8 网络新世界 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

8网络新世界第一课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：网络新世界，包括网络的基本概念、网络的优势与劣势，以及如何安全、文明上网。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本《道德与法治》四年级上册的“信息技术与生活”章节相联系，帮助学生认识网络，了解网络的作用，提高网络安全意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、网络素养和法治意识。通过学习，学生能够认识到网络的双重性，学会理性使用网络，增强网络安全防护能力，树立正确的网络道德观念，培养健康、文明的网络行为习惯。同时，提升学生的信息获取、处理和交流能力，以及社会责任感和法治观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生对网络有一定的了解，能够使用电脑和手机进行简单的操作，但对于网络的安全知识、网络道德以及网络信息的辨别能力还较为薄弱。他们可能已经接触过一些网络平台，但对网络世界的复杂性认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对于网络新世界的学习兴趣较高。他们的学习能力较强，能够通过观察、模仿和练习来掌握新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和合作学习，而另一部分学生可能更习惯于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生对网络世界的认识有限，他们可能难以理解网络的双重性，容易受到不良信息的影响。此外，学生在面对网络诱惑时，可能缺乏自我控制能力，难以抵制网络沉迷。在学习网络安全知识时，他们可能对复杂的概念和规则感到困惑，需要教师提供清晰、易懂的教学方法。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解网络的基本概念和特点，帮助学生建立初步的网络认知。

2.讨论法：组织学生围绕网络使用中的道德和安全问题进行讨论，激发学生的思考。

3.案例分析法：选取实际的网络使用案例，引导学生分析问题，提高学生的判断能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体元素，直观展示网络世界，增强教学的趣味性和吸引力。

2.在线资源：利用网络资源，如教育网站、视频教程等，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。

3.实践操作：安排学生进行网络安全的实际操作练习，如设置密码、识别网络诈骗等，提高学生的实践能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们平时都使用什么方式上网？”，引导学生分享自己的网络使用经验，激发学生对网络世界的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的电脑操作和互联网基础知识，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解网络的基本概念、网络的优势与劣势，以及网络安全的重要性。

-举例说明：通过展示网络诈骗、网络安全事件等案例，帮助学生理解网络风险和防范措施。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何安全、文明上网，以及如何应对网络诱惑。

3.活动体验（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行网络安全知识竞赛，巩固所学知识，提高团队协作能力。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保活动顺利进行。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成网络安全知识小测验，检验对所学知识的掌握程度。

-教师指导：对学生的答案进行讲解，纠正错误，加深学生对知识的理解。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调网络安全的重要性。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高自己的网络安全意识。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：让学生课后完成一篇关于网络安全的小文章，分享自己的网络安全心得。

-教师反馈：对学生的课后作业进行批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。

7.教学延伸（约5分钟）

-教师引导学生关注网络安全方面的新闻和事件，提高学生对网络安全问题的关注度。

-鼓励学生参与网络安全知识竞赛、讲座等活动，拓宽知识面，提高实践能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络世界中的道德规范》

-《网络安全防护手册》

-《青少年网络素养培养指南》

-《网络诈骗案例集》

-《互联网安全法律法规汇编》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，了解网络道德规范、网络安全防护措施以及网络法律法规。

-组织学生开展网络安全知识竞赛或辩论赛，加深对网络安全重要性的认识。

-鼓励学生调查自己身边网络使用情况，分析存在的问题，提出改进建议。

-学生可以参与社区或学校的网络安全宣传活动，提高网络安全意识。

-引导学生关注网络安全领域的最新动态，了解网络安全技术的发展趋势。

-帮助学生了解网络安全技术在现实生活中的应用，如智能家居、在线支付等。

-通过网络课程或讲座，学习网络安全高级技能，如密码学、网络监控等。

-组织学生参与网络安全相关的志愿服务活动，培养社会责任感。

-学生可以撰写网络安全相关的科技小论文或心得体会，提高自己的写作能力和思考能力。板书设计①网络的基本概念

-网络的定义

-网络的类型（局域网、广域网、互联网）

-网络的组成（硬件、软件、数据）

②网络的优势与劣势

-优势：信息获取便捷、沟通高效、资源共享

-劣势：信息泛滥、网络安全风险、沉迷网络

③网络安全知识

-个人信息保护

-网络诈骗防范

-网络病毒防护

-合理安排上网时间

④网络道德规范

-尊重他人隐私

-诚信使用网络

-遵守网络规则

-培养良好的网络行为习惯

⑤网络法律法规

-网络安全法

-侵权责任法

-网络信息服务管理办法

⑥安全上网技巧

-使用复杂密码

-警惕网络钓鱼

-及时更新系统

-不随意下载不明文件作业布置与反馈作业布置：

1.完成网络安全知识小测验，检验学生对本节课所学知识的掌握程度。

-题目包括选择题、判断题和简答题，涵盖网络的基本概念、网络的优势与劣势、网络安全知识、网络道德规范和网络法律法规等方面。

2.撰写一篇关于网络安全的小文章，题目自拟，内容要求：

-结合自己的生活实际，谈谈你对网络安全问题的认识。

-分享你如何保护自己的网络安全，以及如何帮助他人提高网络安全意识。

-对网络安全的未来发展提出自己的建议。

3.设计一份网络安全宣传海报，内容要求：

-包括网络安全的基本知识、防范措施和警示信息。

-使用图片、文字等元素，设计吸引人的视觉效果。

4.进行网络安全实践操作，内容要求：

-在家长的指导下，设置复杂密码保护个人账号。

-学习识别网络钓鱼邮件和链接，提高警惕性。

-了解并实践使用杀毒软件和防火墙等安全工具。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，确保作业的完成质量和准确性。

2.对学生的作业进行一对一的反馈，指出作业中的优点和不足。

3.针对学生的错误，提供详细的解释和纠正方法，帮助学生理解和掌握正确的知识。

4.对于网络安全知识小测验，分析学生的答题情况，找出共性问题，进行集体讲解。

5.对于小文章和海报设计，评价学生的创意和表达能力，提出改进意见。

6.对于网络安全实践操作，检查学生的实际操作步骤是否正确，指导学生如何正确使用安全工具。

7.鼓励学生在课堂上分享自己的作业成果，互相学习和借鉴。

8.定期组织学生进行作业展示和交流，提高学生的参与度和学习积极性。

9.根据学生的作业反馈，调整教学策略，确保教学目标的实现和学生的持续进步。

10.对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和动力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解网络安全知识时，我尝试通过模拟网络诈骗、病毒攻击等情境，让学生身临其境地感受网络安全的重要性，提高他们的警觉性。

2.引入案例教学：结合实际案例，如网络诈骗、个人信息泄露等，让学生分析问题，提高他们的判断能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和互动环节，部分学生参与度不高，可能是因为对网络安全知识缺乏兴趣或自信心不足。

2.教学方法单一：虽然采用了情境教学和案例教学，但整体上教学方法还是较为单一，缺乏多样化的教学手段。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要依赖于作业和测验，缺乏对学生实际操作能力和创新思维的评估。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上增加小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。

2.丰富教学方法：我将尝试引入游戏化教学、项目式学习等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识，提高他们的学习兴趣。

3.完善评价方式：为了更全面地评估学生的学习成果，我将结合形成性评价和总结性评价，关注学生的实际操作能力和创新思维，同时引入学生自评和互评，提高评价的客观性和全面性。

4.加强家校合作：通过家长会、家校联系册等方式，与家长沟通学生在家的网络安全情况，共同引导学生养成良好的网络使用习惯。

5.持续关注网络安全动态：作为教师，我要不断学习新的网络安全知识，关注行业动态，将最新的网络安全信息融入教学中，确保教学内容的前沿性和实用性。

6.鼓励学生创新实践：组织学生参加网络安全竞赛、创新项目等活动，激发学生的创新潜能，培养他们的实践能力。典型例题讲解1.例题：

小明在使用电脑时，收到了一封来自陌生人的邮件，邮件中附有一个链接，邀请小明点击查看。请问小明应该怎么做？

答案：小明不应该点击链接，因为这可能是网络诈骗的一种手段。正确的做法是删除这封邮件，并向家长或老师报告。

2.例题：

小红在网络上看到一篇关于如何保护个人隐私的文章，文章中提到了以下几种方法：设置复杂的密码、不随意透露个人信息、定期更改密码。请判断这些方法是否正确。

答案：这些方法都是正确的。设置复杂的密码可以防止他人轻易破解；不随意透露个人信息可以避免个人信息被滥用；定期更改密码可以降低密码被破解的风险。

3.例题：

小刚在上网时，发现了一个网站上的链接，声称可以免费下载热门电影。请问小刚应该如何处理这个链接？

答案：小刚不应该点击这个链接。这个链接可能是病毒链接，点击后可能会导致电脑感染病毒。正确的做法是直接关闭这个网站。

4.例题：

小李在网络上看到了一个关于网络安全的知识竞赛，竞赛内容包括网络安全知识、网络道德规范等。小李应该怎么做？

答案：小李应该积极参加这个知识竞赛。通过参与竞赛，小李可以加深对网络安全知识的理解，提高自己的网络安全意识。

5.例题：

小王在使用社交媒体时，收到了一条私信，私信中有人邀请小王加入一个微信群，声称群里有很多朋友可以交流。请问小王应该如何处