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文档简介
2025年教育专业学位培养协议一、前言为了适应新时代我国教育改革与发展需求，提高教育专业学位培养质量，培养高素质、专业化、创新型的教育人才，我国各高等院校、科研院所与相关教育机构共同签署《____年教育专业学位培养协议》（以下简称《协议》）。本《协议》旨在明确各方的权利、义务与责任，确保教育专业学位培养工作的顺利推进。二、培养目标1.培养具有坚定的政治立场、良好的道德品质、扎实的教育理论基础、丰富的教育实践经验和较强的教育创新能力的高素质教育人才。2.培养具备较强的教育教学能力、教育管理能力、教育研究能力和国际视野的教育专业学位获得者。三、培养体系1.培养模式教育专业学位培养实行全日制和非全日制两种模式。全日制教育专业学位培养时间为____年，非全日制教育专业学位培养时间为____年。2.培养内容（1）课程设置：包括公共课、专业基础课、专业方向课和实践教学环节。（2）实践教学：包括教育实习、教育实践、教育研究等。（3）学术活动：鼓励学生参加国内外学术会议、研讨会、论坛等活动，提升学术素养。3.培养方式（1）课堂教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方式，注重培养学生的独立思考能力和实际操作能力。（2）实践教学：结合教育实习、教育实践等环节，提高学生的教育教学能力。（3）学术研究：引导学生参与教育研究项目，培养学生的教育研究能力。四、培养过程管理1.招生选拔（1）招生计划：各培养单位应根据自身条件和教育需求，合理确定招生规模。（2）选拔方式：采取考试、面试等多种方式，选拔具有教育情怀、教育理论基础和实践经验的学生。2.培养过程（1）课程学习：学生应按照培养方案完成课程学习，成绩合格。（2）实践教学：学生应积极参加教育实习、教育实践等环节，达到规定的要求。（3）学术研究：学生应参与教育研究项目，撰写学术论文，提高学术素养。3.学位授予（1）学位论文：学生应完成学位论文，并通过论文答辩。（2）学位授予：符合培养方案要求、成绩合格、论文答辩通过的学生，授予教育专业学位。五、合作与交流1.各培养单位应加强校际合作，开展教育专业学位培养经验交流，共享优质教育资源。2.鼓励培养单位与国内外知名教育机构开展合作，引进先进的教育理念和教学方法。3.支持学生参加国内外学术交流活动，拓宽国际视野。六、保障措施1.政策支持：各级政府应加大对教育专业学位培养的支持力度，为培养工作提供良好的政策环境。2.经费保障：培养单位应合理分配经费，确保教育专业学位培养工作的顺利进行。3.质量监控：各培养单位应建立健全教育专业学位培养质量监控体系，确保培养质量。七、附则1.本《协议》自签署之日起生效，有效期为____年。2.本《协议》未尽事宜，可由各培养单位协商解决。3.本《协议》一经签署，各培养单位应认真履行，如有违反，应承担相应的法律责任。4.本《协议》由各培养单位共同制定，解释权归各培养单位所有。《____年教育专业学位培养协议》的签署，标志着我国教育专业学
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