中学历史学科知识与教学能力-教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初级中学点睛提分卷6

中学历史学科知识与教学能力-教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初级中学点睛提分卷6单选题（共25题，共25分）(1.)俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度．以达到（江南博哥）保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是()。A.联邦议会由民选产生B.帝国议会掌握着立法大权C.宰相对联邦议会负责D.帝国皇帝有主宰议会之权正确答案：D参考解析：【知识点】德国的统一与德意志帝国的政治体制——德意志帝国君主立宪政体的确立。【答案】D。【解析】联邦会议并不代表议员个人意志，议员代表的是各邦君主的意志，代表由各邦君主任命，是各邦君主权利的集中体现，发挥的性质是主权性质而非议会性质，不经过选民产生，故A项错误：帝国议会通过的法案必须得到皇帝和联邦议会的批准才能生效，故B项错误；宰相由皇帝任命，对皇帝负责，不对议会负责，故C项错误；皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权召集和解散议会等，是普鲁士王朝政治统治优势的体现，故D项正确。(2.)清政府曾严禁商人参与朝廷饷银的汇况业务。1862年却准许户部请求，利用民间票号的资金和汇兑网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变化反映出()。A.票号成为清政府财政的支柱B.太平天国运动影响清政府财政运作C.洋务派开始控制国家金融体系D.清政府利用商人应对外国资本冲击正确答案：B参考解析：【知识点】1840至1900年间中国人民的反抗斗争——太平天国运动。【答案】B。【解析】依据所学知识，清政府当时财政主要来源于税收，故A项错误；依据题干时间1862年以及“票号的资金和汇兑网络解决财政调度”说明当时的太平天国运动影响清政府行政的正常运转，故B项正确；依据所学洋务运动知识，官僚办理的洋务，不可能控制国家金融体系，故C项错误；材料显示不出“清政府利用商人应对外国资本冲击”的信息，故D项错误。(3.)1953年6月24日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权……今后大家有什么意见告诉我。我一定给大家带上去”。该新闻报道说明当时()。A.人民民主原则得到落实B.人民代表大会制建立C.政治协商制度覆盖面广D.民主政治建设法制化正确答案：A参考解析：【知识点】现代中国民主政治制度的建设——人民代表大会制度的创立。【答案】A。【解析】“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权”表明新中国成立后，人民是国家的主人，妇女有了选举权，故A项正确；人民代表大会制度的建立是在1954年第一次全国人民代表大会召开后确立起来的，故B项错误；政治协商制度是处理中国共产党和其他党派关系的制度．李长凤老大娘并不代表某个党派，故C项错误；题中材料并没有出现相关民主政治建设的各项法律，故D项错误。(4.)汉初，官方禁止商人“衣丝乘车”，但后来一些商人“假二千石(官员级别)舆服导从作倡乐，奢侈日甚”。这反映出()。A.朝廷的抑商政策发生了重大转变B.休养生息造成消费观念的改变C.官员与商人的社会地位渐趋一致D.原有规制受到商业发展的挑战正确答案：D参考解析：【知识点】古代中国的经济——“重农抑商”政策。【答案】D。【解析】从材料关键词“后来一些商人‘假二千石舆服”’可见此后商人社会地位有所上升、但仍受到限制，故A项错误；“休养生息造成消费观念的改变”在材料中没有体现，故B项错误；从材料关键词“后来一些商人‘假二千石舆服”’可见此后商人社会地位有所上升．但并没有与官员地位一致，故C项错误；从材料关键词“汉初，官方禁止商人‘衣丝乘车”’并结合所学可知：汉初实行“重农抑商政策”。商人的社会地位相对低下。“后来一些商人……奢侈日甚。”可见原先对商业的限制受到挑战，故D项正确。(5.)根据美国((1787年宪法》，众议员名额按照各州人V1比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的()。A.主权在民原则B.天赋人权原则C.各州自治原则D.各州平等原则正确答案：B参考解析：【知识点】美国共和制的确立——《1787年宪法》《独立宣言》。【答案】B。【解析】结合《1787年宪法》可知，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”，这说明((1787年宪法》没有给予印第安人、黑人同白人同等的权利，打上了种族歧视的烙印，这违反了天赋人权、自由平等的原则，故b项正确；A、C、D三项与题干信息无关，故A、C、D项错误。(6.)罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时。平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马．拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时()。A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位B.平民采取有效方式争取自身权益C.贵族让步在法制发展中起决定作用D.平面与贵族的政治诉求日趋一致正确答案：B参考解析：【知识点】罗马法——《十二铜表法》。【答案】B。【解析】结合罗马法的实质可知罗马法是维护奴隶主利益的，故A项错误；结合题意可知，平民采取有效措施而不是用暴力抗争的方式争取自身利益，故B项正确；结合题干和史实可知法制的发展是顺应社会需求而变化的，“决定作用”过于绝对，故C项错误；结合史实可知平民与贵族有着不同的利益，故D项错误。(7.)《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是()。A.理学居于统治地位.“四书”更受重视B.孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视C.科举制度弊端暴露.富家子弟弃儒从商D.《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活正确答案：A参考解析：【知识点】宋明理学；古代中国的文学成就——明清小说。【答案】A。【解析】明清时期，理学居于统治地位，从题干中“只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的”的信息可以看出，“四书”更受重视，故A项正确；明清时期，儒学仍是官方的正统思想，孔子的权威地位不可能动摇，故B项错误；C项在题干信息中没有体现，故C项错误；《红楼梦》是清代小说。它揭示了专制王朝和封建社会走向败落的必然历史命运，是资本主义萌芽的曲折反映，不是反映宋代生活，故D项错误。(8.)从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是()。A.君主专制被颠覆B.中央集权体制遭到破坏C.君权至上的后果D.君主权力受到制约正确答案：C参考解析：【知识点】古代中国的政治制度——君主专制制度(君权至上)。【答案】C。【解析】皇帝权力的萎缩或丧失，实际上是君主专制的变式，君权转移到母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等手中，君主专制没有被颠覆，故A项错误；宦官的专权与中央集权体制遭到破坏无直接关系，故B项错误；皇帝权力的萎缩或丧失，表面上君主权力受到制约，但两千多年中无法杜绝，根源在于君权至上，君权缺乏监督控制，故C项正确，D项错误。(9.)晚清时期清政府实行专利制度．允许企业享有长时间生产经营垄断权。1912年北京政府规定专利保护期限最高为5年。后财政总长周学熙等为其所设公司申请30年的专利权时．未获批准。这反映了民国初期()。A.建立了系统完善的经济法制体系B.经济立法鼓励工商业自由竞争C.中央政府限制官营商业的发展D.经济法规得以完全遵照执行正确答案：B参考解析：【知识点】民国时期民族工业的曲折发展——民国初期民族工业发展。【答案】B。【解析】材料只是论及企业专利，并不能说明建立了系统完善的经济法制体系，故A项错误；依据材料中“北京政府规定专利保护期限最高为5年，申请30年的专利权时，未获批准”说明政府鼓励企业自由竞争，故B项正确；材料中没有反映官营商业信息，故C项错误；“经济法规得以完全遵照执行”说法绝对，不符合实际，故D项错误。(10.)下列评价方式中，在教学之后实施的是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.预测性评价正确答案：C参考解析：【知识点】总结性评价。【答案】C。【解析】诊断性评价在教学之前实施，形成性评价在教学过程中实施，总结性评价在教学之后实施。(11.)公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是()。A.活字印刷术、万有引力定律B.《九章算术》、罗马法C.蔡伦改进的造纸术、日心说D.《春秋繁露》《理想国》正确答案：B参考解析：【知识点】古代中国的科学技术——数学(《九章算术》)；罗马法。【答案】B。【解析】题干限定词是“东汉”“大秦”(当时的古罗马帝国)，活字印刷术是北宋毕昇发明的，万有引力定律是英国科学家牛顿提出的，故A项错误；《九章算术》约成书于东汉，罗马帝国发展了罗马法，故B项正确；东汉宦官蔡伦改进造纸术，但日心说是波兰天文学家哥白尼提出的，故C项错误；《春秋繁露》是西汉儒学家董仲舒的代表作，《理想国》是古希腊哲学家柏拉图的代表作，故D项错误。(12.)“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义．就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。”据此判断，建国之初(公元前5世纪早期以前)的罗马()。A.公民在外邦活动时受公民法保护B.公民在外邦活动时受万民法保护C.公民在本邦活动时受成文法保护D.居民在本邦活动都受公民法保护正确答案：A参考解析：【知识点】罗马法——罗马法的起源与发展(公民法)。【答案】A。【解析】公元前5世纪早期以前的罗马为罗马共和国时期，当时实行的是公民法，结合题中“凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何”，公民在外邦活动时受公民法保护，故A项正确；万民法要到罗马帝国时期才实行，不符合题意，故B项错误；材料中不能体现公民在本邦活动时受成文法保护，故C项错误；公民有一定的条件限制，居民并不等同于公民，故D项错误。(13.)1940年12月23日，重庆《大公报》报道：“中央大学艺术科教授张书旗为庆祝美国罗斯福总统第三届联任大典……特制《百鸽图》一巨幅(相赠)，甚为精致，蒙委员长赞许，亲题‘信义和平’，以颜其额。”此图赠给美方的深层用意应该是()。A.争取美国对中国抗战的支持B.对美国珍珠港遭到袭击表示慰问C.庆贺世界反法西斯联盟建立D.感谢美国在开罗会议上支持中国正确答案：A参考解析：【知识点】中国军民抗日斗争；第二次世界大战的进程。【答案】A。【解析】注意题干时间“1940年12月23日”，这一时期处于中国的抗日战争时期，赠给美方《百鸽图》深层用意必然是争取美国对中国抗战的支持，故A项正确；日本偷袭珍珠港发生在1941年12月，与题干时间不符，故B项错误；世界反法西斯同盟建立的时间是1942年1月，与题干时问不符，故C项错误；开罗会议召开的时间是1943年，与题干时间不符，故D项错误。(14.)毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后．还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在()。A.强调应坚持新民主主义路线B.批评新经济政策不合时宜C.重申农村包围城市的革命道路D.说明社会主义改造的迫切性正确答案：A参考解析：【知识点】新经济政策；毛泽东思想——新民主主义论。【答案】A。【解析】题干信息表明毛泽东主张借鉴苏联的做法，允许资本主义继续存在和发展，这体现了中国革命分两步走的战略思想。即新民主主义革命和社会主义革命逐步进行。而题干中思想表明毛泽东强调应坚持新民主主义路线，故A项正确；毛泽东肯定了苏联的新经济政策，故B项错误；农村包围城市的革命道路与题干信息无关，故C项错误；中共七大召开于1945年，此时新中国还没有成立，谈不上社会主义改造。故D项错误。(15.)1953年10月．中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策．由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销()。A.加快了我国农村经济的恢复和发展B.有力地促进了各地农村的政权建设C.将农民经济生活纳入国家计划体制D.为国家工业化建设提供劳动力资源正确答案：C参考解析：【知识点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践——计划经济体制。【答案】C。【解析】结合史实可知农村经济恢复是在1949--1952年，与题干时间不符，故A项错误；结合史实可知，新中国成立时，国内政权既已稳固，而1953年的三大改造是生产资料所有制即经济领域的变革，与史实不符，故B项错误；计划体制的特征与“计划收购”“由国家严格控制”相符，故C项正确；提供劳动力资源与题意不符，故D项错误。(16.)1899年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国实行商业机会均等的主张，1900年又补充了保持中国领土和行政权力完整的条款。上述政策()。A.导致列强瓜分中国的狂潮B.使清政府改变了对义和团的态度C.扩大了美国在中国的权益D.推进了中国民族资本主义的发展正确答案：C参考解析：【知识点】1840至1900年间西方列强侵略——美国“门户开放”政策。【答案】C。【解析】1899年列强已经开始瓜分中国，故A项错误；美国的“门户开放”政策和义和团没有关系，故B项错误；材料中“中国实行商业机会均等”是美国“门户开放”政策的体现，该政策主要是扩大美国在华的特权，故C项正确；列强掀起瓜分中国狂潮不是推进而是制约了中国民族资本主义的发展，故D项错误。(17.)“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如梭伦改革虽对土地数量有所限制+但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项。能够正确反映上述观点且符合史实的是()。A.既废除了平民债务又未归还平民原有土地B.既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额C.既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级D.既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权正确答案：D参考解析：【知识点】雅典民主政治——梭伦改革。【答案】D。【解析】注意审题“正确反映上述观点”，即梭伦促进了两个阶级之间的妥协，兼顾了两个阶级的利益，体现了其改革中庸的特点，梭伦改革废除了平民债务，因债务抵押的土地一律归还原主，A项中“未归还平民原有土地”不符合史实，故A项错误；B项中“未规定个人土地限额”与题干中“对土地数量有所限制”的信息不符，故B项错误；梭伦改革建立了财产等级制．打破了贵族对政治权力的垄断，故C项错误；梭伦改革既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权．体现了其改革中庸的指导思想，促进了两个阶级之间的妥协，故D项正确。(18.)1926年．有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时()。A.政治宣传促使各界思想趋同B.标榜主义成为军阀自保的主要手段C.民主思想已经成为社会潮流D.各地军阀对三民主义理解存在差异正确答案：C参考解析：【知识点】近代中国思想解放的潮流；孙中山的三民主义——新三民主义。【答案】C。【解析】结合史实可知各界军阀代表着不同的利益集团，故A项错误；结合史实可知军阀自保凭借的是武力，宣传主义仅是为了迎合社会民众需求，以粉饰名声减少矛盾，故B项错误；从各界军阀标榜的主义都体现了爱民、民权、人权等内容，可知民主思想已经成为潮流，故C项正确；结合题意可知，没有体现对三民主义的理解，故D项错误。(19.)有人描述19世纪初英国的情景时说．妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明()。A.生产领域出现革命性变化B.工业革命推动妇女解放C.重工业成为国民经济主导D.家庭手工业已不复存在正确答案：A参考解析：【知识点】工业革命——第一次工业革命。【答案】A。【解析】从题干中“纺车”与“手织机”多半闲置和19世纪初可知英国进行了第一次工业革命，故A项正确；从题干中无法得出妇女解放的史实，故B项错误；重工业成为国民经济主导是在第二次工业革命后，故C项错误；工业革命后工厂取代了手工工场，但不能说家庭手工业不存在，故D项错误。(20.)1500年。欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度．但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于()。A.西班牙B.葡萄牙C.荷兰D.英国正确答案：B参考解析：【知识点】新航路的开辟。【答案】B。【解析】“1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度”，这条航线在当时被葡萄牙控制，葡萄牙殖民扩张的方向主要在亚洲和非洲，西班牙殖民扩张的方向主要在美洲，故A项错误。B项正确；17世纪荷兰在印度沿海建立殖民据点，不符合时间限制，故C项错误；17世纪初．英国积极进行殖民扩张，在印度建立了殖民据点，不符合时间限制，故D项错误。(21.)从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家(包括伯里克利)都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此．柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢?还是去找医术精湛的大夫呢?”材料表明()。A.伯里克利、柏拉图等代表精英贵族.仇视群众一B.公元前4世纪后雅典政治腐败.阶级矛盾激化C.群体决策易感情用事可能影响民主政治的质量D.雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益正确答案：C参考解析：【知识点】古代雅典民主政治。【答案】C。【解析】柏拉图这句话是对雅典民主政治的反思。雅典实行民主政治，伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，但不仇视群众，A项错误；公元前四世纪后雅典实行民主政治，阶级矛盾缓和，B项错误；群体决策容易感情用事，可能影响民主政治的公正性，雅典实行直接民主，弊端很多，C项正确；D项与材料无关，予以排除。(22.)《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首……殷周之盛。《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调()。A.儒家对农业的重视B.改进生产工具的意义C.历法与农业的关系D.农业技术的重要性正确答案：A参考解析：【知识点】古代中国发达的农业；春秋战国时期的百家争鸣——儒家思想。【答案】A。【解析】材料主要强调“《诗》《书》所述，要在安民，富而教之”，即儒家经典记述这些内容，关键在于安定人民，人民富足后再来教导人民，反映出儒家对农业的重视，故A项正确；“神农为耒耜．以利天下”，体现出生产工具改进的意义，但不是主要强调内容，故B项错误；“尧命四子，敬授民时”，反映出历法与农业的关系，但不是主要强调内容，故C项错误；生产工具的改进、历法的传授都体现出农业技术的重要性，但不是主要强调内容，故D项错误。(23.)对于历史上的政治制度、经济结构、法令条约和科技文化等内容，一般采用()。A.概述法B.讲解法C.谈话法D.图示法正确答案：B参考解析：【知识点】讲解法。【答案】B。【解析】由于这类内容的知识性强，情感因素少，比较枯燥，因此在教学中，需要教师以简明通俗的语言，配合图表等辅助手段，进行清晰的讲解和论证，帮助学生理解和掌握。(24.)北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子()。A.具有民间交易凭证功能B.产生于民间的商业纠纷C.提高了富商的社会地位D.促进了经济重心的南移正确答案：A参考解析：【知识点】古代中国商业的发展——宋代商品经济发展(交子)。【答案】A。【解析】结合题意“富民十六户主之”“以便贸易”可知交子可以作为民间贸易凭证，故A项正确：结合题意可知交子产生之后由于富者“不能偿所负”才出现商业纠纷，故B项错误；题干没有体现富商地位的提高，故C项错误；交子产生于四川，题干没有体现出交子在全国的流通，也没有涉及经济重心的南移，故D项错误。(25.)《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。结合所学判断，该书()。A.主要内容是介绍西方政治体制B.对西方政治体制已有所涉及C.提出中国要学习西方代议制度D.为戊戌变法提供了理论基础正确答案：B参考解析：【知识点】“师夷长技”思想——《海国图志》。【答案】B。【解析】《海国图志》是当时介绍西方历史地理最翔实的专著，故A项错误；“西业”“里勃里先好司”“勃列西领”等词汇体现出西方的代议制度，《海国图志》中涉及这些外来词汇，反映出它对西方政治体制已有所涉及，故B项正确；早期维新派最早提出中国要学习西方代议制度，《海国图志》作者魏源属于地主阶级抵抗派，故C项错误；为戊戌变法提供了理论基础的是康梁维新思想，故D项错误。问答题（共7题，共7分）(26.)中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣?正确答案：参考解析：【知识点】课堂提问应注意的问题。(1)提问要选择最佳时机。当学生处于“不愤不启，不悱不发”的状态时，是提问的最佳时机。(2)提问的语言要具有激趣性。历史教师应努力把枯燥的文字信息变成使学生感兴趣的问题，从而调动其主观能动性，来寻求历史问题的答案。(3)化难为易，保持兴趣。学生在历史学习中通过教师适当地启发、引导，能在杂乱中理出头绪，难题中寻找答案．取得探索未知、获得成功的情感满足。(27.)中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?正确答案：参考解析：(1)运用多媒体教学创设真实情境。(2)设置问题创设有效情境。(3)挖掘热点创设实用情境。(4)开设活动创设参与情境。(5)及时反馈创设成功情境。(28.)简述历史教师在进行课堂导入环节时所遵循的基本原则。正确答案：参考解析：【知识点】导入时应注意的问题。第一，导入要符合教学的目的性和必要性。课堂教学的导入，要根据既定的教学目标精心设计导语。与教学目标无关的内容不要强行加塞，不要使导语游离于教学内容之外。第二，符合教学内容本身的科学性。历史教师所选取的导语。都应从教学内容的科学性出发，违背科学性的导人，尽管非常生动、精彩，但不足取。第三，符合学生的实际能力。导语的设计要从学生的实际能力出发，要照顾到学生的年龄、性格特征以及认知、理解能力，使学生容易接受。第四，符合不同课型的需要。导语的设计要因课型的不同而不同。(29.)阅读下面材料，并回答问题。材料1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则。在陕甘宁边区．1941年根据三三制原则进行了改选，党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等(1)根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地政权实行三三制的原因，并指出三三制政权的特点。(2)根据材料并结合所学知识，概括指出实行三三制的主要意义。正确答案：参考解析：【知识点】抗日根据地民主建设——三三制原则。(1)原因：巩固抗日根据地；抗日民族统一战线需要调动各阶层积极性，实行民主。特点：中国共产党领导，各阶层联合；民主协商。(2)意义：广泛团结了抗E1力量，调动各阶层积极性；保证了各阶层民主权利；根据地人民民主政权得到巩固。(30.)阅读下面材料。并回答问题。材料自20世纪50年代起，联合国多次讨论不扩散核武器问题。但因美、苏两国的争斗，没有取得成果。1960年。联合国大会通过了1576号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家。不向其提供制造核武器的必要的机密情报。60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议。批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。随后，美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。条约规定：“缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家，不援助无核国家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核武器。不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不向别国提供这种援助。”(1)根据材料并结合所学知识，说明在联合国通过1576号决议后有关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的原因。(2)根据材料并结合所学知识，概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原因及其作用。正确答案：参考解析：【知识点】世界人民反战和平运动的高涨——《不扩散核武器条约》。(1)原因：联合国大会决议没有规定非核国家的责任，不能有效控制核武器扩散；有核国家增多。(2)原因：核武器危害巨大；世界反战反核和平运动的高涨；美、苏达成妥协；大多数国家达成共识；联合国的推动。作用：减少核武器扩散，降低爆发核战争的危险；有助于维护世界和平；一定程度上维护了超级大国的核垄断。(31.)阅读下面材料，并回答问题。材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷把东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京。吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘捕有禁”。从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。——摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等材料二1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与俄国的东段边界，但直至19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人。第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河乎原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建市镇。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜(群)集，流民居户不下十有余万”。1904年，清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年，仅奉天一省人口已达1100万人。1911年，清政府制定了东三省移民安边章程。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。正确答案：参考解析：【知识点】明清君主专制制度的加强——清朝东北地区移民政策；1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争。(1)特点：清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；由自发移民为主到政府主导为主；移民政策受外来侵略影响；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐扩大；从非法移居到合法定居、生产。(2)作用：缓解关内人口压力；增加政府收入；加强对东北地区的管理；促进民族融合、文化交流和先进技术的传播；有助于抵御列强侵略；促进东北开发。(32.)根据下列材料设计教学片段：(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：以科学、文学为例，初步认识希腊古典文化的成就．了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。(2)课文摘录：古代世界产生过很多杰出的科学家．古希腊的阿基米德就是其中之一。阿基米德从小善于思考，喜欢辩论。他一生献身科学，忠于祖国，受到人们的尊敬与赞扬。阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。他发明的螺旋式水车。可用来排水或灌溉。《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作。它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。巴黎圣母院屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上．是巴黎最古老、最高大的天主教堂。它始建于12世纪．前后用了一百八十多年时间才全部建成。要求：根据《义务教育历史课程标准(2011版)》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。正确答案：参考解析：【参考设计】一、导入新课：师：请大家阅读下面的简表。师：上述三大宗教都建筑了聚集信徒进行宗教活动的场所，这些风格独特的著名建筑都有哪些不同?还有杰出的科学家阿基米德及其重大发现、古代色彩斑斓的文学与戏剧中，都可以让我们学到哪些有趣的知识呢?(老师给出导读提纲，引导学生阅读)导读提纲：(1)本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著?它们各属于哪个古代文明?你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢?你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢?(2)“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的?他是哪里人?他具有哪些可贵的品德?做出了哪些贡献?(3)麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点?各自的特点又是什么呢?中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别?(学生通过阅读全文，作读书标记，然后观看多媒体课件，从而开始探索、交流、讨论本课相关的历史知识内容)二、讲授新课：(教师板书：一、“杰出的科学家”)教师活动：(1)让学生认识：古代希腊人最爱好思考和探索，所以在科技上有着巨大的成就，阿基米德就是众多科学家中最杰出的代表，被后世的科学家们誉为“科学之神”。特别是他一生献身科学，忠于祖国的精神，受到人们的尊敬和赞扬。(2)阿基米德的重大发现是杠杆定律和浮力定律。学生已有的生活经验中或多或少会对反映这两个定律的物理现象有所了解和感知，教师可以做必要的讲解。(3)“动脑筋”设计的问题，教师要组织学生讨论(有条件的话可组织学生分组讨论)，学生根据自己的理解谈谈认识，这是教师与学生、学生与学生进行平等交流的极好时机。学生活动：