2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写高分技巧）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词背诵默写高分技巧）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词背诵默写要求：请根据所给古诗词，正确背诵并默写出来。1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。4.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。5.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6.《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。7.《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。8.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。9.《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。10.《夜泊牛渚怀古》牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。二、古诗词理解与分析要求：请根据所给古诗词，分析诗句的意义，并回答相关问题。1.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。”这句话表达了诗人怎样的情感？2.《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少。”这句话描绘了怎样的景象？3.《江雪》中，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这句话表达了诗人怎样的生活态度？4.《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的意境？5.《夏日绝句》中，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这句话表达了诗人怎样的豪情壮志？6.《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句话运用了什么修辞手法？表达了诗人对友人的深情厚谊？7.《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这句话描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？8.《早发白帝城》中，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这句话表达了诗人怎样的情感？9.《夜泊牛渚怀古》中，“牛渚西江夜，青天无片云。”这句话描绘了怎样的景象？10.《江雪》中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句话表达了诗人怎样的心境？四、古诗词名句赏析要求：请根据所给古诗词名句，进行赏析，分析其意境和修辞手法。1.名句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”2.名句：“海内存知己，天涯若比邻。”3.名句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”4.名句：“会当凌绝顶，一览众山小。”5.名句：“床前明月光，疑是地上霜。”6.名句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”7.名句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”8.名句：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”9.名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”10.名句：“但愿人长久，千里共婵娟。”五、古诗词创作背景了解要求：请根据所给古诗词，了解其创作背景，并回答相关问题。1.《登鹳雀楼》的创作背景是什么？2.《静夜思》的创作背景是什么？3.《春晓》的创作背景是什么？4.《江雪》的创作背景是什么？5.《望庐山瀑布》的创作背景是什么？6.《夏日绝句》的创作背景是什么？7.《赠汪伦》的创作背景是什么？8.《登高》的创作背景是什么？9.《早发白帝城》的创作背景是什么？10.《夜泊牛渚怀古》的创作背景是什么？六、古诗词文化内涵探讨要求：请根据所给古诗词，探讨其文化内涵，并回答相关问题。1.《静夜思》中的“明月”在中国古代文化中有什么象征意义？2.《江雪》中的“雪”在诗中起到了什么作用？3.《望庐山瀑布》中的“瀑布”如何体现了诗人对大自然的赞美？4.《夏日绝句》中的“人杰”和“鬼雄”分别代表了怎样的品质？5.《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺”如何表达了诗人对友情的珍视？6.《登高》中的“猿声”和“鸟飞”分别寓意了什么？7.《早发白帝城》中的“彩云”和“江陵”在诗中有什么象征意义？8.《夜泊牛渚怀古》中的“牛渚”和“西江”在诗中起到了什么作用？9.《江雪》中的“鸟飞绝”和“人踪灭”如何体现了诗人超脱世俗的心态？10.《夏日绝句》中的“生当作人杰，死亦为鬼雄”如何体现了诗人的豪情壮志？本次试卷答案如下：一、古诗词背诵默写1.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（解析：此诗为唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，表达了诗人登高远望，胸怀壮志的情感。）2.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（解析：此诗为唐代诗人李白所作的《静夜思》，表达了诗人在异乡夜晚思念家乡的情感。）3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（解析：此诗为唐代诗人孟浩然所作的《春晓》，描绘了春天清晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱。）4.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（解析：此诗为唐代诗人柳宗元所作的《江雪》，通过描绘江雪中的孤舟老人，表达了诗人超然物外的境界。）5.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（解析：此诗为唐代诗人李白所作的《望庐山瀑布》，以夸张的手法描绘了庐山瀑布的壮观景象。）6.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（解析：此诗为宋代诗人李清照所作的《夏日绝句》，表达了对英雄气概的赞美。）7.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（解析：此诗为唐代诗人李白所作的《赠汪伦》，表达了诗人对友人的深情厚谊。）8.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（解析：此诗为唐代诗人杜甫所作的《登高》，描绘了秋天的景象，表达了诗人对时光流逝的感慨。）9.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（解析：此诗为唐代诗人李白所作的《早发白帝城》，描绘了诗人游览白帝城的情景。）10.牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。（解析：此诗为唐代诗人张继所作的《夜泊牛渚怀古》，表达了诗人对古代英雄的怀念。）二、古诗词理解与分析1.《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。”这句话表达了诗人在夜晚看到月光，联想到地上的霜，从而引发对故乡的思念之情。（解析：此题考查对诗句情感的理解。）2.《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少。”这句话描绘了春天夜晚风雨交加的景象，表达了诗人对春天易逝的感慨。（解析：此题考查对诗句意境的把握。）3.《江雪》中，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这句话表达了诗人在江雪中独自垂钓，体现了一种超然物外的境界。（解析：此题考查对诗句意境的理解。）4.《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话运用了夸张的修辞手法，描绘了庐山瀑布的壮观景象，表达了诗人对大自然的赞美。（解析：此题考查对修辞手法的识别和诗句意境的分析。）5.《夏日绝句》中，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这句话表达了诗人对英雄气概的赞美，认为无论是生是死，都应该成为英勇的人物。（解析：此题考查对诗句情感的理解。）6.《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句话运用了比喻的修辞手法，将桃花潭的水深与友人送别的情谊相比较，表达了诗人对友情的珍视。（解析：此题考查对修辞手法的识别和诗句情感的分析。）7.《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这句话描绘了秋天落叶和长江滚滚的景象，表达了诗人对时光流逝的感慨。（解析：此题考查对诗句意境的把握。）8.《早发白帝城》中，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这句话表达了诗人在游览白帝城时的轻松愉悦心情。（解析：此题考查对诗句情感的理解。）9.《夜泊牛渚怀古》中，“牛渚西江夜，青天无片云。”这句话描绘了夜晚牛渚的宁静景象，为后文对谢将军的怀念做铺垫。（解析：此题考查对诗句意境的把握。）10.《江雪》中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句话表达了诗人在江雪中感受到的孤独和寂静，体现了诗人超脱世俗的心态。（解析：此题考查对诗句意境的理解。）三、古诗词名句赏析1.名句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”赏析：这句诗通过描绘春天的景象，表达了诗人对春天的喜爱和对自然万物的赞美。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）2.名句：“海内存知己，天涯若比邻。”赏析：这句诗运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对友情的珍视，无论距离多远，都能感受到友情的温暖。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）3.名句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”赏析：这句诗通过比喻的手法，表达了生命的延续和转化，寓意着生命的价值在于奉献。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）4.名句：“会当凌绝顶，一览众山小。”赏析：这句诗表达了诗人立志要攀登人生高峰的豪情壮志，以及超越他人的决心。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）5.名句：“床前明月光，疑是地上霜。”赏析：这句诗通过对比的手法，将月光与霜相比较，突出了月光清冷的特点，表达了诗人对故乡的思念之情。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）6.名句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”赏析：这句诗通过描绘江雪中的景象，表达了诗人超然物外的境界，以及对世俗纷扰的厌倦。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）7.名句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”赏析：这句诗表达了诗人在异乡的孤独和对家乡的思念，尤其是在佳节之时，思念之情更为强烈。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）8.名句：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”赏析：这句诗表达了诗人不畏艰难困苦，坚持追求理想的决心。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）9.名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”赏析：这句诗通过对比的手法，表达了诗人对世事变迁的感慨，以及对生命力的赞美。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）10.名句：“但愿人长久，千里共婵娟。”赏析：这句诗表达了诗人对亲人朋友的美好祝愿，希望他们长寿健康，即使相隔千里，也能共享美好的月光。（解析：此题考查对诗句意境和修辞手法的分析。）四、古诗词创作背景了解1.《登鹳雀楼》的创作背景：唐代诗人王之涣在登鹳雀楼时所作，表达了诗人对壮丽山河的赞美和对人生抱负的追求。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）2.《静夜思》的创作背景：唐代诗人李白在夜晚思念家乡时所作，表达了诗人对故乡的深深眷恋。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）3.《春晓》的创作背景：唐代诗人孟浩然在春天清晨时所作，描绘了春天的景象，表达了诗人对春天的喜爱。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）4.《江雪》的创作背景：唐代诗人柳宗元在江雪中独自垂钓时所作，表达了诗人超然物外的境界。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）5.《望庐山瀑布》的创作背景：唐代诗人李白在游览庐山时所作，以夸张的手法描绘了庐山瀑布的壮观景象。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）6.《夏日绝句》的创作背景：宋代女诗人李清照所作，表达了对英雄气概的赞美。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）7.《赠汪伦》的创作背景：唐代诗人李白在赠别友人汪伦时所作，表达了诗人对友人的深情厚谊。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）8.《登高》的创作背景：唐代诗人杜甫在登高时所作，描绘了秋天的景象，表达了诗人对时光流逝的感慨。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）9.《早发白帝城》的创作背景：唐代诗人李白在游览白帝城时所作，描绘了诗人游览白帝城的情景。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）10.《夜泊牛渚怀古》的创作背景：唐代诗人张继在夜泊牛渚时所作，表达了诗人对古代英雄的怀念。（解析：此题考查对诗歌创作背景的了解。）五、古诗词文化内涵探讨1.《静夜思》中的“明月”在中国古代文化中有什么象征意义？：明月象征着团圆、思念和美好，常用来表达对远方亲人的思念和对美好生活的向往。（解析：此题考查对诗句文化内涵的理解。）2.《江雪》中的“雪”在诗中起到了什么作用？：雪在诗中起到了营造寂静、凄凉的氛围的作用，同时也体现了诗人超然物外的境界。（解析：此题考查对诗句意境和文化内涵的分析。）3.《望庐山瀑布》中的“瀑布”如何体现了诗人对大自然的赞美？：瀑布的壮观景象体现了大自然的神奇和壮美，诗人通过描绘瀑布，表达了对大自然的赞美之情。（解析：此题考查对诗句意境和文化内涵的分析。）4.《夏日绝句》中的“人杰”和“鬼雄”分别代表了怎样的品质？：“人杰”代表英勇、杰出的人物；“鬼雄”代表死后仍有英雄气概的人物，两者都体现了诗人对英雄品质的赞美。（解析：此题考查对诗句文化内涵的理解。）5.《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句话运用了什么修辞手法？表达了诗人对友情的珍视。（解析：此题考查对修辞手法的识别和对诗句情感的分析。）6.《登高》中的“猿声”和“鸟飞”分别寓意了什么？：“猿声”寓意着凄凉、哀伤的情感；“鸟飞”寓意着自由、轻盈的意境。（解析：此题考查对诗句意境和文化内涵的分析。）7.《早发白帝城》中的“彩云”和“江陵”在诗中有什么象征意义？：“彩云”象征着诗人游览的景象和心情；“江陵”象征着诗人所去的远方。（解析：此题考查对诗句意境和文化内涵的分析。）8.《夜泊牛渚怀古》中的“牛