制作海报、进行课堂展示等方式分享学习成果。

-语法练习：通过在线语法练习平台或专门的语法练习册，让学生在课外进行语法知识的巩固和提升。

-家庭作业：布置一些与学校生活相关的家庭作业，如让学生调查家庭成员的书包，并记录下书包里的物品和颜色。

-课外阅读：推荐一些与学校生活相关的英文绘本或儿童文学作品，让学生在阅读中自然地学习新词汇和句型。

-视频资源：利用网络资源，如教育视频网站上的相关教学视频，让学生在观看中学习英语，同时了解不同文化背景下的学校生活。

-实物教学：如果条件允许，可以准备一些实物教具，如各种文具、书包等，让学生通过触摸和观察来学习新词汇。板书设计①重点知识点：

-学校用品词汇：schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、book、pen、sharpener、apple、banana等

-问候语：Goodmorning/afternoon,everyone!

-询问物品：What'sinyourschoolbag?

-描述物品：Ihavea..