2024七年级语文上册第四单元第16课小溪流的歌同步练习语文版

PAGEPAGE1《小溪流的歌》同步练习一、熟识词语的读音和字形wǔyánliùsèpiāofúzǔzhǐpíláo五彩缤纷漂移阻挡疲惫tíngliúhuìhé停留汇合二、熟识词义。五彩缤纷:形容色调困难或花样繁多。引申为各色各样。漂移:停留在流体表面或悬浮在流体中.阻挡:阻拦制止.疲惫:疲乏劳累.停留;不接着前进或移动。汇合:水流会合.三、阅读原文，完成练习。1、课文共有9节，请依据分的段落，写出段意。第一段（1-2）。其次段（3-8）。第三段（9）。2、在第一节中，小溪流愉快的心情，是由小溪流__________;；____________________这些举动反映出来的。3、小溪流一路奔流，一路玩耍。它和卵石、小草、树叶、小蝌蚪相处得、。它那时的心情也是的。4、阅读课文第3——8节，说说小溪流一路上遇到的困难有___；。面对这些困难，小溪流的做法是____;。小溪流的这些举动，反映了它的，的精神。5、你从第九节的什么地方知道，小溪流在不知疲乏的奔流中不断地长大？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6、本文的题目是“小溪流的歌”，读了全文后，你感到这“小溪流的歌”应当包含什么意思？____________________________________________________________________________________________________________________。【课后练习】阅读新体验1．预习课文，理解“清亮”和“嘹亮”有什么不同。再读一读文中的句子，想一想，为什么人们听到小溪流的歌声“就会遗忘疲惫和忧愁”?ww____________________________________________________________________________________________________________________________________________2·1·c·n·j·y_____________________________________________________________________________________________________________2．文中说小溪流是活泼欢快的，是不知疲乏的。你认为小溪流还是怎样的?请用一个词语说一说。。3．读下面的句子，想一想句子中为什么要用上不同的动词。（1）小溪流笑着往前跑。（2）小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。（3）小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。_________________________________________________________________________________________________________________说写双通道小溪流不知疲乏地奔流，汇入大海，一路上遇到了很多新挚友。他们之间会有什么沟通?请选择一个内容，与同桌一起说一说。【答案】【预习练习】一、熟识词语的读音和字形wǔyánliùsèpiāofúzǔzhǐpíláo五彩缤纷漂移阻挡疲惫tíngliúhuìhé停留汇合二、熟识词义。五彩缤纷:形容色调困难或花样繁多。引申为各色各样。漂移:停留在流体表面或悬浮在流体中.阻挡:阻拦制止.疲惫:疲乏劳累.停留;不接着前进或移动。汇合:水流会合.三、阅读原文，完成练习。1、课文共有9节，请依据分的段落，写出段意。第一段（1-2）向前的小溪流，在奔流中特别愉快。其次段（3-8）任何困难都阻挡不了小溪流的向前奔流。第三段（9）小溪流在奔流中长大。2、在第一节中，小溪流愉快的心情，是由小溪流的不停地唱着歌；太阳向着他微笑、月亮也向着他微笑；不断地向所遇到的挚友打招呼这些举动反映出来的。3、小溪流一路奔流，一路玩耍。它和卵石、小草、树叶、小蝌蚪相处得特别和谐、特别友好。它那时的心情也是愉快的。4、阅读课文第3——8节，说说小溪流一路上遇到的困难有___巨石挡路；枯树桩和枯草的“好心”劝说。面对这些困难，小溪流的做法是__冲了下去__;把枯树桩和枯草丢在了后面。小溪流的这些举动，反映了它的不知疲乏，勇往直前的精神。5、你从第九节的什么地方知道，小溪流在不知疲乏的奔流中不断地长大？小溪流不知疲乏地奔流着，与很多别的小溪流汇合成了小河，成了大江，最终唱着歌冲向茫茫的海洋，成了海洋的一部分。由此可以知道小溪流是在不知疲乏的奔流中不断地长大的。6、本文的题目是“小溪流的歌”，读了全文后，你感到这“小溪流的歌”应当包含什么意思？这小溪流的歌，应当是愉快的歌；不知疲乏的歌；勇往直前的歌；又是不断成长的歌。【课后练习】阅读新体验1．预习课文，理解“清亮”和“嘹亮”有什么不同。再读一读文中的句子，想一想，为什么人们听到小溪流的歌声“就会遗忘疲惫和忧愁”?2清亮是从视觉的角度去说的，嘹亮是从听觉角度去理解的，清亮是看到的。嘹亮是听到的清亮：表示外表干净光明。嘹亮：表示声音干脆清楚因为小溪流的歌是愉快的、勇往直前的，而且声音是嘹亮悦耳的，所以人们听到小溪流的歌声，就会遗忘疲惫和忧愁。2．文中说小溪流是活泼欢快的，是不知疲乏的。你认为小溪流还是怎样的?请用一个词语说一说。我认为小溪流是勇往直前的；。3．读下面的句子，想一想句子中为什么要用上不同的动词。（1）小溪流笑着往前跑。（2）小树叶不怕痒，轻轻