依法护苗 以德铸师-幼儿园师德师风与思政教育专题

依法护苗以德铸师——幼儿园师德师风与思政教育专题演讲人：日期：目录02教育家精神与师德内涵01政策法规与师德建设基础03师德实践与园所行动04思政教育与教师成长路径05成果展示与长效机制01PART政策法规与师德建设基础《未成年人保护法》核心解读（家庭/学校/社会保护）家庭保护家长或其他监护人应创造良好、和睦、文明的家庭环境，提供生活、教育、医疗等必要条件，保障未成年人合法权益不受侵害。学校保护社会保护幼儿园应当建立安全制度，保障未成年人的人身安全；不得以任何形式体罚或变相体罚幼儿；应当尊重幼儿的人格尊严，不得侵犯其合法权益。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，共同关爱未成年人健康成长，为其提供良好的社会环境。123中央八项规定精神与教育作风建设严格执行公务接待标准，不得超标准、超范围接待或借机大吃大喝。严禁违规公款吃喝坚持公务用车制度，不得公车私用或违规借车。加强对教师的教育培训和管理，提高师德素质，落实各项规定精神。严禁违规配备使用公车严禁教师收受家长礼品礼金，保持清正廉洁的教育形象。严禁违规收送礼品礼金01020403严格教育管理坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。遵循幼儿身心发展规律，科学安排幼儿一日生活，以游戏为基本活动形式，促进幼儿全面发展。加强教师职业道德建设，提高教师素质，保障教师合法权益，规范教师从教行为。建立健全安全卫生制度，加强校园安全管理和卫生保健工作，保障幼儿身心健康。地方规范文件学习（如《中小学幼儿园办学行为规范》）办学方向教育教学师资管理安全卫生02PART教育家精神与师德内涵爱国守法忠诚于教育事业，遵守国家法律法规，履行教师职责。爱岗敬业热爱教育事业，勤勉工作，尽职尽责，追求卓越。关爱学生尊重学生人格，关注个体差异，关注学生全面发展。教书育人遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。为人师表严于律己，以身作则，做学生健康成长的引路人。终身学习不断更新教育观念，提高专业素养和教育教学能力。教育家精神的六大核心要义010203040506典型案例学习（如蔡小雄校长事迹）蔡小雄校长的教育理念坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，关注学生的身心健康和综合素质。蔡小雄校长的实践行动在管理工作中，注重人文关怀，为教师创造良好工作环境，为学生提供优质教育资源。蔡小雄校长的师德风范严于律己，以身作则，用高尚的人格魅力和卓越的教育成就赢得了师生和家长的广泛赞誉。蔡小雄校长的社会影响其事迹被广泛传播，成为教育界的楷模，激励更多教师投身教育事业。新时代教师职业行为十项准则坚定政治方向拥护党的领导，贯彻党的教育方针，不得在教育教学活动中发表违背党的路线方针政策的言论。自觉爱国守法传播优秀文化遵守法律法规，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。123潜心教书育人关注学生的全面发展，尊重学生个性差异，做学生的良师益友。关心爱护学生加强安全防范履行保护学生安全的职责，有效预防和处理学生安全事故。专注于教育教学工作，不敷衍塞责，不从事与教学无关的活动。新时代教师职业行为十项准则坚持言行雅正为人师表，以身作则，树立良好教师形象。秉持公平诚信在教育教学活动中公平公正对待每一个学生，不利用职务之便谋取私利。坚守廉洁自律自觉抵制不良风气和腐败行为，保持教育工作的纯洁性。积极奉献社会热心公益事业，勇于承担社会责任，为社会发展和进步贡献力量。新时代教师职业行为十项准则03PART师德实践与园所行动清廉学校建设与师德承诺机制强调廉洁自律园所应倡导廉洁自律的文化氛围，制定教师职业道德规范，明确教师不得利用职务之便谋取私利。建立师德承诺制度教师应签署师德承诺书，承诺遵守职业道德规范，对违反者实行一票否决制。加强监督机制园所应建立健全的师德监督机制，对幼儿教师进行全面监督，及时发现并纠正不良行为。教师日常行为规范（安全管理/教学伦理）安全管理教师应严格遵守安全管理制度，确保幼儿的生命安全和身体健康，如定期进行安全隐患排查、加强安全教育等。030201教学伦理教师应尊重幼儿的个性和差异，关注每个幼儿的全面发展，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，不得进行有悖伦理的教育教学行为。自身修养教师应注重自身修养，以身作则，做到言行一致，为幼儿树立良好的榜样。园所应明确列出师德负面清单，包括体罚或变相体罚幼儿、侮辱幼儿人格、利用职务之便谋取私利等严重失德失范行为。师德负面清单与警示案例师德负面清单通过公开通报、案例分析等方式，让教师从警示案例中汲取教训，认识到违反职业道德的严重后果，自觉规范教育教学行为。警示案例对于违反职业道德的教师，园所应依据相关规定严肃处理，及时消除负面影响，维护教师队伍的纯洁性和专业性。严肃处理04PART思政教育与教师成长路径习近平新时代中国特色社会主义思想进校园思想政治理论学习组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高思想政治觉悟。师德规范教育法治意识培养加强教师职业道德规范教育，引导教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。强化教师的法治意识，使其在教育教学中自觉遵循法律法规，维护教育公平。123教师政治素养提升（专题学习/主题党日）专题学习活动定期组织教师参加政治专题学习，了解国家方针政策和教育法规，提高政治素养。主题党日活动结合幼儿园实际情况，开展丰富多彩的党日活动，增强教师的党性修养和党组织凝聚力。党员示范引领作用充分发挥党员教师的先锋模范作用，带动全体教师积极参与政治学习和实践活动。职业荣誉感培养为教师提供专业培训和学习机会，提高其教育教学能力，增强职业自信心。专业能力提升工作环境优化创设和谐、积极的工作环境，关注教师的职业发展和心理需求，提高工作满意度和幸福感。通过宣传教育、表彰先进等方式，增强教师的职业荣誉感和使命感。做幸福幼教人的职业认同感培养05PART成果展示与长效机制师德标兵表彰与事迹宣传制定严格的评选标准，包括师德表现、教育教学能力、学生评价等方面。评选标准通过校内宣传、网站公示、表彰大会等多种形式，宣传优秀教师的先进事迹。表彰形式树立师德标兵，鼓励其他教师向榜样看齐，形成崇尚师德的良好氛围。榜样引领评价体系建立科学的师德师风考核评价体系，明确考核标准、方法和周期。师德师风考核评价体系考核内容涵盖教师的工作态度、教育教学、学生管理、团队协作等方面。结果运用将师德师风考核结果与教师的岗位晋升、