第19课《大雁归来》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

大雁归来利奥波德七年级语文上册信息课程导入中国古诗词中的常客——大雁长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》1.浏览课文，了解雁群生活习性，明确说明顺序。2.赏读语段，品味作者抒情笔法。（重点）3.感受作者情怀，热爱生命，尊重生命。（难点）学习目标信息作者简介利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选自《沙乡年鉴》。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。作品简介《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们发现了早已存在的《沙乡年鉴》。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在作者的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。大雁大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。信息常识积累信息字词积累雾霭缄默迁徙

赌注沼泽

瞄准狩猎盘旋喧嚷

邀请凋零枯燥稀疏弥漫目空一切偷偷摸摸wùǎijiānxǐdǔzhǎozémiáoshòuxuánrǎngyāodiāozàoxīmíkōngmō掌握下列字音字形信息字词积累词语解释缄默：凋零：迁徙：凋谢零落。迁移。闭口不说话。雾霭：雾气。目空一切：形容骄傲自大，什么人都看不起。观察者：观察对象：观察地点：飞行距离：飞行特点：归来保障：迁徙特点：栖息地：喜欢的食物：叫声特点：性格特点：利奥波德大雁乡沙农场200英里飞行路线笔直威斯康星州规定3月为禁猎期每年11月飞往南方，每年3月归来。以6或者6的倍数组成雁队池塘、水边、沙滩、草地、沼泽玉米鸣叫频繁，声调忧郁热情、活泼、机敏、团结科学观察笔记

1.速读课文，用自己的话概括文章内容。信息初读课文本文介绍了大雁的迁徙、觅食、集会时的鸣叫、迁徙的范围及意义等。

2.作者对大雁作了哪些描写？信息初读课文（1）十一月南飞的大雁；（2）三月的大雁；（3）大雁归来的情景；（4）春雁觅食过程的鸣叫；（5）孤雁；（6）四月夜间大雁群居的鸣叫。

3.作者笔下的大雁有什么特点？信息初读课文（1）具有灵性的候鸟；（2）报春的使者；（3）善远飞，喜群居，重友情；（4）有联合观念。1.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。信息品味词句贬词褒用。“目空一切”写出了大雁高飞时的专注神情；“一声不响”描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知现在正处于冬季的狩猎期，地面上十分危险。2.它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。信息品味词句“拐来拐去”“低语”“问好”，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。3.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。信息品味词句“邀请”是指热情地召唤，运用了拟人的修辞手法写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以看到一种美好的友情。4.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的……都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。信息品味词句拟人的修辞手法，把大雁的情态描绘得贴切传神，体现了作者对大雁的喜爱之情。5.返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。信息品味词句比喻，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时的悠闲姿态。6.随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。信息品味词句运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了大雁的集会，从而表现出大雁的聪明和社会性。7.如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。信息品味词句通过大雁和主红雀、花鼠的对比，反衬出大雁对春天感应的准确性，表现出大雁迁徙是坚定不移的。7.如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。信息品味词句通过大雁和主红雀、花鼠的对比，反衬出大雁对春天感应的准确性，表现出大雁迁徙是坚定不移的。8.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。信息品味词句通过大雁和乌鸦的对比，突出了大雁南飞路线笔直，有明确的目的地。信息研读探究迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。1.是什么样的情感使一个人可以坚持20年时间去关注大雁呢？文中哪句话最能表现出作者对大雁的这种情感呢？信息研读探究大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。2.“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规”应如何理解？信息研读探究“单调枯燥的数字”指六或六的倍数，由这些数字分析，六只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。原先就这样推断，为此而感伤，六年的研究证实了这个结论，所以进一步激发了爱鸟者的感伤。为简单枯燥的数字而动感情的情形是少有的，但是关于大雁的单调枯燥的数字，包含这丰富的意味，不能不令人动情。3.“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这句话有何含意？信息研读探究“单调枯燥的数字”指六或六的倍数，由这些数字分析，六只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。原先就这样推断，为此而感伤，六年的研究证实了这个结论，所以进一步激发了爱鸟者的感伤。为简单枯燥的数字而动感情的情形是少有的，但是关于大雁的单调枯燥的数字，包含这丰富的意味，不能不令人动情。3.“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这句话有何含意？信息研读探究4.作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么多次作这样的对比？秋季春季作用飞行状态叫声到目的地的表现多次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，彰显文章主题高高地飞；坚定不移地向南直达大湖即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒它们顺着弯曲的河流拐来拐去……它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着向每个沙滩低语着……向每个刚刚融化的水洼和池塘问好慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来信息研读探究5.分析本文的语言特点。（1）大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现了大雁的特征。在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的，有集会，有辩论，讲亲情，讲友谊。大雁身上有许多珍贵的品质：团结、勇敢、善良、温和、大方。大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。信息研读探究5.分析本文的语言特点。（3）多处衬托，突出了大雁的特征。如用主红雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，用乌鸦衬托大雁飞行路线笔直，似乎也有数学头脑。（2）运用对比的手法，突出大雁的特征。大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，善群居，内部友爱、无私、民主、团结，重友情、有灵性、有联合观念。主旨归纳本文主要通过拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居飞行的活动，说明大雁是人类的朋友，是美丽大自然的一部分，抒发了作者对大雁的喜爱之情，同时也启迪人们应该保护野生动物，与它们和谐