专题03相互作用（考点串讲）高一物理上学期期中考点大串讲（教科版2019）

专题03相互作用教师：xxxCONTENTS考点一弹力的有无及方向的判断01考点二弹力分析的“三类模型”问题02考点三摩擦力大小的计算03考点四摩擦力的“四类”突变问题04考点五共点力的合成05考点六力的分解的两种常用方法06CONTENTS考点七受力分析07考点八整体法和隔离法解决多物体平衡08考点九共点力的平衡条件及应用09实验探究弹簧弹力与形变量的关系10实验探究两个互成角度的力的合成规律11考点一弹力的有无及方向的判断011.“三法”判断弹力有无2.弹力方向的判断考点二弹力分析的“三类模型”问题02考点三摩擦力大小的计算03考点四摩擦力的“四类”突变问题04单击此处添加标题01类型1“静—静”突变物体在摩擦力和其他力的共同作用下处于静止状态，当作用在物体上的其他力的合力发生变化时，物体虽然仍保持相对静止，但相对运动趋势的方向发生了变化，则物体所受的静摩擦力发生突变。03类型3“动—静”突变在滑动摩擦力和其他力作用下，做减速运动的物体突然停止相对滑行时，物体将不再受滑动摩擦力作用，滑动摩擦力“突变”为静摩擦力。02类型2

“静—动”突变物体在静摩擦力和其他力作用下处于静止状态，当其他力变化时，如果物体不能保持相对静止状态，则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑动摩擦力，突变点常常为静摩擦力达到最大值时。04类型4

“动—动”突变物体在滑动摩擦力作用下运动直到达到共同速度后，如果在静摩擦力作用下不能保持相对静止，则物体将受滑动摩擦力作用，且其方向发生反向。考点五共点力的合成05考点六力的分解的两种常用方法06考点七受力分析07考点八整体法和隔离法解决多物体平衡08多物体通常由两个或两个以上的研究对象，通过直接接触或通过绳、杆等媒介连接组合，如叠加体、连接体等，处理方法通常是整体法和隔离法交替使用。考点九共点力的平衡条件及应用09求解共点力平衡问题的常用方法(1)合成法：一个力与其余所有力的合力等大反向，常用于非共线三力平衡。(2)正交分解法：Fx合＝0，Fy合＝0，常用于多力平衡。实验探究弹簧弹力与形变量的关系10原理装置图平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等01操作要求1.将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长。2.如图所示，在弹簧下端挂质量为m1的钩码，测出此时弹簧的长度l1，记录m1和l1，得出弹簧的伸长量x1，将这些数据填入自己设计的表格中。3.改变所挂钩码的质量，测出对应的弹簧长度，记录m2、m3、m4、m5和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5，并得出每次弹簧的伸长量x2、x3、x4、x5。注意事项1.操作弹簧竖直悬挂，待钩码静止时测出弹簧长度。2.作图坐标轴标度要适中，单位要标注，连线时要使各数据点均匀分布在图线的两侧，明显偏离图线的点要舍去。3.适量弹簧下端所挂钩码不要太多以免伸长量超出弹性限度。5.统一弹力及伸长量对应关系及单位应统一。4.多测要使用轻质弹簧尽可能多测几组数据。数据处理将实验数据填入表中，研究测量的数据，可发现在实验误差允许的范围内，弹力与弹簧伸长量的比值不变。根据测量数据，在建好直角坐标系的坐标纸上描点。以弹簧的弹力F为纵轴，弹簧的伸长量x为横轴，根据描点的情况，作出一条经过原点的直线。1.列表法2.图像法实验探究两个互成角度的力的合成规律11原理装置图操作要求同一次实验中两次把橡皮筋拉长后的小圆环所处的位置O点必须保持不变。1.等效沿弹簧测力计轴线方向拉(与板