滁州五中一模试卷及答案

滁州五中一模试卷及答案一、单项选择题（每题3分，共45分）1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A.蹊跷/锲而不舍/颀长/黢黑B.剽窃/缥缈/娉婷/瞟一眼C.喟叹/葳蕤/倭寇/苇秆D.踯躅/斟酌/箴言/砧板2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.涣散/涣然冰释/翩跹/翩若惊鸿B.缭亮/寥若晨星/蹉跎/蹉跌C.恣意/恣意妄为/诌媚/谄媚D.蹂躏/蹂躏践踏/恣睢/恣意妄为3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A.他性格孤僻，常常对周围的事物不闻不问，漠不关心。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了住在大山里的那位猎户。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。5.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。6.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。7.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。8.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。9.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。10.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。11.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。12.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。13.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。14.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。15.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。B.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。C.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。D.他虽然很年轻，但已著作等身，可以说年轻有为。二、阅读理解题（共55分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成16-18题。16.文章的主旨是什么？请简要概括。（5分）17.作者是如何通过细节描写来表现人物性格的？请举例说明。（5分）18.文章中有哪些修辞手法？请分析其作用。（10分）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成19-21题。19.解释下列加点词语的意思。（5分）20.翻译下列句子。（5分）21.文章中作者表达了什么样的思想感情？请简要分析。（5分）（三）古诗词鉴赏（10分）阅读下面的古诗词，完成22-24题。22.这首诗/词的主旨是什么？请简要概括。（3分）23.这首诗/词中有哪些意象？请分析其作用。（3分）24.这首诗/词的艺术特色是什么？请简要分析。（4分）（四）名句默写（10分）25.默写下列名句。（10分）（1）______，______。（《论语》）（2）______，______。（《出师表》）（3）______，______。（《岳阳楼记》）（4）______，______。（《醉翁亭记》）（5）______，______。（《桃花源记》）三、作文（60分）26.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）材料：在一次班级讨论会上，同学们围绕“合作与竞争”展开了激烈的讨论。有的同学认为，合作比竞争更重要，因为合作可以促进团队精神，增强凝聚力；而有的同学则认为，竞争比合作更重要，因为竞争可以激发个人潜能，提高效率。你对此有什么看法？请写一篇文章，表达你的观点。要求：1.明确观点，理由充分；2.条理清晰，论证合理；3.语言流畅，表达准确。答案：一、单项选择题1.C2.A3.B4.D5.A6.C7.B8.D9.A10.C11.B12.D13.A14.B15.D二、阅读理解题（一）现代文阅读16.文章主旨：文章通过讲述一个关于合作与竞争的故事，表达了合作与竞争同样重要，它们相辅相成，共同促进个人和社会的发展。17.作者通过细节描写表现人物性格：例如，通过描述主人公在面对困难时的冷静和果断，展现了他的领导力和决断力；通过描述其他人物在合作中的互相支持和鼓励，展现了他们的团队精神和合作意识。18.文章中的修辞手法：比喻、拟人、排比等。这些修辞手法增强了文章的表现力和感染力，使文章更加生动形象，有助于读者更好地理解和感受文章的主题。（二）文言文阅读19.加点词语的意思：略。20.翻译句子：略。21.作者表达了对合作与竞争的深刻认识，认为它们是推动社会进步的重要力量，应该在实际生活中得到充分的发挥和利用。（三）古诗词鉴赏22.诗/词的主旨：略。23.诗/词中的意象：略。24.