2022年北京市初三一模历史试题汇编：资本主义制度的建立与扩展

1/12022北京初三一模历史汇编资本主义制度的建立与扩展一、选择题1．（2022·北京延庆·一模）西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革，以下符合这一变革顺序的是A．文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B．资产阶级革命→工业革命→文艺复兴C．文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D．工业革命→文艺复兴→资产阶级革命2．（2022·北京平谷·一模）历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是A．1640年，英国议会重新召开，查理一世派军队闯入议会。B．1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，王权受到议会的限制；英国逐渐发展成“君主立宪制”国家。C．1773年12月，一些波士顿市民把东印度公司商船上300多箱茶叶抛入大海。D．1812.年，拿破仑远征俄国。3．（2022·北京丰台·一模）以下是一位历史人物的部分经历。对此解读正确的是1799年1804年1804～1815年1815年发动政变，组成新政府颁布《民法典》多次打败反法联盟法兰西第一帝国覆灭A．拿破仑巩固大革命成果 B．大命摧毁欧洲君主专制C．《民法典》维护共和政体 D．华盛顿领导民族解放战争4．（2022·北京门头沟·一模）房龙在《人类的故事》中写道：议会起草了一份更激进的《权利法案》，……于是，1689年，英国获得了欧洲其他任何国家都没有的自由。《权利法案》的颁布，标志英国确立的资产阶级政体是A．联邦制 B．君主立宪制 C．君主专制 D．民主共和制5．（2022·北京朝阳·一模）一位同学进行单元主题学习，综合分析了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》四部文献。他学习的主题应是（

）A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立C．资本主义制度的扩展 D．第二次工业革命和近代科学文化6．（2022·北京西城·一模）绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法之一。以下示意图符合史实的是（

）A． B． C． D．7．（2022·北京西城·一模）语言的交流互鉴是历史发展中的常见现象。在美式英语中，一些单词来自印第安语，如pone（玉米饼）、woodchuck（土拨鼠）等；还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote（搬运）、okra（秋葵）、banana（香蕉）等。结合所学判断，美式英语最早可能出现于（

）A．17世纪 B．19世纪 C．20世纪 D．21世纪8．（2022·北京通州·一模）“将所有这些权利用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的契约出现，这是具有重大意义的事。它因此成为英国宪政中最重要的奠基性文件之一。”“它”指的是（

）A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》9．（2022·北京延庆·一模）若想研究“欧洲资本主义制度的初步确立”这一单元主题，有价值的文献史料是A．《权利法案》文本 B．《拍卖黑人奴隶》广告C．《神曲》文本 D．《凡尔赛条约》文本10．（2022·北京丰台·一模）19世纪中期，为摆脱沦为殖民地的危险，日本实行一系列改革，走上了发展资本主义的道路。这一系列改革被称为A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革C．明治维新 D．卡德纳斯改革11．（2022·北京西城·一模）19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，他们世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，这些影响了国内市场的发展。从中可以看出当时的俄国（

）A．农奴制的盛行成为发展的阻碍 B．农业生产非常发达C．已经走上了资本主义发展道路 D．无产阶级队伍壮大12．（2022·北京西城·一模）有人认为1868年开始的日本“明治维新”，比较好地完成了构建现代国家的进程，不仅从军事层面、技术层面、制度层面学习西方，还上升到了文化层面。结合右侧图片上的情景分析，“文化层面”的革新措施指的是（

）A．废藩置县 B．殖产兴业 C．创办新军 D．文明开化13．（2022·北京通州·一模）19世纪的日本生活发生了翻天覆地的变化。与以下变化对应的政策是（

）日本生活的变化1868年

开通电信（东京至横滨）1870年

日刊报纸创刊1871年

西洋料理店开张1878年

首次使用电灯1896年

电影开始出现A．四民平等 B．文明开化 C．废藩置县 D．地税改革14．（2022·北京平谷·一模）19世纪中期，爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映的历史发展趋势是（

）A．奴隶制度的彻底废除B．资本主义世界经济体系最终形成C．民主制度的初步确立D．资本主义制度在世界范围内拓展二、综合题15．（2022·北京丰台·一模）政治制度是国家治理的组成部分。材料一秦朝政治建制示意图(1)将示意图①处补充完整，并概括秦朝政治制度的特点。材料二美国1787年宪法规定：国会由参议院和众议院组成，参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年，每两年改选三分之一；众议员任期二年，按各州人口比例选举产生，但黑人只能按人口的五分之三计算，未被课税之印第安人不算。总统是国家元首、政府首脑和武装部队总司令，任期四年。总统由选民间接选举产生，即先由各州议会选出选举人，然后再由选举人选举总统。最高法院大法官由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。(2)依据材料二，从积极和局限的角度，谈谈对1787年宪法的看法。材料三第二条中华民国之主权属于国民全体。第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第十二条人民有选举及被选举之权。第十九条参议院之职权……议决一切法律案。第三十条临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。第五十一条法官独立审判不受上级官厅之干涉。——《中华民国临时约法》（1912年）(3)依据材料三，概括《中华民国临时约法》的主要内容。结合时代背景，谈其历史进步性。材料四名称内容（部分）1954年宪法第一条

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。1982年宪法第一条

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。第二条

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第十一条在法律规定范围内的城乡劳动者个体经济，是社会主义公有制经济的补充。第十六条

国营企业在服从国家的统一领导和全面完成国家计划的前提下，在法律规定的范围内，有经营管理的自主权。(4)结合材料四，从继承和发展的角度，谈谈两部宪法的关系。16．（2022·北京顺义·一模）社会的变革受到多种因素的影响。材料一时间新石器时代铁器时代蒸汽时代电气时代信息时代生产工具石锄、骨耜、骨针等铁质农具、牛耕、筒车等蒸汽抽水机、珍妮机等拖拉机、播种机、收割机等人工智能采摘机器人、无人车间等劳作方式共同劳动、共同分配食物家庭为单位的个体生产工厂化机器大生产工厂化机器大生产计算机和人工智能技术应用(1)观察表格，结合所学分别指出生产工具和劳作方式的变化。材料二近代资本主义制度的确立与扩展国家事件作用英国1640年资产阶级革命废除了君主制，为英国资本主义发展奠定基础。美国①既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。法国1789年法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。俄国1861年农奴制改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。日本1868年明治维新②(2)依据材料二并结合所学，将①②空白处内容补充完整。概括上述国家走上资本主义道路的方式。材料三

在社会的变革中,每一次都包含有思想价值观念的大讨论……这说明思想价值观念在社会变革中占有极其重要的地位。因为社会变革既需要思想价值观念的同步变化,更需要它开辟道路。——摘编自林文勋等《中国传统社会变革的主要特征》(3)依据材料三并结合所学，从①②③④中，选择一个事件，说说其对朝代发展的影响或意义。并说明思想价值观念和社会变革的关系。17．（2022·北京房山·一模）学校：国家教育的基石。材料一汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。——《略论西汉太学》(1)结合所学说出儒家学派的创始人。依据材料一并结合所学，说说汉武帝设置太学的目的。材料二明治政府积极地发展近代义务教育。将全国划分为8个大学区，各设1所大学，下设32个中学区，各有一所中学，每一个中学区下设210个小学区，每一个小学区设8所小学。学校除了教授各类社会与自然科学知识外，还向学生灌输忠君爱国的思想，此外还向英、美、法、德等先进国家派出留学生。——《一本书读懂日本史》(2)依据材料二并结合所学，说出日本近代学校教育发展的背景。概括日本学校教育的特点。材料三中国共产党在延安创办的部分学校1936年6月成立的中国抗日军政大学，是抗日战争时期，中国共产党在延安创建的培养抗日军事人才的学校。1937年7月成立的陕北公学，是中国共产党在延安时期创办的一所统一战线性质的干部学校，是中国人民大学和西北政法大学等高等院校的前身。1938年成立的鲁迅艺术学院，是抗日战争时期中国共产党为培养抗战文艺干部和文艺工作者而创办的一所综合性文学艺术学校。(3)依据材料三并结合所学，谈谈中国共产党在延安创办学校的意义。材料四新中国成立以来基础教育课程改革的历程时间课程改革主要内容1949年—1957年中小学课程设置主要以分科课程为主。中学开设政治、语文、数学、生物、物理、化学、历史、地理、外语、体育、音乐、美术、制图等课程一律都是必修课。1958年—1976年将劳动教育设置为正式课程。1977年—1984年中学开设包括地理、生物、农基等在内的十四门课程，要求学生具备一定的基本技能。1985年—2000年学校课程分为学科类和活动类两大类，实行符合素质教育的课程体系。2001年—今坚持“德智体美劳”五育并举，全面实施素质教育。(4)依据材料四，归纳新中国成立以来课程设置的变化。结合自己学习生活，谈谈你在学校丰富多彩的课程学习中的收获。

参考答案1．A【详解】文艺复兴运动解放了人们的思想，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。属于精神层面的变革；资产阶级革命属于制度层面变革，工业革命推动了生产力发展，属于器物层面变革。A项正确；排除B、C和D项。故选A项。2．B【详解】根据所学可知，1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，王权受到议会的限制，英国逐渐发展成“君主立宪制”国家，这是对《权利法案》作用和意义的说明，是历史解释，B项正确；ACD三项，均是对史实的陈述，是历史叙述，排除。故选B项。3．A【详解】依据题干信息：1799年发动政变、1804年颁布《民法典》、1815年法兰西第一帝国覆灭等信息，可知反映的是拿破仑相关信息。结合好课本所学，法国大革命高潮结束后，对外战争仍在进行，人民生活没有摆脱困境，政局依然动荡，资产阶级需要一个强有力的政权稳定统治秩序。1799年11月，拿破仑发动政变，组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，采取一系列措施巩固革命成果。对内为了整理革命以来的立法成果，1804年拿破仑主持制定颁布了《民法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。对外，拿破仑多次大败反法同盟，打击了欧洲封建势力，但也损害了被侵略国家人民的利益，激起当时人民的反抗。1815年法兰西第一帝国覆灭。A项正确；法国大革命时期，1792年9月，法国宣布废除君主制，与表格中时间不符，排除B项；拿破仑时期颁布了《民法典》，但是经公民投票，法国改为帝国，史称法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝，可以法国不是共和政体。排除C项；华盛杜领导的民族解放战争是美国独立战争，而表格描述的是法国的史实，排除D项。故选A项。4．B【详解】根据所学，1689年《权利法案》的颁布，限制了王权，使英国逐步确立起君主立宪制，B项正确；ACD项不是《权利法案》的内容，排除ACD项。故选B项。5．B【详解】根据材料“《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》”，结合所学知识可知，《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》和《拿破仑法典》分别是英国、美国、法国在资产阶级革命中颁布的重要法律性文件，都宣扬民主、自由、平等思想，为此，它们共同的主题应是资本主义制度的初步确立。B项正确；1640年英国资产阶级革命是世界近代史的开端，排除A项；日本明治维新、俄国1861年农奴制改革属于资本主义制度的扩展，排除C项；19世纪60年代后期，开始第二次工业革命，排除D项。故选B项。6．A【详解】根据所学可知，在英国，议会为限制王权，经过长时间的斗争，最终通过《权利法案》，逐渐形成君主立宪制，A项正确；独立战争中颁布《独立宣言》，法国大革命中颁布《人权宣言》，美国内战中通过《宅地法》，排除BCD三项。故选A项。7．A【详解】根据所学可知，17世纪，一些英国来到北美殖民，在交往中，他们和当地的印第安人、从非洲贩运来的黑人融合，于是在美式英语中，一些单词来自印第安语，如pone（玉米饼）、woodchuck（土拨鼠）等；还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote（搬运）、okra（秋葵）、banana（香蕉），A项正确，排除BCD三项。故选A项。8．A【详解】根据题干可知，“将所有这些权利用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的契约出现”“英国宪政中最重要的奠基性文件之一”指的是限制英国国王权力的法律文件《权利法案》，由此逐渐形成君主立宪制指的资产阶级政体，A项正确；《人权宣言》是法国大革命中颁布的文献，《独立宣言》是美国独立战争中颁布的文献，《拿破仑法典》是拿破仑统治时期法国颁布的法律，均与英国无关，排除BCD项。故选A项。9．A【详解】结合所学可知，《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，但并非是宪法。奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，与《王位继承法》共同标志着英国资产阶级革命的结束，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。英国资产阶级革命属于欧洲资本主义制度的初步确立时期，故A符合题意；《拍卖黑人奴隶》广告出现在美国南北战争时期，当时处于资本主义制度的发展完善时期，故B不符合题意；《神曲》是文艺复兴时期但丁的代表作，当时资本主义制度尚未确立，故C不符合题意；《凡尔赛条约》是第一次世界大战后，战胜国(协约国)对战败国(同盟国)的和约，其主要目的是削弱德国的势力。第一次世界大战后处于20世纪，处于资本主义制度的发展完善时期，故D不符合题意；故选A。10．C【详解】依据所学知识，19世纪中期日本明治天皇时期，为了实现富国强兵、摆脱沦为殖民地的危险，日本实行一系列改革，大力向西方学习，从而走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，这一系列改革也被称为明治维新，C项正确；彼得一世改革开启了俄国的近代化，与日本无关，排除A项；亚历山大二世进行农奴制改革，使俄国走上资本主义发展道路，与日本无关，排除B项；卡德纳斯改革发生在20世纪30年代的墨西哥，排除D项。故选C项。11．A【详解】根据所学和材料“农奴、农村贫困落后，农奴购买力低，这些影响了国内市场的发展”可知，这体现出，农奴制延缓了社会的发展，A项正确；材料是说农奴制和社会发展之间的关系，不是说农业生产、资本主义、无产阶级，排除BCD三项。故选A项。12．D【详解】根据材料“明治维新”并结合所学可知，“文化层面”的革新措施指的是文明开化，D项正确；废藩置县属于制度层面措施，排除A项；殖产兴业属于经济层面措施，排除B项；创办新军属于军事层面措施，排除C项。故选D项。13．B【详解】依据题干内容并所学可知，19世纪，日本开展了明治维新运动，在社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，与题干内容相符，B项正确；为废除封建等级制度，明治政府宣布“四民平等”，排除A项；明治政府在政治上，废藩置县，实现中央集权，排除C项；明治政府在经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济，排除D项。故选B项。14．D【详解】根据材料“俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等”并结合所学知识可知，19世纪六七十年代，继荷兰、英国、美国、法国以后，俄国、三日本、德国等相继走上发展资本主义的道路，标志着资本主义制度在世界范围内确立，D项正确；俄国1861年改革、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新，这些事件与奴隶制废除无关，排除A项；资本主义世界经济体系是随着资本主义过渡到帝国主义阶段、世界市场的形成、资本输出的扩大、殖民地国家依附于宗主国而形机成和发展的，到20世纪初，资本主义几乎统治了全世界各个民族和国家，资本主义世界经济体系最终形成，与“19世纪中期”不符，排除B项；资产阶级民主政治的初步确立是英国、美国、法国早期资产阶级革命时期，排除C项。故选D项。15．(1)①：郡或郡守。特点：皇权至高无上；权力高度集中；建立从中央到地方政治制度的基本模式；中央对地方的有效管理。(2)看法：确立了美国的共和政体，总统和议员由选举产生，三权分立、分权制衡，具有一定的民主性。允许奴隶制存在，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利，也有明显的局限。(3)内容：主权在民、三权分立的资产阶级共和政体；自由、平等原则。进步性：第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；是辛亥革命的重要成果，推动了近代中国政治民主化的进程。(4)1982年宪法是对1954年宪法的继承和发展，1982年宪法以1954年宪法为基础，内容更加完备，增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定。【详解】（1）依据材料一秦朝政治建制示意图，可知秦始皇首创皇帝制度，规定最高统治者称皇帝，在中央设立丞相、太尉、御史大夫，在地方实行郡县制取代分封制，郡的长官为郡守，县的长官为县令或县长。结合所学可知秦朝确立了一套专制主义中央集权制度，其特点是皇权至高无上；权力高度集中；建立从中央到地方政治制度的基本模式；中央对地方的有效管理。（2）依据材料二“美国1787年宪法规定：国会由参议院和众议院组成，参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年，每两年改选三分之一；众议员任期二年，按各州人口比例选举产生”“总统是国家元首、政府首脑和武装部队总司令，任期四年。总统由选民间接选举产生，即先由各州议会选出选举人，然后再由选举人选举总统”“最高法院大法官由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身”，可知从积极的角度看，确立了美国的共和政体，总统和议员由选举产生，三权分立、分权制衡，具有一定的民主性；依据材料二“但黑人只能按人口的五分之三计算，未被课税之印第安人不算”可知从消极的角度看，允许奴隶制存在，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利，也有明显的局限。（3）依据材料三概括《中华民国临时约法》的主要内容，据“第二条中华民国之主权属于国民全体”得出主权在民；据“第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第十二条人民有选举及被选举之权”得出自由、平等原则；据“第十九条参议院之职权……议决一切法律案。第三十条临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。第五十一条法官独立审判不受上级官厅之干涉”得出三权分立的资产阶级共和政体。结合时代背景，可知其进步性在于它是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；是辛亥革命的重要成果，推动了近代中国政治民主化的进程。（4）依据材料四中1954年宪法“第一条

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”、1982年宪法“第一条

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。第二条

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”可知1982年宪法在国家性质、人民代表大会制度等方面继承了1954年宪法的内容，再依据1982年宪法“

第十一条在法律规定范围内的城乡劳动者个体经济，是社会主义公有制经济的补充。第十六条

国营企业在服从国家的统一领导和全面完成国家计划的前提下，在法律规定的范围内，有经营管理的自主权”可知1982年宪法对1954年宪法进行了发展和创新，增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定。由此得出：1982年宪法是对1954年宪法的继承和发展，1982年宪法以1954年宪法为基础，内容更加完备，增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定。16．(1)生产工具：由手工生产变为机器生产，逐渐便利化、精细化、专业化；从简单到复杂;农业生产技术逐步提高，科技含量逐渐提高劳作方式：由原始协同劳作（或共同劳动、共同分配）转变为适应生产力发展的个体生产，随着机械生产技术的革新，又转变为工厂化机器大生产和人工智能；逐渐智能化、机器化。(2)①美国独立战争

②通过明治维新日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。方式：改革和革命(3)只写事件，不写作用，不得分。事件和作用对应才得分。事件与作用：百家争鸣，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。文艺复兴运动，促进了人们思想的大解放，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃地发展。新文化运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。（事件，影响）关系：相互作用、相互促进。或：社会变革促进思想价值观念变化，思想价值观念变化引领社会变革。【解析】(1)观察表格结合所学知识可知，生产工具的变化是：由由手工生产变为机器生产，逐渐便利化、精细化、专业化；从简单到复杂；农业生产技术逐步提高，科技含量逐渐提高。劳作方式的变化是：由原始协同劳作（或共同劳动、共同分配）转变为适应生产力发展的个体生产，随着机械生产技术的革新，又转变为工厂化机器大生产和人工智能；逐渐智能化、机器化。(2)结合所学知识可知，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。1868年明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。英国、美国、法国走上资本主义道路的方式方式是革命；俄国和日本上资本主义道路的方式方式是改革。(3)结