2024中考模拟题历史2024年中考押题预测卷01（南京卷）-历史（考试版）A3

2024年中考押题预测卷01【南京卷】历史（本试卷满分60分，考试时间50分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、单项选择题：本大题共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．原始人类经历了从群居到聚族面居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（）A．建筑技术的进步 B．人工取火的发明C．饲养水平的提高 D．生产工具的改进2．下列历史事件能在下图所示著作中查找到的是（）A．陈胜、吴广起义 B．曹操统一北方C．八王之乱 D．北魏孝文帝改革3．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这体现了（）A．赵州桥的修建 B．大运河的开凿C．用指南针航海 D．市舶司的设立4．唐太宗告诫大臣：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下面最能体现唐太宗这种理念的措施是（）A．进一步完善三省六部制 B．严格考察各级官吏政绩C．减轻人民负担发展农业 D．增加了科举考试的科目5．下图所示变化的主要原因有（）A．君主专制不断强化 B．人口快速增长C．高产作物普遍种植 D．东南沿海倭患猖獗6．梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，低为汉奸，不齿士类”，而到了19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竟言西学”这一变化，主要是由于当时中国（）A．社会性质开始发生改变 B．民族危机加深，救亡意识凸显C．民主共和观念深入人心 D．自强求富理念的推广7．陈天华的《猛回头》与邹容的《革命军》在新军中的影响很大。在《武吕起义回忆录》中。许多参与过武吕起义的老人说他们曾读过和传递过这类小册子。"这类小册子"的主要内容是（）A．宣传民主共和思想 B．宣传维新变法思想C．介绍西方先进技术 D．介绍辛亥革命成果8．“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’（修身课）。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的实质是（）A．维新思想开始传播B．民主共和观念深入人心C．民主科学思想动摇了封建道德礼教的统治地位D．洋务运动兴办新式学校9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中讲到："当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。"作者所说的这场运动是（）A．公车上书 B．一九运动C．五四运动 D．国民革命10．"本党敢郑重向全国民众宣言日：中国人民一切困苦之总原因。在帝国主义者之侵略，及其工具卖国军阀之暴虐：……本党为实现中国人民之唯一的需要……不能不出师以删除卖国军阀之势力。"此宣言最可能出自（）A．中国同盟会的政治纲领 B．孙中山就任临时大总统誓词C．第一次国共合作的实现 D．1926年7月国民党北伐宣言11．"他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。"材料评价的人物是（）A．洪秀全 B．孙中山 C．康有为 D．毛泽东12．下表是1953-1957年我国国民经济各部门建设投资分配情况。由此可知当时我国（）项目工业农林水利运输邮电文教卫生城市建设其他比重%58.27.619.27.2374.1A．经济建设的重点是工业 B．民主政治建设正在加紧进行C．社会主义制度初步建立 D．经济建设在探索中曲折前进13．为下面两幅图表设计一个主题．最恰当的是（）A．真理标准问题的大讨论 B．城市经济体制改革C．社会主义市场经济体制 D．农村经济体制改革14．以下是某学生所绘制的知识结构图，空白处应该填写的是（）A．社会主义初级阶段理论 B．“三步走”战略部署C．“四个全面”战略布局 D．中国特色社会主义理论体系15．请把下列的文明成果以从东向西的顺序排列，正确的是（）A．cba B．abc C．bca D．acb16．古希腊城邦建筑广泛使用廊柱、门窗，增加信息交流及透明度，以外部空间来包围建筑，以突出建筑的实体形象，与这种建筑风格的形成相关的是（）A．民主政治的完善 B．法律至上原则的确立C．农耕经济的发达 D．基督教思想的传播17．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的"欧洲模式"。上述材料中提及的"I洲文明"的发祥地是（）A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古代印度18．某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（）A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家19．如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是A．手工业行会 B．租地农场 C．手工业者 D．工厂制度20．人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件中世纪欧洲的大学的解释往往会有不同。新航路开辟这一事件中：过去欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲则立足于自身看问题；在当今全球史观世界视野的观点，人们对一事件又有了新的认识。据此，当今站在“欧洲——美洲——全球史观”的认识立场，可得出观点（

）A．原始积累——掠夺——侵犯 B．霸权扩张——发现——侵犯C．侵犯——发现——世界相连 D．原始积累——侵犯——文明相遇21．观察下列大事年表，这三个历史事件反映的共同主题是（

）时间1640-1688年1775-1783年1789-1815年事件英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命和拿破仑帝国A．走向近代 B．资本主义制度初步确立C．殖民地人民的反抗斗争 D．资本主义制度的扩展22．学会抓住关键词是历史学习的重要方法之一。与“俄国”、“兴办手工工场”、“开启近代化进程”等关键词相吻合的历史人物是（

）A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．列宁 D．斯大林23．下图为1860-1900年英、法、德、美四国年平均工业增长率情况。德、美两国的数据明显高于英、法的主要原因是（）A．在科技革命中领先于英法 B．资本主义经济发展不平衡C．占有的殖民地比英法更多 D．城市化进程早于英法两国24．1934年苏联正式加入国联，1935年签订《苏法互助条约》，1939年签订《苏德互不侵犯条约》，并且开始了一系列调整西部疆界的行动，建立“东方战线”。苏联采取这一系列措施，主要是因为（

）A．第二次世界大战全面爆发 B．欧亚战争策源地形成C．世界反法西斯同盟的建立 D．美国推行罗斯福新政25．我国加入世界贸易组织十年间，国内生产总值年均增长超过10%，出口增长了493%，外商直接投资7595亿美元，国际贸易总量增长140%。这说明世界贸易组织（）A．为成员国发展提供契机 B．解决了国际贸易争端C．维护了世界的持久和平 D．重建了国际金融秩序第Ⅱ卷二、非选择题：本大题共3题，第26题9分，第27题12分，第28题14分，共35分。阅读材料，结合所学知识，回答问题。26．（9分）阅读材料，回答问题。材料一图①——义务教育教科书《中国历史》七年级上册材料二这一时期的社会大动荡、大分化、大变革，给人民生活带来了严重的灾难，促进了中原各地区的社会转型与周边族群的交流与融合；为思想解放、文化多元开辟了广阔天地。——摘编自中国社会科学历史研究所《简明中国历史读本》（1）根据材料一并结合所学知识，指出图①反映的历史发展阶段（1分）；根据材料一，说明判断的依据（1分）；结合所学知识，指出该历史阶段终结的标志（1分）。（2）根据材料二，指出"这一时期的社会"局势的特点（2分），概括其影响（3分）。（3）综合上述探究，分析中国历史发展的走向（1分）。27．（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一（严复）一方面介绍、一方面"创造"而成的《天演论》……将"物竟天择"连者优胜劣败"等理论与甲午战败以后的国家命运联亲起来。该书一面世，便一纸风行。正是因为它使我们这个民族看到丁自己真实的生活条件和境地，激励了国人为挽救民族危机而团结保群、维新变法。——张汝伦《现代中国思想研究》材料二由于第一次世界大战欧洲文化的破产与俄国革命的成功，……当时许许多多新青年们毫不迟疑地主张建造一个"新社会"才是"彻底"解决所有问题的办法。…这些新文化运动所争论的盘根错节的问题，皆可以用一个更犀利有效的武器来解决。——王凯森《中国近代思想与学术的系谱》材料三在朝野合力推动下，新式教育高速发展，规模急剧扩大，其中学习一般西学知识的普通学堂发展最快，新式学堂取代学校、书院、学整，最终成为定局。普通学堂不在造就少数人才，而在造就多数国民。……本来为维护清朝统治而实行的教育变革，反而促其速亡。——王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·晚清卷》下册请回答：（1）结合所学知识，哪一条约加剧了甲午战败后"国家命运"的危机？（1分）据材料一，严复的译作《天演论》为何能激励国人？（1分）写出一位领导"国人"维新变法的代表人物。（1分）（2）据材料二，概括新青年们主张建造一个"新社会"的原因。（1分）结合所学知识，推断"更犀利有效的武器指什么思想？（1分）它是哪一阶级的思想武器？（1分）在中国传播这一思想的先驱是谁？（1分）（3）材料三中的"新式学堂"出现在什么时期？（1分）哪一举措标志着"新式学堂取代学校、书院、学塾"成为"定局"？（1分）材料认为统治者进行教育变革的目的是什么？（1分）（4）综合上述材料，指出近代中国思想变革与教育发展的关系。（2分）28．（14分）某校九年级二班同学以"民族主义与全球化"为主题进行探究，请你参与。【民族主义发展】材料一民族主义发展历程表阶段时间主要涉及地区主要表现第一阶段形成16世纪一19世纪中叶由欧洲到北美民族主义和民主主义融为一体第二阶段发展和扩散19世纪中叶﹣20世纪逐渐波及世界民族国家的涌现；民族解放运动的兴起第三阶段在全球的确立20世纪中叶﹣20世纪90年代亚、非、拉地区和欧洲亚、非、拉民主运动和欧洲共同体的形成第四阶段陷入困境和新发展20世纪90年代以来全球民族主义受到冲击；地区间民族矛盾突出——本尼迪克特·安德森《想象的共同体》（1）对材料一中第一阶段的主要表现用美国独立战争性质加以说明。20世纪中叶"涌现的民族国家"面临怎样的共同任务？20世纪90年代以来全球化发展对民族主义有何影响？（3分）材料二图A中国守军在卢沟桥奋起抗战图B香港九龙司机支援抗战图C纽约侨胞支援抗战图D活跃于冀中平原的抗日武装﹣﹣回民支队（2）材料二图A事件有何标志性？依据材料二，结合所学，概括抗日战争所体现的民族精神及抗战胜利的决定性原因。（3分）【经济民族主义】材料三众所周加，"经济民族主义"在20世纪30代给欧洲和美国乃至世界带来深重灾难——第二次世界大战。20世起40年代，痛定思痛，根本克服"经济民族主义"的国际制度被设计出来。二战后，美国"经济民族主义"为"经济自由主义"取代，"经济民族主义"逐渐没落……"20世纪70年代以来……美国的贸易政策则发生了逆转，主张加强政府对外贸活动的干预，实行"公平与合理贸易"政策，以保昔日的竞争优势。这样一种以非关税措施为政策工具的贸易保护主义也被称为"新经济民族主义"。——庞中英《积极应对全球"经济民族主义"的挑战》（3）写出一个20世纪40年代为克服"经济民族主义"而建立的国际组织名称。依据材料三，结合所学，指出美国兴起"