八年级语文上册第5课北京喜获2008年奥运会主办权语文省公开课一等奖新课获奖课件_第1页
八年级语文上册第5课北京喜获2008年奥运会主办权语文省公开课一等奖新课获奖课件_第2页
八年级语文上册第5课北京喜获2008年奥运会主办权语文省公开课一等奖新课获奖课件_第3页
八年级语文上册第5课北京喜获2008年奥运会主办权语文省公开课一等奖新课获奖课件_第4页
八年级语文上册第5课北京喜获2008年奥运会主办权语文省公开课一等奖新课获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京喜获年奥运会主办权第一课时1/33检验预习:请大家在三分钟内读完课文,并回答以下问题.1.北京是在何时何地什么会议上赢得2008年奥运会主办权?她有哪几个竞争对手?7月13日莫斯科国际奥委会112次会议.多伦多,巴黎,伊斯坦布尔,大阪.2.各方对北京申奥成功有什么反应?韩国朋友,瑞士朋友!(该轮到北京办奥运会了!)何振梁泪水和拥抱,刘淇钢笔,郎平语言.2/33教学目标:1、了解消息文体特点3、学会用消息形式去反应生活2、品味消息语言特点3/33自学梳理1、什么是新闻?结构、特点分别是什么?2、找出消息五要素和本文标题、导语、主体。3、这则消息正副两个标题分别有何作用?饱含有怎样感情?4、“新华社莫斯科7月3日电(记者许基仁、刘广、林容)”从中,我们能够知道些什么?5、请同学们将原导语进行缩写,尽可能做到简练,数字不超出50字。然后体会本文导语特点。4/33广义新闻包含:消息、特写、通讯、新闻评论(社论)、经典汇报(汇报文学)等。狭义新闻专指消息。新闻的广义和狭义两种含义:5/332、导语在消息开头,它扼要地揭示消息关键内容.3、主体是消息躯干,它用充分事实表现主题,是对导语内容深入扩展和阐释.4、背景指是消息发生社会环境和自然环境.(它能够和结语一起暗含主体中)消息又称新闻,它是用事实说话,及时报到国内外最新发生有社会价值事实.一条新闻它由标题、导语、主体、背景、结语,五个部分组成.1、标题是用来概括消息主要事实.类型有正标、副标、引标.6/33新闻是类属于记叙文,但相比于普通记叙文,又含有自己特点:

快速及时、内容真实、语言简明。新闻的文体的特点:7/33找出消息五要素时间:年7月13地点:莫斯科世界贸易中心人物:萨马兰奇、卡基•瓦特、李岚清、何振梁、刘淇、郞平事件:北京以绝对优势喜获年奥运会主办权。结果:各方激动不已,喜气洋洋。8/33正标题——北京喜获奥运会主办权副标题——得票数比第二名多34票导语——1、2段主体部分——3~11段请同学们找出本文的标题、导语、主体部分分别是什么?9/33北京喜获奥运会举行权得票数比第二名多34票这则消息的正副两个标题分别有何作用?饱含有怎样的感情?分析标题——正题,概括报道中心事件。“喜”字贯通全文。——副题,用详细数字突出得票数多。表达豪情满怀。10/33“新华社莫斯科7月3日电(记者许基仁、刘广、林容)”是导语中电头。从这个电头中,我们能够知道些什么?

“7月13日”不但反应了消息快速及时特点,同时也蕴含了新华社记者向全国人民汇报这一喜讯时得抑制不住兴奋心情。品读导语

这则“消息”是“新华社”在“莫斯科”发电,以及何时由何人所发。11/33

参考范例:在国际奥委会第112次全会选定奥运会主办城市投票中,北京以过半数优势战胜了多伦多、巴黎、伊斯坦布尔和大阪。请同学们将原导语进行缩写,尽可能做到简练,数字不超出50字。12/331、原导语以抒情笔调开头(“把全部矜持都抛掉,让热泪尽情地流淌”),抒写了申奥成功后中国人无比激动、兴奋、喜悦心情。2、原导语列举确凿数字,首先用事实说话,表达了消息真实性;另首先也让读者在比较中感受到中国申奥优势,说明中国申奥成功是众望所归。一般的消息是用记述的表达方式,平述事件,一般时候,导语要用极简练的文字,概括消息的主要事实或揭示主题。而这则消息的导语却有自己的特点,是什么呢?(结合缩写后的范例进行比较)13/33基础训练:

今天共有118名国际奥委会委员参加了投票。首轮实际上有104名委员投票,有效票为102张。第二轮有106名委员实际参加投票,有效票为105张。风度翩翩何振梁噙住了泪水。面对排着队上前祝贺国际奥委会委员,何振梁只有用默默拥抱来感激支持北京、支持中国朋友们。1.结合语言环境解释词语。①风度翩翩何振梁噙住了泪水。噙住:②第二轮有106名委员实际参加投票,有效票为105张。有效票:2.阅读短文回答下列问题。“面对排着队上前祝贺国际奥委会委员,何振梁只有用默默拥抱来感激支持北京、支持中国朋友们”中加粗词语怎样了解?排着队:默默拥抱:含着、忍住。没有写错,完全按照填写要求进行,有实际意义选票。说明国际友人对中国申奥成功态度主动,都祝福中国办好奥运。表现了何振梁先生激动和对国际友人深切感激。14/33预习指导这篇新闻主体展开分析了哪几方面内容?怎样为主体部分划分层次?从上述能够看出这则消息主体部分是按怎样次序来写?

15/33北京喜获年奥运会主办权第二课时16/33主体部分承接导语,扣住中心,用足够材料、经典事例展开导语中已经点明新闻事实,是导语内容详细化。17/33这篇新闻主体展开分析了哪几方面内容?怎样为主体部分划分层次?从上述能够看出这则消息主体部分是按怎样次序来写?

预习检查

第3段:说明中国政府态度;

第4、5段:报道两轮投票情况;

第6~11段:报道了中国人和国际体育届人士反应。时间先后、事情发展次序18/33教学目标:1、分析本则消息主体部分2、体会消息语言中蕴含丰富情感19/335、“该轮到北京办奥运会了!”一个“该”字表示了什么情感?1、这则消息副标题,导语以及主体部分都用了数字,试分析这么写有什么好处?

自学梳理4、为何要描写刘淇市长保留钢笔细节?2、第3、4段用详细数字报道了两轮投票情况,这些数字说明了什么?3、各方对北京申奥成功有什么反应?他们反应说明了什么?20/331、这则消息副标题,导语以及主体部分都用了数字,试分析这么写有什么好处?数字使人一目了然,同事实说话,让读者在比较中感受中国申奥优势,说明中国申奥众望所归.消息中你最自豪数字是哪个?说说你感受?56:22:18:944:20:17:15:6比第二名多34票21/33用确切数字充分证实,在众多申办城市中,北京以绝对优势战胜了竞争对手,赢得了第29届奥运会举行权,中国在国际上是拥有广泛支持。2、第3、4段用详细数字报道了两轮投票情况,这些数字说明了什么?22/334、为何要描写刘淇市长保留钢笔细节?这只笔见证了申奥成功这个含有历史意义时刻,见证了北京发展和进步.也表现了他十分珍视中国人民为支持奥运所做努力!23/335、“该轮到北京办奥运会了!”一句中“该”字赋有怎样内涵?体味字里行间饱含的丰富情感蕴含着梦想成真后激动与喜悦,作为中国人无比自豪,有北京一定能办好奥运会自信。24/33“噙住了泪水”(何振梁)“用默默拥抱来感受支持北京、支持中国朋友们”(何振梁)“北京应该赢得奥运会举行权。”(何振梁)“这是一个值得庆贺得时刻。北京一定会举行一次成功得奥援会。”(刘淇)“北京获胜比我拿世界世界冠军还高兴。这是国际社会对中国社会进步得必定。”(郎平)请从6~10段中再找出些能表达上述情感事实例证(主要从提及人物行为、语言方面入手)25/33拓展延伸继成功举行年夏季奥运会,北京又成功赢得了2022年冬季奥运会主办权。对此有些人认为,这是一个浪费;也有些人认为,这是在提升中国软实力。你是怎么看?26/33

这则消息快速及时向全国人民报道了中国申奥成功地喜讯,表心了中国人民无比振奋地心情。小结27/33请给下面这则消息拟一个恰当题目(限18字以内)随堂练习[襄阳汉江传媒网消息]记者昨悉,19岁襄旭姑娘张丽婷已入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会16人大名单,并于昨日抵达美国,准备即将开始热身赛。张丽婷父亲张庆林告诉记者,当前张丽婷状态很好,她实力也得到教练认可。原计划张丽婷要随国奥队来本市参加“奥星粮油杯”国际青年女篮四国挑战赛,但因备战奥运。此行只能作罢。张庆林说,张丽婷此次不能回故乡比赛感受到十分遗憾,她表示将努力训练,争取代表国家队参加伦敦奥运。在世界赛场上为襄阳增光添彩。28/33提醒:按照“什么人”做了“什么事”。“结果怎样程序来概括。襄阳姑娘张丽婷(什么人)赴美(什么事)备战奥运(结果)。

襄阳张丽婷入选国家女篮大名单备战奥运。29/3312秒91!--男子110米栏刘翔追平世界纪录勇夺金牌

雅典时间27日晚间,雅典奥林匹克体育场产生了田径项目最受我们国人关注一枚金牌,中国人第一次站在了世界大赛直道上,而且最终我国选手刘翔以12秒91成绩取得了本项比赛冠军,而且追平了名将科林•杰克逊在1993年斯图加特世锦赛上创造世界统计,更打破了阿兰•维翰逊在1996年亚特兰大奥运会上创造12秒95奥运会统计。奥运知识积累30/33今天比赛分道情况正是刘翔在赛前所希望—在法国选手多库里旁边。分道详细情况是:第一道是加拿大查尔斯•阿伦、第二道是拉脱维亚斯坦尼斯拉夫斯•奥里加斯、第三道是法国选手拉德加•多库里、第四道就是我国选手刘翔、第五道是牙买加莫里斯•维格纳尔、第六道是美国特里斯•特拉梅尔、第七道是古巴选手安尼尔•加西亚、第八道是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论