人教统编版选择性必修2 法律与生活心中有数上职场教学设计

人教统编版选择性必修2法律与生活心中有数上职场教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以“人教统编版选择性必修2法律与生活心中有数上职场”为主题，旨在帮助学生了解职场法律知识，提高法律意识，学会在职场中维护自身合法权益。通过案例分析和角色扮演，使学生将所学知识应用于实际，增强法律素养。二、核心素养目标培养学生法治意识，提高法律素养，增强规则意识和社会责任感。通过学习职场法律知识，使学生能够运用法律思维分析职场问题，学会在职场中依法维权，形成正确的职业法律观念，为未来的职业生涯打下坚实的法律基础。三、教学难点与重点1.教学重点：

-明确劳动合同的基本内容，包括合同订立、履行、变更、解除等法律程序。

-掌握劳动者的基本权益，如工资、工时、休假、社会保险等。

-理解劳动争议的解决途径，包括调解、仲裁和诉讼。

2.教学难点：

-劳动合同订立过程中的法律风险识别，如试用期、无固定期限合同等。

-劳动者权益受到侵害时的救济途径选择，尤其是在证据收集和维权时效方面的困难。

-劳动争议的调解和仲裁程序，特别是如何有效沟通和谈判以达成和解。例如，在讲解劳动合同订立时，难点在于理解劳动合同中的“试用期”条款，学生需要掌握试用期的工作内容和期限限制，以及试用期解除合同的条件和程序。在讲解劳动者权益时，难点在于如何区分不同类型的加班和加班工资计算，以及劳动者在遇到加班工资争议时的证据收集和维权策略。在劳动争议解决途径方面，难点在于学生需要理解调解和仲裁的程序和规则，以及如何在这些程序中维护自身权益。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：人教版法律与生活课程资源网站

-信息化资源：劳动法律法规相关电子书籍、案例库

-教学手段：视频资料、模拟法庭、角色扮演活动五、教学流程1.导入新课

-详细内容：利用新闻事件或实际案例引入，如“某公司员工因加班工资问题与公司发生争议，最终通过法律途径解决问题”。通过提问引导学生思考：“在职场中，如何维护自己的合法权益？”以此激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲授

-第一条：劳动合同的基本内容

-详细内容：讲解劳动合同的定义、订立程序、主要内容（如工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬等），并结合案例分析劳动合同的履行和变更。

-第二条：劳动者的基本权益

-详细内容：介绍劳动者的工资、工时、休假、社会保险等基本权益，以实际案例说明劳动者如何维护自身权益。

-第三条：劳动争议的解决途径

-详细内容：讲解劳动争议的调解、仲裁和诉讼等解决途径，以及各途径的特点和适用情况。

3.实践活动

-第一条：模拟签订劳动合同

-详细内容：学生分组，每组扮演雇主和雇员，模拟签订劳动合同的过程，讨论并解决合同中的潜在问题。

-第二条：案例分析

-详细内容：展示实际劳动争议案例，引导学生分析案例中的法律问题和解决方法。

-第三条：角色扮演

-详细内容：学生分组，每组扮演劳动争议的双方，进行调解或仲裁模拟，提高学生的法律实践能力。

4.学生小组讨论

-第一方面：劳动合同订立过程中的法律风险

-内容举例回答：讨论试用期的最长时限、试用期解除合同的条件等。

-第二方面：劳动者权益受到侵害时的救济途径

-内容举例回答：讨论加班工资计算标准、劳动者如何收集证据等。

-第三方面：劳动争议的调解和仲裁程序

-内容举例回答：讨论调解和仲裁的程序、调解和仲裁的适用情况等。

5.总结回顾

-详细内容：回顾本节课的重点内容，如劳动合同的基本内容、劳动者的基本权益、劳动争议的解决途径等。强调学生在职场中维护自身合法权益的重要性，并提出课后思考题，如“如何在实际工作中运用所学法律知识？”

-用时：5分钟

教学流程总用时：40分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-劳动法及相关法律法规：提供劳动法、劳动合同法、社会保险法等法律法规的全文或摘要，帮助学生深入理解相关法律条文。

-劳动争议典型案例：收集整理真实的劳动争议案例，包括但不限于加班费、劳动合同解除、劳动保护等方面，用于课堂分析和讨论。

-职场法律知识普及材料：包括职场法律知识手册、海报、宣传册等，以图文并茂的形式介绍职场中常见的法律问题。

-劳动法律咨询服务：提供在线或实体劳动法律咨询服务的信息，帮助学生了解如何寻求法律帮助。

2.拓展建议：

-阅读劳动法律书籍：推荐学生阅读《劳动法解读》、《劳动合同法实务指南》等书籍，加深对劳动法律知识的理解。

-参加法律讲座或研讨会：鼓励学生参加学校或社会举办的法律讲座、研讨会，以获得最新的法律信息和实践经验。

-实地考察：组织学生参观劳动仲裁庭、律师事务所等法律机构，了解法律职业的工作环境和流程。

-撰写法律小论文：引导学生结合自身经历或社会热点，撰写关于劳动法律的小论文，提高法律分析和写作能力。

-参与模拟法庭活动：通过模拟法庭的形式，让学生扮演不同角色，体验法律程序，增强法律实践能力。

-关注劳动法律新闻：鼓励学生关注劳动法律相关的新闻报道，了解劳动法律的最新动态和典型案例。

-加入法律兴趣小组：鼓励学生组建或加入法律兴趣小组，共同探讨法律问题，分享学习心得。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在本节课中，我尝试了案例教学法，通过实际案例的分析，让学生更加直观地理解法律知识。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，还增强了他们的法律意识。

2.角色扮演活动：我引入了角色扮演活动，让学生扮演不同的职场角色，体验职场中的法律问题，这种互动性强的教学方法让学生在模拟情境中学习，效果显著。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解法律条款时，我发现部分学生对法律条文的理解不够深入，需要进一步挖掘和讲解。

2.学生参与度不均：在小组讨论和实践活动环节，部分学生表现活跃，而有些学生则显得较为被动，需要更好地调动所有学生的学习积极性。

3.法律实践机会有限：由于教学条件的限制，学生接触实际法律问题的机会不多，这可能会影响他们对法律知识的实际应用能力。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我计划在讲解法律条款时，结合更多的实际案例和司法解释，帮助学生深入理解法律条文。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将在课堂上设置更多的互动环节，如小组竞赛、问答游戏等，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.增加法律实践机会：我计划与校外法律机构合作，为学生提供实习和参观的机会，让他们在实践中学习法律知识，提高法律应用能力。

4.个性化教学：针对不同学生的学习情况，我将采用分层教学的方法，为不同层次的学生提供个性化的学习材料和指导，确保每个学生都能有所收获。

5.定期反馈与评估：我将定期收集学生的学习反馈，并根据学生的表现调整教学策略，确保教学效果的最大化。八、板书设计①劳动合同概述

-合同的定义

-合同订立程序

-合同的主要内容

②劳动者的基本权益

-工资权益

-工时权益

-休假权益

-社会保险权益

③劳动争议的解决途径

-调解

-仲裁

-诉讼

④劳动合同订立中的法律风险

-试用期规定

-无固定期限合同

-合同解除条件

⑤劳动者权益维护

-证据收集

-维权时效

-法律咨询途径课后作业1.实际案例分析：

某公司员工小李在试用期内被公司以不符合岗位要求为由解除劳动合同。小李认为公司违法解除合同，要求支付赔偿金。请分析小李的诉求是否合理，并说明理由。

答案：小李的诉求合理。根据《劳动合同法》第19条规定，试用期内的员工解除劳动合同，用人单位应当依法支付经济补偿。如果公司没有提供充分的证据证明小李不符合岗位要求，则公司违法解除合同，应支付赔偿金。

2.法律条款填空：

根据《劳动合同法》规定，用人单位与劳动者订立劳动合同，应当具备以下内容：（）。（）。（）。（）。

答案：①工作内容；②工作地点；③工作时间；④劳动报酬。

3.法律文书写作：

某员工因工作地点变动与公司发生争议，要求公司支付搬迁费用。请根据以下信息，代为撰写一份劳动争议调解申请书。

员工姓名：张三

单位名称：XX科技有限公司

争议内容：因公司业务调整，要求员工张三从原工作地点搬迁至新工作地点，张三认为公司未提供相应的搬迁费用，要求支付。

答案：

劳动争议调解申请书

申请人：张三

被申请人：XX科技有限公司

申请人因与被申请人发生劳动争议，现向贵调解委员会申请调解。现将有关情况说明如下：

申请人张三，现工作于被申请人XX科技有限公司。因公司业务调整，要求申请人从原工作地点搬迁至新工作地点。申请人认为，根据《劳动合同法》的相关规定，用人单位要求劳动者搬迁，应当支付相应的搬迁费用。然而，被申请人未支付申请人搬迁费用，申请人要求被申请人支付搬迁费用人民币（）元。

申请人认为，被申请人的行为违反了《劳动合同法》的相关规定，侵犯了申请人的合法权益。为此，申请人特向贵调解委员会申请调解，请求贵调解委员会依法公正处理。

申请人联系方式：（）

被申请人联系方式：（）

此致

XX市劳动争议调解委员会

申请人：张三

日期：（）

4.法律知识应用：

小王入职某公司后，发现公司未按照规定为其缴纳社会保险。请根据《社会保险法》的相关规定，分析小王可以采取哪些措施维护自己的权益。

答案：小王可以采取以下措施维护自己的权益：

-向公司提出缴纳社会保险的要求；

-向当地社会保险行政部门投诉；

-向人民法院提起诉讼。

5.法律文书阅读与分析：

阅读以下劳动仲裁裁决书，分析裁决结果是否合理，并说明理由。

裁决书：

申请人：李四

被申请人：XX贸易公司

申请人李四因与被申请人XX贸易公司发生劳动争议，向本会申请仲裁。经审理查明，申请人于2018年1月1日入职被申请人公司，双方签订劳动合同，约定试用期为3个月。试用期满后，被申请人以申请人不符合岗位要求为由解除劳动合同。申请人认为被申请人违法解除合同，要求支付赔偿金。

本会认为，根据《劳动合同法