2025年中考英语复习：非谓语动词 考点聚焦与讲义

非谓语动词考点聚焦和精讲

不充当句子谓语的动词叫做非谓语动词。它们不受主语限制，无时态与语态变化，又称非限定性动词。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式;其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式。

1、动词不定式

动词不定式的基本形式为:“to+动词原形”,有些动词可以不用to,这里的to为不定式符号，本身无

词义；不定式没有人称和数的变化，在句中不能作谓语，但能保持动词的特点。动词不定式可作主语、表

语、宾语、定语、状语和宾语补足语，初中阶段应该掌握的是不定式作宾语、宾语补足语及目的状语的用

法。

◎考点(1)动词不定式作主语

动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语置于句末，这样可使主语不至显得太长，避免

头重脚轻的现象。动词不定式作主语的基本结构是：It+be+形容词(+foi70fsb)+todosth..

TolearnEnglishwellisnoteasy.=ItisnoteasytolearnEnglishwell.学好英语不容易。

Aforsb.句型前常用表示事物的特征、特点、客观形式的形容词。如:difficult,easy,hard,important,impossible,

necessary等。

期

l.Ifseasy(forme)that.我做这事太容易了。

2.1fsdifficultforJimChinesewell.对于吉姆来说学好中文是困难的。

3.It'simportantforustheenvironment.保护环境对于我们来说是重要的。

▲ofsb.句型前常用表示人物的性格、品德、主观感情、态度、赞扬或批评的形容词。如：careless,clever,good,

foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,rude,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(考虑周

到的),selfish(自私的)等。

期

l.Ifsverykindhimtohelpus.他帮助我们,他真好。

2.1fsveryniceyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。

动词不定式在句中做主语时，常用于下列句式中。

①It+be+名词+todosth.

②Ittakessb+sometime+todosth.

③Itseems(appears)+形容词+todo.

④It+动词+宾语+todosth.

出

l.Ifsourdutygoodcareoftheold.

2.Ittookmehalfanhourthere.我走到那儿花了半小时的时间。

3.Itseemedimpossiblemoney.节约钱似乎是不可能的。

4.1tcostalotofmoneythismuseum.建造这座博物馆花了许多钱。

【注意】动词不定式做主语时，谓语动词常常用单数。

照

1.afterdinnerismyhobby.饭后散步是我的爱好。

ascientistismydream.当一名科学家是我的梦想。

3.istobelieve.百闻不如一见。

4.Tosweepthefloormydutyeveryday.每天打扫地板是我的责任。

◎考点（2）动词不定式作宾语

①只能接动词不定式作宾语的动词，初中阶段常见的有：ask,choose,agree,expect,hope,decide,learn,

prefer,pretend,know,wish,want,wouldlike,love,afford,dare,fail,manage,need,plan,promise,refuse,seem

等。

期

l.Hecan51affordabroad.他负担不起出国的费用。

2.Wehopetherebeforedark.我们希望天黑以前到那儿。

3.Theydidn?tagreethat.他们不同意那样做。

4.Thegirldecideditherself.那个姑娘决定自己做那件事。

②动词feel,find,make,think等后面接不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用

it作形式宾语，构成“主语+feel/find/make/think+it+宾补（形容词/名词）+不定式”结构。

期

l.Hefounditverydifficulttosleep.他发现很难入睡。

2.1finditusefulEnglishwell.我发现学好英语很有用。

3.Wethoughtitwrongher.我们认为不告诉她是错误的。

⑥考点（3）动词不定式作补语

动词不定式作补语时，在主动语态中作宾语补足语，在被动语态中作主语补足语，句子的宾语或主语是不

定式动作的逻辑执行者。如果不定式是tobedone,句子的宾语或主语就是逻辑承受者。

①英语中许多动词可跟一个“名词（代词）+不定式”构成的复合宾语,这里的动词不定式就作宾语补足语。

常见的这类动词有：ask,allow,permit,advise,expect,suppose,invite,encourage,teach,tell,want,waitfor,

wish,wouldlike/love等。

l.rdinviteherdinneratmyhouse.

2.EmailEnglishissupposedusedonmobilephones.

3.Teenagersshouldbeallowedtheirownclothes.

②英语中有些动词要求不带to的不定式作宾语补足语，这些动词有：四“看lookat,observe,see,watch；

三"让"：have,let,make；二“听"：hear,listento；一"感觉"：feel；一“注意"：notice等。help后不定式的to

可以省略，也可以保留。

l.CanyouhelpmelearnEnglish?

2.Theyweremadeworkdayandnight.

3.Shewasheardsingintheroom.

4.Thispicturemakesmefeeltense!

5.OfcoursewewantseeLiuYuachievehisdreams.

◎考点（4）动词不定式作状语

①动词不定式作目的状语:在强调这种目的状语时，不定式前可加inorder或soas

期

l.HewenttoParislearnFrench.他去巴黎学法语。

2.1comehereonlysaygood-byetoyou.我来仅仅是向你告别。

3.Agroupofyoungpeoplegottogether（inorder/soas）discussthisquestion.一群年轻人聚在一群

目的是讨论这个问题。

②动词不定式作原因状语：不定式常跟在表示情感的形容词后，修饰形容词，作原因状语，不定式作原因

状语的基本结构是："sb.+be+adj.+todosth."。能用于该结构的形容词有:angry,clever,careful,happy,lucky,

nice,pleased,right,sorry,slow等。

Tmverygladseeyouagain.我很高兴又见到你。

③动词不定式作结果状语，多见于“too+形容词+todosth.”结构句中。

期TheT-shirtistoobigforme__________wear.这件T恤对于我来说太大了而不能穿。

④动词不定式作程度状语，多见于“形容词/副词+enough+todosth.”结构句中。

l.Theboyisoldenoughgotoschool.

2.Jackranfastenoughcatchthebus.

◎考点（5）动词不定式作定语（须后置）

①不定式做定语通常要放在被修饰的名词或代词之后，它与其他修饰的名词或代词在逻辑上可能是主谓

关系。

Ican'tthinkofanygoodadvicetogiveher.

Ihavenothingtosayonthisquestion.

Heneedstimetodohomework.

Isthatagoodplacetohangout?

Youwanttoknowthebestwaytogetaroundthecity.

②作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，

不定式后需要有相应的介词。但当名词是time,place或way时，不定式后的介词可以省略。

期

1.1needapenwrite.我需要一支笔写字。

2.1haveacomfortablehouse.我有一幢舒适的房子可以居住。

3.Tomhadnomoneyandnoplace.汤姆没有钱，也没有地方居住。

◎考点（6）动词不定式作表语

动词不定式往往放在系动词be（become,sound,taste等系动词后面一般不接不定式）的后面作表语，表示

将来的情况，说明主语的内容。

期

l.Mywishisateacher.我的愿望是当一名教师。

2.Yourjobtodayistheplayground.你今天的工作是打扫操场。

3.Theirdutyistheanimals.他们的职责是照看动物。

◎考点（7）动词不定式的特殊结构

①“疑问词+不定式”结构：动词不定式前面可与疑问代词what,which,who或疑问副词how,when,where

等连用，构成不定式短语，相当于一个宾语从句，在句子里用作主语、宾语、表语、宾补等，或者单独使

用。动词decide,know,consider,forget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,

tell等常与疑问词连用。“疑问词+不定式”结构作主语时，谓语动词用单数。

Ican'tdecidewheretogo.（作宾语）

Wheretogoisnotdecidedyet.（作主语）

Thequestionishowtoputitintopractice.（作表语）

CanyoutellmehowtogettoGuilinMiddleSchool?（作宾补）

单独使用时相当于一个特殊疑问句。如：

Whattodonext?（=Whatwillwe/youdonext?）//Whygothere?（=Whydowe/yougothere?）

②动词不定式的否定形式：/not/never+to+动词原形”,有些动词可以不用to。

出

l.Mymotherletmeitbymyself.妈妈让我不要独自做这件事。

2.ZhangMingaskedmeathomeallday.张明要我不要整天呆在家里。

3.Hisparentstellhimneverafterdrinking.他的父母亲告诉他决不要在酒后开车。

③动词不定式的省略：在“You，d+动词原形"、"Whynot+动词原形"、"Whydon'tyou+动词原形?"、"would

rather+动词原形"、"Will/Would/Couldyouplease（not）+动词原形?”句型中，动词不定式符号to常常省略。

出

1.You'dbetterupearly.

2.WhynotapicnicinthecountrysidethisSunday?

3.WillAVould/Couldyoupleasenotthewindow?Ifstoocoldoutside.

4.1wouldratherathome.

（4）有时为了避免重复，在动词except,hope,wish,forget,want,try等，短语beglad/happy,wouldlike,would

love,haveto,beableto,begoingto,usedto,oughtto等出现与上下文相同的不定式时,常保留不定式符号to,

而把其他部分省略。

——IheardthatyouwouldgotoKunmingforyousummervacation.

——Iplannedto,butIhavesomethingimportanttodo.（plannedto后省略了go）

——Wouldyouliketocometomybirthdayparty?——Yes,I'dloveto.（rdloveto后省略了come）

2、动名词

动名词由“动词原形+ing”构成，与现在分词的形式相同，动名词具有名词的特征，也有动词的特征，

它可以有宾语，也可用状语来修饰。在句中可以作主语、表语、宾语和定语。

/考点|（Q动名词作主语：动名词作主语时，谓语要用动词用第三人称单数形式。

Playingcomputergamestoomuchbadforyoureyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。

/考点|（2）动名词作宾语：动名词可用作动词或介词的宾语，表示一般的习惯、抽象的行为或经常性

的动作。常接动名词作宾语的动词或短语有:enjoy,finish,consider,miss,keep,mind,practise,suggest,excuse,

face,forgive,imagine,include,bebusy,feellike,giveup,can'thelp,lookforwardto等。

期

Haveyoufinishedthebook?你读完这本书了吗？

ForeignvisitorsarelookingforwardtoGuilin.外国游客期待参观桂林。

■考点|（3）动名词作表语：多数情况下动名词作表语可以转换成作主语。

Oneofmydutiesistypingletters.=lettersisoneofmyduties.我的职责之一是打信件。

♦考点名词作定语：只表明它所修饰的词的用途、所属关系等。置于所修饰词之前。

出

Lucyisinthehall.露西在餐厅里。

Weshouldimproveourmethod.我们应该改进学习方法。

■考点E动词不定式与动名词的用法比较

①动词hate,like,love,prefer等接不定式时，通常表示一次性或具体动作；接动词-ing形式做宾语时，通

常表示一般性或习惯性的动作。但在现代英语中，通常不加区别地混用。

Idon'tliketodoswimtoday.（一次具体动作）

Ilikeswimming.（习惯或爱好）

Ihatetogoboatingtoday.今天我不想去划船。

Ihategoingboating.我讨厌划船。

②动词attempt,begin,continue,intend,start等接不定式或动词名词做宾语意义不变。

［照Webegan___________Englishwhenwecametojuniormiddleschool.我们来初中学习时才开始学

习英语。

③有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember,regret

等，后接不定式作宾语，表动作尚未发生；后接v-ing形式作宾语，表动作已发生。

remembertodosth.记住要做某事（未做）;rememberdoingsth.记得曾经做过某事（已做）；

forgettodosth.忘记要做某事（未做）；forgetdoingsth.忘记曾经做过某事（已做）；

regrettodosth.对要做的事遗憾、后悔（未做）；regretdoingsth.对做过的事遗憾、后悔（已做）；

期

1.1rememberyousomewherebefore.我记得以前在哪儿见过你。

2.Pleaserememberthelightwhenyouleave.离开时请记得关好灯。

④动词mean接不定式作宾语时，表示一种意图，意思是“打算做，想要做”；接动名词形式做宾语时，表

不解释，意思是“意味着，意思是”。

期

LIdidn'tmeanyou.我本不想打扰你。

2.Whathesaidmeanstherebyair.他说话的意思是坐飞机去那儿。

⑤try接不定式作宾语时，表示一种决心，意思是“设法做，尽力做”；接动名词形式做宾语时，表示没有

把握，意思是“试着做”。

trytodosth.尽力/努力/企图做某事；trydoingsth.试验/试着做某事；

出

l.riltrytoupwithmyclassthisterm.这一学期我将尽力赶上同学们。

2.1triedthetextwithoutconsultingmydictionary.我试着不查词典来阅读课文。

⑥动词goon,stop等接不定式时，表示一种目的，意思是“继续或停下来的目的是要去干另一件事”；接动

名词形式做宾语时，表示继续或停止所做的事情，意思是“继续或停止做”。

goontodosth.继续做另一件事；goondoingsth.继续做原来在做的事；

stoptodosth.停下来去做某事；stopdoingsth.停止做某事；

出

Nowstopme,please,现在停下来听我讲。

Nowstop,please.现在停止写字。

3、刎

分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形+ing”构成，有主动、正在进行之意，所修

饰的人或物是动作的执行者；过去分词由“动词原形+ed”构成，有被动、完成之意，所修饰的人或物是动

作的承受者。现在分词和过去分词都具有形容词、副词的特征，在句中可作定语、状语、表语和宾语补足

语。

.考点|（1）作定语：现在分词作定语，表示动作正在进行，其逻辑主语就是它所修饰的词；过去分词

作定语，表示动作已经完成，其逻辑宾语是它所修饰的词。单个分词作定语时常放在被修饰词的前面，分

词短语作定语时要放在被修饰词的后面，相当于定语从句。

出

Chinaisacountry.中国是一个发展中国家。

Americaisacountry.美国是一个发达国家。

WhoisthewomanJim?在和吉姆交谈的那个妇女是谁？

/考点|（2）作表语：现在分词作表语表示主动，表示主语的性质、特征；过去分词作表语表示被动,

表示某种状态。-

出

l.Thebookis.这本书很有趣。（书本身有趣）

2.Fminthebook.我对它很感兴趣。（我被这本书激起兴趣）

◎考点（3）作宾语补足语

①现在分词常用在see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,have等动词后面，作宾语补足语。

②现在分词与不定式作感官动词see,hear,feel,watch,notice等的宾语补足语时的区别：用现在分词作宾

语补足语时，表示动作正在发生或进行；用不定式作宾语补足语时，表示动作已经发生，动作的过程已经

结束。

出

Theykeptmeforalongtime.他们让我等了很久。

Isawhimupstairs.我看见他上楼了。（看见他上楼的整个过程）

Isawhimupstairs.我看见他正在上楼。（看见他正在向楼上走去）

◎考点⑷作状语

①分词作状语时可以表示时间（相当于一个时间状语从句）、原因（相当于一个原因状语从句）或表示动

作发生的方式及作为陪衬的另一动作。如：Beingsick,Istayedathome.

②分词作状语时，它的逻辑主语应与句子的主语一致。如：Notknowingheraddress,wecouldn^getintouch

withher.

题组1非谓语动词

l.ForJapanese,eatingoutwastheirfavouriteactivityintheirfreetime.Andtheyalsolike（驾驶）

around.

2.Theyplan（walk）aroundthewholeBritain,singingfordinnerandsleepinganywherelike

fields.

3.Therearefewerplantsandanimalsthere,andit'smoredifficultforpeople（live）.

4.Heusedhis$500prize（collect）619toysforalocalchildren'shospital.

5.Actually,shehateditsoshewasalwaysrefusing（use）it.

6.Jackenjoys（游泳）andsunbathingwithhisfriends.

7.Don'tgetonthebusbefore（清点）thetotalnumberofyourteammembers.

8.Momgaveusabigsmileandtoldus（sit）downforthebreakfast.

9.Theylookforwardto（spend）timetherewithfriends.

10.So,doesBethenjoy（be）famousnow?

ll.ltcanhelpyoukeepyourweightundercontroland（赢）self-confidenceatthesametime.

12.1can'twait（see）theAlhambraPalaceandotherplacesofinterest.

13.Thehenagreed（do）so,andtheeagleflewaway.

14.Beforethat,pubswerefilledwithsmokewhichmadeyoucoughandmadeyourhairandclothes

（发出气味）.

15.Heisthinkingabouthow（spend）hismoneyduringthewintervacation.

题组2非谓语动词选择题

1.（2023•江苏徐州•中考真题）IhavedecidedtogotoBeijingandoneofmyoldfriendsthere.

A.visitingB.visitedC.visitsD.visit

2.（2023•黑龙江牡丹江•统考中考真题）downairpollution,weshouldwalkortakethebusinsteadof

driving.

A.CutB.TocutC.Cutting

3.（2023•吉林•统考中考真题）Wehopeabeautifulhomebylivingalow-carbonlife（低碳生活）.

A.buildB.buildingC.tobuild

4.（2023•黑龙江•统考中考真题）一Shallwegoswimmingthisafternoon?

-Iwouldratherathomethanswimming.

A.stay;goingB.stay;goC.tostay;togo

5.（2023•黑龙江绥化•统考中考真题）IsawLilywhenIpassedherroom.

A.danceB.dancingC.todance

6.（2023•湖南株洲•统考中考真题）Today,wemustcontinueworkingourskiesblue,waterscleanand

landsclear.

A.keepB.tokeepC.keeping

7.（2023•湖南林B州•统考中考真题）——AreyougoingtoreadthebookJourneytotheWest?

一Yes.OurteacherexpectsussuchtraditionalChinesebooks.

A.readB.readingC.toread

8.（2023]昌建•统考中考真题）It'sreportedthatChinaplansastronautstothemoonbefore2030.

A.sendB.sendingC.tosend

9.（2023•江苏宿迁•统考中考真题）——OurschoolwillinviteMr.Wangusatalkonenvironmental

protectionnextweek.

一Thafswonderful!

A.giveB.togiveC.givingD.gave

10.（2023•吉林长春•统考中考真题）WeexpecttheworldChinabetterafterthe19thAsianGamesin

Hangzhou.

A.understandingB.tounderstandC.understoodD.understand

11.（2023•黑龙江绥化•统考中考真题）Boysandgirls,goodluckandwishyougoodgradesinanew

year.

A.getB.gettingC.toget

12.（2023•黑龙江•统考中考真题）Weshouldavoidanoiseinthelibrary.

A.makeB.tomakeC.making

题组3语法选择

Manyofushavefeelingsoflonelinessaswegrowup.Asateenager,just]aloneinthecafeteriacan

beunbearable,andgirlsevengototherestroomhandinhand.Theyfear2a“loner”.Inthesecases,we

mightusetheword"loner“inadisapprovingway.However,itcanactuallyhaveapositivemeaningaswell.

Italldependsonourattitudestowardsbeingalone.Ifwesee3aloneassomethingnegative,wewill

resist（抵制）it.Butifweunderstandthatit'saneverydaypartoflife,we'llbeable4it.

Insomecountries,moreyoungpeoplearechoosing5loners.InSouthKorea,tthonjok^^hasbecomea

popularlifestyle.Thetermcomesfrom"hon”（alone）and'Jok”（tribe）.Thesepeopleeatalone,travelalone,and

enjoy6alone.

“Ihopeitgrowsintoaself-supportingcultureofhappiness,9,saidJangJaeYoung,aSouthKoreanwhoruns

awebsiteaboutthissololifestyle7honjok.me.

InJapan,peoplehavedevelopedastrong“lonerculture^^andevena"lonereconomy”.Therearemanysolo

karaokebarsandsolocafes.Evensomerestaurantsarespeciallydesignedforsolodiners.Clapboards（隔板）

separateeachseat.Theyfilloutaform8anorder,andthe