中山一中第五次统测语文试题_第1页
中山一中第五次统测语文试题_第2页
中山一中第五次统测语文试题_第3页
中山一中第五次统测语文试题_第4页
中山一中第五次统测语文试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中山一中第五次统测语文试题一、基础(28分)1.根据课文默写古诗文。(分)(1)心系天下是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“____________________,____________________”的理想,是范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀。(2)陶渊明《饮酒》于田园,享受着“采菊东篱下,____________________”的闲适;陆游《游山西村》,感悟到“山重水复疑无路,____________________”的哲理。(3)古人常借各种美好的事物表白心志。周敦颐在《爱莲说》中以莲自喻:“____________________,濯清涟而不妖”;龚自珍在《己亥杂诗》中借落花明志:“____________________,化作春泥更护花”。(4)苦难,对于个人、民族乃至我们国家来讲都不陌生。然而面对苦难,屈原唱出“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的进取追求的精神;面对失意,李白吟出“,”来表达宏大的理想和坚定的信念;面对强敌,苏轼直抒“,西北望,射天狼”的杀敌报国决心;面对生死,文天祥高呼“人生自古谁无死,”表达舍生取义的生死观。正所谓“多难兴邦”,历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志,铁的脊梁。2.下列各组中,加点词语意思不同的两项是:()(4分)

A.而山不加增/牺牲玉帛,弗敢加也

B.益慕圣贤之道/多多益善

C.今齐地方千里/太行王屋二山,方七百里

D.芳草鲜美/鲜为人知

读下面文字,完成第3-5题。

名人们读书的方法可谓百花齐放,各有千秋:孔子主张:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孟子提倡:“尽信书,则不如无书。”陶渊明主张“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”朱熹倡导:“循序而渐进,熟读而精思。”等等。然而有一点是相通的:那就是读书时不管周围的环境如何xuānrǎng(),都要做到心无旁务。要有自己的思考,不能断章取意,养成习惯,才能在学习中独领fēngsāo()。3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)xuānrǎng()fēngsāo()4.由于粗心,文段划线的两处各写错了一个字,请吧正确的词语写在后面的横线上。(2分)心无旁务断章取意5.使用下面词语另写一段连贯的话。(3分)百花齐放各有千秋欣然忘食____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

按要求完成第6-8题。请你把下列“中山文化宣传周”活动简案补充完整。6、活动主题是:_____________________________________(2分)7、拟开展的主要活动如下(补出两项活动):(2分)①“文化名人与中山”专题报告会。②_____________________________________③_____________________________________8、活动中,调查组就全市居民文化活动状况进行了抽样调查,对居民喜欢收看的电视节目的调查情况统计如下表,阅读表格内容,回答问题。项目新闻类节目科教类节目文艺娱乐类节目体育类节目收看人数35493512429比例(%)25.64.239.330.9请分析归纳调查结果,就所反映出的情况,向市有关部门提一条合理建议。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读(42分)

阅读下面文段,完成第9-23题。(一)出师表(12分)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。9.解释下列句中加点词语在文中的意思。(4分)①以光先帝遗德②悉以咨之③先帝不以臣卑鄙④陟罚臧否.古之贤者善于以史为鉴,察国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?(2分)11.翻译句子:(3分)受任于败军之际,奉命于危难之间。12.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?(3分)(二)拥有爱的源泉(11分)(1)篱笆修筑竖三桩,暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的,我们感恩是因为曾经索取和获得——父母的爱、朋友的情、师长的教导……曾经有一股清泉,润泽心田;曾经有一阵和风,唤醒希望;曾经有那么一个人,在你困苦时,把手伸向了你。这份帮助,也许是送来千金,也许只是投来一个默默的眼神,但都足以让我们心生温暖,度过难关。感动,就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下,我们感恩。(2)感恩重在行动。投之以桃,报之以李。也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意,那么,何不把它化为行动——一个微笑,一句问候,一次伸手,都行。感恩于亲人,田世国为母捐肾;感恩于朋友,梁山好汉倾力相助;感恩于人民,。他们以行动感恩,青史留美名。一万次的空想都不及一次行动,再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票,唯有用行动去传递,才是真实而美丽的。(3)感恩重在真诚。真诚甘泉淌心间,诚意火把暖两人。帮助的人已伸出真诚的手,受助的人若衷心感应,快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答,坦然而快乐;我接受回报,幸福而满足。感恩的心是真诚的。感恩就像天上的繁星,彼此真诚地照耀着,温暖着,默默守望,相映成辉。(4)感恩要善于选择时机和方式。可谓“好雨知时节,当春乃发生”。盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时,却遮住了他的视线。要明白,锦上添花当然好,雪中送炭更重要。雨中送伞,夜行送光,将感恩的心化为柔和的雨丝,在他最需要的时候,无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表,然后高举那把伞,在炎炎夏日里为他阻隔如火骄阳。(5)感恩要永远感怀于心。淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。滴水之恩,当涌泉相报。一时兴起的“感恩”只是一种负担,真正怀有感恩之心的人是不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”,却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里,要记着,曾经有一个人帮我爱我,让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时,依然感怀于心。(6)爱是纯的,心是诚的,感恩是真实的,感动是永恒的,感恩的心便是充实而幸福的。感恩的心是一条悠远的小溪,滋润着爱你的人和你爱的人,让爱和温情在你我心间流淌。(7)拥有一颗感恩的心,便拥有了爱的源泉。13、本文的主要观点是什么?用文中的句子回答。(2分)14、本文是哪几个方面来论证论点的?(4分)15、阅读第(2)段,将下列材料补充完整。(2分)感恩于亲人,田世国为母捐肾;感恩于朋友,梁山好汉倾力相助;感恩于人民,。16、第(4)段中引用诗句“好雨知时节,当春乃发生”有什么作用?(3分)__________________________________________________________________________(三)心中装着一双鹰的翅膀(11分)不知什么时候,潮湿的泥土里出现了一粒种子。它个头不大,蜷缩着身子,头发蓬松且一脸泥垢,像一个历经岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里,它是那样平庸,甚至还显得有些丑陋。这粒种子的形象果然招致大家的非议。野菊说:“瞧,那个呆头呆脑的小家伙,我简直从没见过比它更丑的种子!”“可不是吗?它一定是世界上最丑最无能的种子了,以致于除了我们没有人愿意理会它。”矮草也随声附和。大树说:“我一看到它满是泥秽的脸,就知道它绝对成不了大器。”这一切种子都听到了,但是它只是安静地躺在土地的怀里,吸收着水分,像是什么也不曾听到过,仿佛在孕育着一个已等待了千百年的梦。它抬头望了望广袤的天空:一只苍鹰正挟摇直上,那双有力的翅膀自由地扇动,供它在云间轻灵地穿梭盘旋……种子望着,眼睛越来越深邃,它的心中像是盈满了山一样坚不可摧的信念。一阵风吹来,扬沙把它压在了身下,沙粒越积越厚。后来它彻底看不到了天空。但是种子并不绝望,因为它的心中始终想着:只要我经过艰苦卓绝的努力,我也能像苍鹰那样拥有一双搏击万里云天的翅膀。蚯蚓爬过来,在它的四周来回翻动,搅乱它的梦境,还时而发出“滋滋”的嘲笑;洪水漫过来,泡肿了它稚嫩的身躯;它忍受着,依然默不作声,它想到了花草树木的冷嘲热讽,但这一切只能坚定它渴望飞翔的梦。种子想着想着笑了,仿佛自己已经拥有了鹰一样的翅膀,它伸了个懒腰,突然发觉自己长出了双脚和臂膀……在早春里的一天,它终于冲出了土层,不久便长出了茂盛的叶茎,开出了像太阳一样颜色的花朵,无比芬芳,美丽绝伦。这时候,再瞧野菊早已不见了踪影;矮草才露新绿;大树枝头还萌着青晕。种子并没有就此满足,它更加充满了对生活的憧憬,终于到了秋天,它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西,一阵风吹来,这些小东西飞了起来,且越飞越高,眼看它们飞过了大树,飞上了宽广的天宇——种子成功了!它第一次看见了古朴的乡村,湍急的河流,巍峨的山峦……全世界都惊呆了,原来它是一株美丽的蒲公英。一个人能在鲜花和掌声的赞美皇取得成功不易;能在别人的讥讽与嘲笑里取得成功更加艰难。心中始终装着鹰一样的翅膀,何愁长空不变成你盘旋的领地?!17.文中写野菊、大树、蚯蚓等的言行对刻画种子的形象有什么作用?(2分)18.请你就本文的语言特点,找出一处进行赏析。(3分)19.题目“心中装着一双鹰的翅膀”有什么含义?(2分)20.丑陋的种子最终变成了一株美丽的蒲公英,它一定思绪起伏,感慨万千。请你写一段文字,或抒情,或议论,表达种子成功前或成功后的感受。(4分)(四)(8分)

过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到了研究所,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,──他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义,你能抄下来吗?”“可以抄一点。”“拿来我看!”我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿回来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。21、以上文段选自鲁迅的作品_______________,此文被收集在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中。请用一句话概括以上文段所讲述的故事:_______________________________________________(字数控制在12字以内)。(3分)22、下边甲、乙两句都有一层进一层的意思。文中为什么用甲句而不用乙句?(3分)甲:不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。乙:不但文法的错误一一订正,连许多脱漏的地方也都增加了。___________________________________________________________________23、鲁迅在《朝花夕拾》中给我们描绘了许多栩栩如生的人物形象,请选择其中一个,结合故事情节分析其人物形象(本文段人物除外)。(2分)___________________________________________________________________三、作文(50分)24、请根据要求作文。岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。请你以“十六岁,我多了一分”为题,写一篇有真情实感的文章。要求:①把题目补充完整;②写一篇不少于600字的记叙文;③文中不得出现真实姓名和学校名。四、附加题(分)

阅读下面文言文,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论