2025年高考生物复习难题速递之体液调节（2025年4月）

第61页（共61页）2025年高考生物复习难题速递之体液调节（2025年4月）一．选择题（共15小题）1．（2025•淮安校级二模）烧伤作为一种严重的创伤性刺激，可诱导机体产生强烈应激反应，如心率加快、应激性糖尿病等。下列说法错误的是（）A．大面积烧伤的病人由于严重脱水，促进垂体释放抗利尿激素 B．严重烧伤会导致副交感神经兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上腺素，引起心率加快 C．已知“应激性糖尿病”的胰岛素水平较高，推测组织细胞对葡萄糖的利用能力下降 D．大面积烧伤病人，可以借助动物细胞培养技术获取大量自身健康皮肤细胞用于移植2．（2025•温州二模）激素在动物的生长、发育、繁殖和维持内环境稳态中发挥重要作用。下列叙述错误的是（）A．肾上腺素促进血糖升高 B．抗利尿激素抑制水的重吸收 C．生长激素促进骨骼的生长发育 D．甲状腺激素促进婴幼儿神经系统的发育3．（2025•蚌埠模拟）“饿得心慌”其实是由于血糖水平下降，体内的糖原储存也不够时，仍然习惯于使用糖的大脑会开始恐慌，这时皮质醇（是肾上腺皮质分泌的一种糖皮质激素）水平上升，机体心跳加快，头脑发飘，身体发抖，甚至出汗。下列叙述正确的是（）A．“饿得心慌”时，皮质醇分泌增加可促进食物中糖类的消化吸收 B．肾上腺皮质分泌皮质醇与肾上腺髓质分泌肾上腺素都存在分级调节 C．饥饿时下丘脑通过交感神经使胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 D．饥饿时副交感神经兴奋，心跳加快，身体发抖且胃肠蠕动加快4．（2025•柳州模拟）慢跑是人们喜爱的健身方式。下列关于跑步过程中人体生理反应变化的叙述错误的是（）A．骨骼肌收缩加强——产热量增加 B．交感神经活动增强——血压升高 C．CO2的产生量减少——呼吸加快加深 D．抗利尿激素分泌量增加——尿量生成减少5．（2025•安阳二模）尿崩症分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症，前者是因为抗利尿激素分泌不足，后者是因为机体对抗利尿激素不敏感。两类尿崩症患者禁水一段时间后注射一定剂量的抗利尿激素，他们的尿液渗透压的变化曲线如图，下列相关叙述错误的是（）A．正常人禁水后肾小管对水的重吸收增强，尿液渗透压降低 B．尿崩症患者肾小管细胞膜上的水通道蛋白数量可能较少 C．曲线Ⅰ为中枢性尿崩症患者，曲线Ⅱ为肾性尿崩症患者 D．肾性尿崩症患者体内抗利尿激素的含量可能比正常人高6．（2025•湖北开学）肠促胰岛素是由肠道内分泌细胞分泌的多肽类物质，可促进胰岛素分泌，对糖尿病、脑卒中等有明显的疗效。肠促胰岛素主要包括胰高血糖素样肽﹣1（GLP﹣1）和葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽（GIP）。下列有关叙述正确的是（）A．葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽（GIP）以胞吐的形式被分泌到肠道内，并由血液运输到胰腺 B．肠促胰岛素在体内含量很低，可以调节并参与胰岛细胞代谢 C．人脑的NTS神经元也能产生GLP﹣1，脑内GLP﹣1调节血糖代谢的反射弧中效应器是交感神经末梢及其支配的胰岛B细胞 D．糖尿病患者由于尿液中含有糖导致尿液渗透压升高，肾小管重吸收水减少所以多尿7．（2025•渭南模拟）人体内可以通过精细复杂的调节机制，维持内环境的相对稳定。下列有关叙述正确的是（）A．寒冷环境中，机体通过调节使产热量大于散热量才能维持正常体温 B．血糖浓度过低时，胰高血糖素会抑制组织细胞对血糖的吸收和利用 C．出汗过多时，垂体会增多对抗利尿激素的分泌使尿量减少 D．甲状腺激素的分泌是通过分级调节系统进行调节的8．（2025•雨城区校级开学）雌激素对脑损伤具有神经保护作用，星形胶质细胞可能是雌激素在中枢神经系统中的重要靶细胞之一。在雌性小鼠中，雌激素不仅能增强星形胶质细胞胶质纤维酸性蛋白的表达，增加反应性星形胶质细胞的数量，促进突触发生；同时还可通过星形胶质细胞表达的雌激素受体介导的脑保护作用来减轻炎症反应，增强星形胶质细胞对谷氨酸的摄取能力，减少兴奋性损伤，促进神经功能恢复。下列分析正确的是（）A．雌激素通过体液运输作用于星形胶质细胞后，可被降解或回收进细胞 B．雌激素可能会抑制星形胶质细胞谷氨酸转运体的活性 C．敲除雌激素受体基因的星形胶质细胞可增强对谷氨酸的摄取能力 D．雌性小鼠在老年期出现记忆减退可能与雌激素分泌减少有关9．（2025•汕头一模）库欣综合征又称皮质醇增多症，是皮质醇含量升高引发的一系列系统性异常表现，主要导致心血管疾病风险增加。导致库欣综合征的原因不包括（）A．下丘脑病变 B．垂体病变 C．肾上腺皮质增生 D．脑干受损10．（2024秋•重庆期末）急性胰腺炎是一种常见的肠道疾病。研究表明胆汁酸可通过诱导胰腺细胞膜上的GPR39、GHSR偶联蛋白受体，使细胞内Ca2+大量增加，导致细胞受损。下列分析错误的是（）A．胰腺细胞中高尔基体脱落下的囊泡将消化酶运输到细胞外 B．胆汁酸、Ca2+、GPR39和GHSR都属于内环境的组成成分 C．胰腺炎患者胰液的分泌减少，可能由细胞受损对促胰液素的识别减弱所致 D．用敲除GPR39基因模型小鼠进行实验，由胆汁酸引发的急性胰腺炎会明显减少11．（2025•河南开学）下丘脑体温调节中枢中存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点为体温调定点。下列说法错误的是（）A．若体温低于调定点，则会出现皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，散热速度减缓的现象 B．当温度为S点对应的温度时，热敏神经元和冷敏神经元的放电频率相等，体温相对恒定 C．冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温低于体温调定点 D．体温调定点由S调至S′时，若冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的，则人会感到寒冷12．（2025•河南开学）机体血糖浓度受多种激素的影响。某小组探究了三种激素单独或联合作用对血糖浓度的影响，实验前血糖浓度为5.0mmol•L﹣1，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）A．肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇均能升高血糖 B．除了图中激素，甲状腺激素也能影响血糖浓度 C．3h时，三种激素联合作用的升糖效果弱于各自单独作用效果之和 D．在调节血糖浓度方面，胰岛素与图中三种激素的效果相抗衡13．（2025•福州模拟）雌激素水平下降是骨质疏松症的主要诱因之一。研究发现，哺乳动物体内的KISS1神经元分泌的脑源性细胞通讯网络因子3（CCN3，一种肽类激素）对哺乳期雌性具有显著的骨合成促进作用，并能维持骨骼强健及促进骨折愈合。研究人员以雌性小鼠为研究对象进行以下实验，下列叙述错误的是（）分组实验处理实验结果①注射适量雌激素受体拮抗剂骨量减小②注射适量雌激素受体拮抗剂和CCN3受体拮抗剂骨量大幅减小③注射等量生理盐水小鼠骨骼正常A．CCN3在哺乳期雌性小鼠KISS1中大量合成，并超过正常生理范围 B．雌激素和CCN3经体液运输后需要与相应受体结合才能发挥作用 C．本实验采用了“减法原理”控制自变量，可增设仅阻断CCN3受体的实验组 D．可用骨折模型小鼠和卵巢切除模拟骨质疏松症的小鼠，研究CCN3的治疗效果14．（2025•铜仁市一模）胰腺分泌的胰液包括多种消化酶，研究人员用小狗进行实验发现了胰液分泌调节的部分过程：食物进入胃刺激胃壁感受器，引起胰液分泌；由胃进入小肠的食糜和胃酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，引起胰液分泌。下列分析正确的是（）A．胃壁感受器产生的兴奋可不通过神经中枢调节胰液分泌 B．胰腺细胞膜既有神经递质的受体，又有促胰液素的受体 C．胰腺分泌的胰液中还含有胰岛素和胰高血糖素等多种激素 D．将胰腺研磨提取物注入患糖尿病小狗静脉，其血糖迅速下降15．（2025•安徽开学）人和高等动物体内产生的激素通过体液进行运输，体液运输方式既包含经典的长距离（通过血液）运输方式，又包括自分泌、内在分泌、旁分泌、神经内分泌等短距离运输方式。如表所示短距离运输进行激素调节的部分方式、概念及其示意图。下列相关叙述错误的是（）激素运输方式概念示意图自分泌分泌到环境中的激素，又反过来作用于该细胞自身内在分泌内分泌细胞分泌的激素不分泌到细胞外，直接作用于自身旁分泌激素分泌后，经组织液或血液短距离扩散至邻近靶细胞神经内分泌某些神经细胞将合成的激素经轴浆流动运输至神经末梢释放至组织液（再弥散入血液，经短距离运输作用于靶细胞）注：示意图中“•”代表激素A．来自自分泌的激素，可以不需要经血浆和淋巴液的运输 B．内在分泌的激素可以在细胞内持续发挥其调节作用 C．胃黏膜细胞分泌的胃泌素，通过旁分泌方式作用于相邻的胃壁细胞分泌胃酸 D．TRH由下丘脑神经内分泌细胞合成与分泌，作用于垂体二．解答题（共5小题）16．（2025•南宁二模）研究发现，鱼油中的EPA等不饱和脂肪酸可以促进人体内脂肪代谢，进而起到辅助降血脂的作用。而血脂下降后，可减轻胰岛B细胞的负担，使其分泌更多的胰岛素，从而降低血糖。为探究EPA对血糖调节的影响，科研人员利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠进行一系列实验，结果如图所示。回答下列问题：（1）人体参与血糖调节的激素有胰高血糖素、胰岛素（答出2种）等。当血糖浓度降低时，人体下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量升高，这种调节方式属于。（2）三组小鼠均口服大量葡萄糖后，甲组为野生型小鼠给予正常饮食，据图分析，丙组的小鼠类型应为，对其实验处理为，则可证明饮食中添加EPA能降低血糖。（3）若想证明饮食中添加EPA增强了小鼠胰岛B细胞分泌胰岛素，则应该进行的实验操作是。17．（2025•山东模拟）药物性肝损伤（DILI）是指由药物或其代谢产物引起的肝脏损害，是药物不良反应中的重要类型，对乙酰氨基酚（退烧药）是导致DILI常见药物之一。致病机制如图所示，“+”表示促进。回答下列问题：（1）肝脏对于维持人体正常运转起着至关重要的作用，当人处于饥饿状态时，人体细胞产生（至少写两种激素）作用于肝，促进，以维持血糖平衡。（2）图示过程中机体发生的免疫反应有，B细胞活化的条件是。途径3可导致受损伤的肝细胞损伤程度进一步加重，据图分析其机理是。（3）丙氨酸氨基转移酶（ALT）和天冬氨酸氨基转移酶（AST）主要分布在肝细胞内，临床上常以这两种酶在血液中含量作为肝脏功能的检测指标。有文献指出，人参皂苷能显著减轻药物、酒精等引起的肝损伤，改善肝功能指标。设计实验探究人参皂苷是否具有此作用，写出实验思路。实验材料：生理状态相同的健康小鼠若干只、CCl4溶液（肝毒性药物）、人参皂苷溶液、生理盐水、注射器等其他仪器设备。18．（2025•鹰潭一模）人类的糖尿病分为1、2两种类型，是一种严重危害健康的常见病。其中1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致；2型糖尿病发病机理比较复杂，其中一个原因是由于组织细胞对胰岛素的敏感性降低。图一是胰岛素发挥作用的机制。回答下列问题：（1）正常人体空腹时血糖浓度为3.9﹣6.1mmol/L。当血糖浓度升高时，一方面直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。另一方面血糖浓度升高引起下丘脑特定区域兴奋，相关的（填“交感”或“副交感”）神经兴奋作用胰岛B细胞，导致胰岛素分泌增加从而使血糖浓度降低。当血糖浓度降低后的信号会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫作。（2）若图一中①表示合成糖原，则②表示。胰岛素发挥作用时需要与细胞膜上胰岛素受体特异性识别并结合，体现激素调节的特点是。现代研究发现运动对血糖控制有比较好的效果，下面是研究人员以大鼠为实验材料进行了相关实验，实验结果如图二。（3）分析实验结果可知，本实验中的糖尿病大鼠所患糖尿病的类型为（填“1型”或“2型”），判断的依据是。（4）分子水平的研究发现，运动后大鼠脂肪组织细胞和骨骼肌细胞中GLUT﹣4蛋白基因表达水平明显提高，请结合上述实验结果和题干信息，推测运动降低糖尿病大鼠血糖水平的机理是。（答2点）19．（2025•淮安校级二模）GLP﹣1是一种多肽类激素，具有葡萄糖浓度依赖性降糖作用，即只有在血糖水平升高的情况下GLP﹣1才发挥降糖作用，而在血糖水平正常时，不会使其进一步降低。肠道进食可以促进人体整个肠道内GLP﹣1的分泌，其作用机理如图所示。（1）人在进食后小肠L细胞分泌的GLP﹣1通过体液运输到全身，并与胰岛细胞上的结合，GLP﹣1分泌后，一方面在促进胰岛素分泌的同时抑制胰高血糖素分泌；另一方面通过促进肝脏分泌激素FGF21抑制来维持血糖含量的相对稳定。（2）研发人员开发了一系列与天然GLP﹣1有相同生物学作用的GLP﹣1受体激动剂。司美格鲁肽是我国已上市的GLP﹣1受体激动剂类的新型降糖药物，有口服片剂和一周注射一次的周制剂。I型糖尿病是由于胰岛B细胞受损、胰岛素分泌减少所致，有同学认为司美格鲁肽不能用于治疗Ⅰ型糖尿病，他的理由是。（3）与传统降糖药相比，司美格鲁肽这类降糖药的优点是。（4）司美格鲁肽口服片剂在胃中被吸收，在制药过程中要实现GLP﹣1受体激动剂药物的口服有效性，需要克服的困难有（答出一点即可），请提出一个解决该困难的思路。（5）药物研发人员通过对GLP﹣1进行如图所示的改造来延长药物作用时间。由图可推出GLP﹣1与白蛋白结合使其与的结合位点结构改变，不易被水解，且（填“提高”或“降低”）了肾脏对GLP﹣1的过滤，进而延长药物作用时间。（6）血浆白蛋白中含有大量的疏水空间，为了增强GLP﹣1与白蛋白的亲和力，药物研发人员给GLP﹣1引入不同的脂肪二酸，并检测GLP﹣1与白蛋白的相对亲和强度，结果如图所示。据图分析，引入后GLP﹣1持续作用时间最长，但药物研发人员最终并未选择该种脂肪二酸引入GLP﹣1，结合题意做出合理解释，推测司美格鲁肽中引入的脂肪二酸最可能是。20．（2025•驻马店模拟）研究发现，甜食能刺激口腔味觉感受器，进而激活大脑中的“奖赏”系统，从而产生愉悦感，简要机理如图所示。回答下列问题：（1）压力作用下，下丘脑可分泌激素作用于脑垂体，促进脑垂体分泌激素作用于肾上腺皮质，进而使肾上腺皮质分泌糖皮质激素调节身体各部位的反应。这属于调节，其意义是。（2）糖皮质激素水平升高会使人更容易感到饥饿和渴望甜食，可通过血液生化检测以评估某个体的糖皮质激素水平是否正常，其依据是。由图可知，甜食可刺激口腔中的味觉感受器并最终在产生甜感，分泌让人感到愉悦和轻松的调节物质如（答1点）。（3）长期摄入甜食会成瘾，这可能与机体通过调节机制，减少相应受体蛋白数量来减缓甜味物质带来的刺激有关。请据此提出一条健康饮食的建议：。

2025年高考生物复习难题速递之体液调节（2025年4月）参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）题号1234567891011答案BBCCADDDDBC题号12131415答案CABB一．选择题（共15小题）1．（2025•淮安校级二模）烧伤作为一种严重的创伤性刺激，可诱导机体产生强烈应激反应，如心率加快、应激性糖尿病等。下列说法错误的是（）A．大面积烧伤的病人由于严重脱水，促进垂体释放抗利尿激素 B．严重烧伤会导致副交感神经兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上腺素，引起心率加快 C．已知“应激性糖尿病”的胰岛素水平较高，推测组织细胞对葡萄糖的利用能力下降 D．大面积烧伤病人，可以借助动物细胞培养技术获取大量自身健康皮肤细胞用于移植【考点】血糖平衡调节；体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节；动物细胞培养的条件与过程；神经系统的结构．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】B【分析】血糖平衡的调节存在神经调节和体液调节。血糖偏高时，能直接刺激胰岛B细胞分泌更多胰岛素，胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，使血糖降低；同时，高血糖也能刺激下丘脑的某区域，通过神经控制促进胰岛B细胞的分泌。血糖偏低时，能直接刺激胰岛A细胞分泌更多胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高，除此之外肾上腺素和糖皮质激素也可以使血糖升高。【解答】解：A、大面积烧伤的病人由于严重脱水，细胞外液渗透压升高，促进垂体释放抗利尿激素，A正确；B、严重烧伤会导致交感神经兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上腺素，B错误；C、已知“应激性糖尿病”的胰岛素水平较高但血糖高，推测胰岛素无法起作用，组织细胞对葡萄糖的利用能力下降，C正确；D、利用动物细胞培养技术，可以获取大量自身健康皮肤细胞，用于大面积烧伤病人的皮肤移植，D正确。故选：B。【点评】本题考查神经—体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。2．（2025•温州二模）激素在动物的生长、发育、繁殖和维持内环境稳态中发挥重要作用。下列叙述错误的是（）A．肾上腺素促进血糖升高 B．抗利尿激素抑制水的重吸收 C．生长激素促进骨骼的生长发育 D．甲状腺激素促进婴幼儿神经系统的发育【考点】内分泌系统的组成和功能．【专题】归纳推理；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】B【分析】内分泌系统的组成和功能及各激素的生理作用：分泌部位激素名称化学本质作用部位主要生理作用下丘脑促甲状腺激素释放激素多肽垂体调控垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素调控垂体合成和分泌促性腺激素促肾上腺皮质激素释放激素调控垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素抗利尿激素肾小管、集合管增加肾小管和集合管对水的通透性，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使尿液浓缩，尿量减少。垂体生长激素蛋白质全身调节生长和发育，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素甲状腺促进甲状腺的生长，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促进性腺的生长和发育，调节性激素的合成和分泌促肾上腺皮质激素多肽肾上腺皮质促进肾上腺皮质的生长和发育，调节肾上腺皮质激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物全身调节体内的有机物代谢，促进生长和发育，提高神经的兴奋性肾上腺肾上腺髓质肾上腺素氨基酸衍生物肝脏等提高机体的应激能力，使血压升高，心率加快，毛细血管收缩；促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，抑制糖原的合成肾上腺皮质醛固酮、皮质醇类固醇肾脏调节水盐代谢和有机物代谢胰岛胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身加速组织细胞对血糖的摄取、利用和储存胰岛A细胞胰高血糖素多肽肝脏促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖含量睾丸雄激素类固醇全身促进雄性生殖器官的发育、精子的生成和雄性第二性征的出现卵巢雌激素全身促进雌性生殖器官的发育、卵细胞的生成和雌性第二性征的出现孕激素卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的发育，为受精卵着床和泌乳准备条件【解答】解：A、肾上腺素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，抑制糖原的合成，从而提高血糖，A正确；B、抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，B错误；C、调节生长和发育，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长，C正确；D、调节体内的有机物代谢，促进生长和发育，提高神经的兴奋性，能促进婴幼儿神经系统的发育，D正确。故选：B。【点评】本题考查内分泌系统相关知识，要求学生掌握胰腺、下丘脑以及垂体分泌的激素及其作用过程，属于识记和理解层次的内容，难度适中。3．（2025•蚌埠模拟）“饿得心慌”其实是由于血糖水平下降，体内的糖原储存也不够时，仍然习惯于使用糖的大脑会开始恐慌，这时皮质醇（是肾上腺皮质分泌的一种糖皮质激素）水平上升，机体心跳加快，头脑发飘，身体发抖，甚至出汗。下列叙述正确的是（）A．“饿得心慌”时，皮质醇分泌增加可促进食物中糖类的消化吸收 B．肾上腺皮质分泌皮质醇与肾上腺髓质分泌肾上腺素都存在分级调节 C．饥饿时下丘脑通过交感神经使胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 D．饥饿时副交感神经兴奋，心跳加快，身体发抖且胃肠蠕动加快【考点】血糖平衡调节；神经系统的结构；内分泌系统的组成和功能．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；解决问题能力．【答案】C【分析】肾上腺皮质分泌皮质醇存在分级调节，即下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，促使其分泌皮质醇。【解答】解：A、“饿得心慌”时，皮质醇分泌增加可促进血糖升高，但不是通过促进食物中糖类的消化吸收实现，A错误；B、肾上腺皮质分泌皮质醇与肾上腺髓质分泌肾上腺素不一样，肾上腺髓质分泌肾上腺素不存在分级调节，B错误；C、饥饿时下丘脑通过交感神经使胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，C正确；D、饥饿时，交感神经兴奋，会使心跳加快、身体发抖等，而副交感神经兴奋时，心跳减慢、胃肠蠕动加快，D错误。故选：C。【点评】本题综合考查了血糖调节过程中涉及的激素（皮质醇、胰高血糖素、肾上腺素）的作用及分泌调节机制，还涉及到交感神经和副交感神经在饥饿状态下对生理活动的不同调节作用，能全面检验学生对血糖平衡调节以及神经—体液调节相关知识的掌握程度。4．（2025•柳州模拟）慢跑是人们喜爱的健身方式。下列关于跑步过程中人体生理反应变化的叙述错误的是（）A．骨骼肌收缩加强——产热量增加 B．交感神经活动增强——血压升高 C．CO2的产生量减少——呼吸加快加深 D．抗利尿激素分泌量增加——尿量生成减少【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节；体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节；神经系统的结构．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】C【分析】体温恒定调节：【解答】解：A、骨骼肌收缩加强，甚至不由自主地战栗，也大大增加了产热量，A正确；B、运动状态下，交感神经活动占优势，使心跳加快、血压升高，此时副交感神经活动减弱，B正确；C、跑步过程中，有机物氧化分解产生二氧化碳，刺激呼吸中枢，加快加深呼吸过程，C错误；D、大量出汗导致失水较多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少，D正确。故选：C。【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。5．（2025•安阳二模）尿崩症分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症，前者是因为抗利尿激素分泌不足，后者是因为机体对抗利尿激素不敏感。两类尿崩症患者禁水一段时间后注射一定剂量的抗利尿激素，他们的尿液渗透压的变化曲线如图，下列相关叙述错误的是（）A．正常人禁水后肾小管对水的重吸收增强，尿液渗透压降低 B．尿崩症患者肾小管细胞膜上的水通道蛋白数量可能较少 C．曲线Ⅰ为中枢性尿崩症患者，曲线Ⅱ为肾性尿崩症患者 D．肾性尿崩症患者体内抗利尿激素的含量可能比正常人高【考点】体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】A【分析】抗利尿激素：（1）合成部位：下丘脑的神经分泌细胞。（2）释放部位：垂体后叶。（3）靶器官：肾小管和集合管。（4）作用：促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少。【解答】解：A、正常人禁水后细胞外液渗透压上升，抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收能力增强，细胞外液渗透压降低，尿液渗透压上升，A错误；B、抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收作用减弱，由此可知，尿崩症患者肾小管细胞膜上的水通道蛋白数量可能较少，B正确；C、中枢性尿崩症患者分泌抗利尿激素的量不足，肾小管、集合管对水的重吸收能力减弱，尿液渗透压基本不变，直到注射抗利尿激素后，尿液渗透压才上升，对应曲线Ⅰ；肾性尿崩症患者肾脏细胞表面缺乏相应的受体，抗利尿激素不能发挥作用，注射抗利尿激素也不改变尿液渗透压，对应曲线Ⅱ，C正确；D、肾性尿崩症患者体内抗利尿激素的含量比正常人高，原因是患者肾脏细胞表面缺乏相应的受体，使抗利尿激素不能发挥作用，D正确。故选：A。【点评】本题以两种尿崩症为情境，考查抗利尿激素的功能的知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。6．（2025•湖北开学）肠促胰岛素是由肠道内分泌细胞分泌的多肽类物质，可促进胰岛素分泌，对糖尿病、脑卒中等有明显的疗效。肠促胰岛素主要包括胰高血糖素样肽﹣1（GLP﹣1）和葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽（GIP）。下列有关叙述正确的是（）A．葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽（GIP）以胞吐的形式被分泌到肠道内，并由血液运输到胰腺 B．肠促胰岛素在体内含量很低，可以调节并参与胰岛细胞代谢 C．人脑的NTS神经元也能产生GLP﹣1，脑内GLP﹣1调节血糖代谢的反射弧中效应器是交感神经末梢及其支配的胰岛B细胞 D．糖尿病患者由于尿液中含有糖导致尿液渗透压升高，肾小管重吸收水减少所以多尿【考点】血糖平衡调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】D【分析】血糖平衡调节：①当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。②当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。【解答】解：A、由题干信息可知葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽是一种激素，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中随血液流到全身，而不是分泌到肠道内，A错误；B、肠促胰岛素是激素在体内含量低，参与调节但不参与细胞代谢，B错误；C、副交感神经兴奋可促进胰岛素分泌，从而调节血糖代谢，由题意“肠促胰岛素是由肠道内分泌细胞分泌的多肽类物质，可促进胰岛素分泌”可知，脑内GLP﹣1调节血糖代谢的反射弧中效应器是副交感神经末梢及其支配的胰岛B细胞，C错误；D、糖尿病患者血糖浓度高，超过肾脏重吸收的阈值，所以尿液中含糖。尿液含糖导致尿液渗透压升高，因此肾小管对水的重吸收减少，大量水留在尿液中，尿液增多，D正确。故选：D。【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。7．（2025•渭南模拟）人体内可以通过精细复杂的调节机制，维持内环境的相对稳定。下列有关叙述正确的是（）A．寒冷环境中，机体通过调节使产热量大于散热量才能维持正常体温 B．血糖浓度过低时，胰高血糖素会抑制组织细胞对血糖的吸收和利用 C．出汗过多时，垂体会增多对抗利尿激素的分泌使尿量减少 D．甲状腺激素的分泌是通过分级调节系统进行调节的【考点】体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节；血糖平衡调节；甲状腺激素分泌的分级调节；体液调节与神经调节的协调——体温调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】D【分析】寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。【解答】解：A、在寒冷环境中，机体释放甲状腺激素增加，使产热量等于散热量以维持体温相对恒定，A错误；B、血糖浓度过低时，胰高血糖素会促进组织细胞对血糖的吸收和利用，B错误；C、出汗过多时，细胞外液渗透压升高，下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素的分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使细胞外液渗透压下降，尿量减少，C错误；D、甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调控，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH再作用于甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素，这是分级调节系统，D正确。故选：D。【点评】本题考查了体温调节、血糖平衡调节、水盐平衡调节以及甲状腺激素分泌的分级调节等知识点，意在考查学生对人体内环境稳态调节机制的理解和掌握程度。8．（2025•雨城区校级开学）雌激素对脑损伤具有神经保护作用，星形胶质细胞可能是雌激素在中枢神经系统中的重要靶细胞之一。在雌性小鼠中，雌激素不仅能增强星形胶质细胞胶质纤维酸性蛋白的表达，增加反应性星形胶质细胞的数量，促进突触发生；同时还可通过星形胶质细胞表达的雌激素受体介导的脑保护作用来减轻炎症反应，增强星形胶质细胞对谷氨酸的摄取能力，减少兴奋性损伤，促进神经功能恢复。下列分析正确的是（）A．雌激素通过体液运输作用于星形胶质细胞后，可被降解或回收进细胞 B．雌激素可能会抑制星形胶质细胞谷氨酸转运体的活性 C．敲除雌激素受体基因的星形胶质细胞可增强对谷氨酸的摄取能力 D．雌性小鼠在老年期出现记忆减退可能与雌激素分泌减少有关【考点】内分泌系统的组成和功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】D【分析】激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动。【解答】解：A、雌激素（固醇）其受体位于细胞内，由此推测，雌激素通过体液运输作用于星形胶质细胞后，可被降解，但不能被回收进细胞，A错误；B、雌激素可增强星形胶质细胞对谷氨酸的摄取能力，若抑制星形胶质细胞谷氨酸转运体的活性，会降低对谷氨酸的摄取能力，B错误；C、雌激素通过星形胶质细胞表达的雌激素受体介导脑保护作用，敲除雌激素受体基因，会使雌激素无法发挥作用，进而不能增强对谷氨酸的摄取能力，C错误；D、雌激素能促进神经功能恢复，雌性小鼠在老年期雌激素分泌减少，可能会因雌激素不足，无法很好地促进神经功能恢复，从而出现记忆减退，D正确。故选：D。【点评】本题考查兴奋在神经细胞间传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9．（2025•汕头一模）库欣综合征又称皮质醇增多症，是皮质醇含量升高引发的一系列系统性异常表现，主要导致心血管疾病风险增加。导致库欣综合征的原因不包括（）A．下丘脑病变 B．垂体病变 C．肾上腺皮质增生 D．脑干受损【考点】内分泌系统的组成和功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】D【分析】下丘脑分泌的CRH可促进垂体分泌ACTH，ACTH也能促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素，同时糖皮质激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节。【解答】解：A、下丘脑病变可能影响促肾上腺皮质激素释放激素的分泌，进而影响肾上腺皮质激素的分泌，有可能导致皮质醇含量升高引发库欣综合征，A不符合题意；B、垂体病变可影响促肾上腺皮质激素的分泌，使肾上腺皮质激素分泌异常，皮质醇含量改变，可能引发库欣综合征，B不符合题意；C、肾上腺皮质增生会直接导致肾上腺皮质激素分泌增多，皮质醇属于肾上腺皮质激素，所以会引发库欣综合征，C不符合题意；D、脑干主要功能是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化在内的一系列重要生理功能，与皮质醇分泌调节关系不大，一般不会导致库欣综合征，D符合题意。故选：D。【点评】本题考查了激素调节，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。10．（2024秋•重庆期末）急性胰腺炎是一种常见的肠道疾病。研究表明胆汁酸可通过诱导胰腺细胞膜上的GPR39、GHSR偶联蛋白受体，使细胞内Ca2+大量增加，导致细胞受损。下列分析错误的是（）A．胰腺细胞中高尔基体脱落下的囊泡将消化酶运输到细胞外 B．胆汁酸、Ca2+、GPR39和GHSR都属于内环境的组成成分 C．胰腺炎患者胰液的分泌减少，可能由细胞受损对促胰液素的识别减弱所致 D．用敲除GPR39基因模型小鼠进行实验，由胆汁酸引发的急性胰腺炎会明显减少【考点】内分泌系统的组成和功能；各类细胞器的结构和功能；内环境的组成．【专题】正推法；神经调节与体液调节；内环境与稳态；理解能力．【答案】B【分析】人体内的液体可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，其中组织液是大多数组织细胞直接生存的内环境。【解答】解：A、消化酶属于分泌蛋白，高尔基体形成囊泡将消化酶以胞吐的方式运输到细胞外，A正确；B、GPR39和GHSR为细胞膜上的受体蛋白，不是内环境成分，B错误；C、促胰液素作用于胰腺细胞，促进胰液的分泌，因此胰腺炎患者胰液的分泌减少，可能由细胞受损而对促胰液素的识别减弱所致，C正确；D、敲除GPR39基因模型小鼠由于缺乏GPR39、GHSR偶联蛋白受体，难以接受胆汁酸的调节，则由胆汁酸引发的急性胰腺炎会明显减少，D正确。故选：B。【点评】本题考查内环境、体液调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。11．（2025•河南开学）下丘脑体温调节中枢中存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点为体温调定点。下列说法错误的是（）A．若体温低于调定点，则会出现皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，散热速度减缓的现象 B．当温度为S点对应的温度时，热敏神经元和冷敏神经元的放电频率相等，体温相对恒定 C．冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温低于体温调定点 D．体温调定点由S调至S′时，若冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的，则人会感到寒冷【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节．【专题】坐标曲线图；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】C【分析】正常情况下，人体通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定。机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。【解答】解：A、调定点下降后，体温会下降，会有皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，散热速度减缓，A正确；B、当温度为S点对应的温度时，体温保持相对恒定，热敏神经元和冷敏神经元的放电频率相等，B正确；C、由题图可知，冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温高于体温调节点，C错误；D、据图可知，体温调定点由S调至S′时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率，体温升高，人会感觉寒冷，D正确。故选：C。【点评】本题考查体温调节的相关知识，要求考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。12．（2025•河南开学）机体血糖浓度受多种激素的影响。某小组探究了三种激素单独或联合作用对血糖浓度的影响，实验前血糖浓度为5.0mmol•L﹣1，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）A．肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇均能升高血糖 B．除了图中激素，甲状腺激素也能影响血糖浓度 C．3h时，三种激素联合作用的升糖效果弱于各自单独作用效果之和 D．在调节血糖浓度方面，胰岛素与图中三种激素的效果相抗衡【考点】血糖平衡调节．【专题】坐标曲线图；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】C【分析】据图分析，肾上腺素、胰高血糖素、皮质醇均能升高血糖，三者具有协同作用，且肾上腺素、胰高血糖素、皮质醇联合作用升高血糖的效应强于三者单独使用。【解答】解：AB、据图分析，肾上腺素、胰高血糖素、皮质醇均能升高血糖，三者具有协同作用，甲状腺激素也能影响血糖浓度，AB正确；C、3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应为12.8﹣5.0＝7.8mmol/L，三种激素单独作用的效应的总和为（6.9﹣5.0）+（5.7﹣5.0）+（5.2﹣5.0）＝2.8mmol/L，前者大于后者，C错误；D、胰岛素能够降低血糖，在调节血糖浓度方面，胰岛素与图中三种激素的效果相抗衡，D正确。故选：C。【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。13．（2025•福州模拟）雌激素水平下降是骨质疏松症的主要诱因之一。研究发现，哺乳动物体内的KISS1神经元分泌的脑源性细胞通讯网络因子3（CCN3，一种肽类激素）对哺乳期雌性具有显著的骨合成促进作用，并能维持骨骼强健及促进骨折愈合。研究人员以雌性小鼠为研究对象进行以下实验，下列叙述错误的是（）分组实验处理实验结果①注射适量雌激素受体拮抗剂骨量减小②注射适量雌激素受体拮抗剂和CCN3受体拮抗剂骨量大幅减小③注射等量生理盐水小鼠骨骼正常A．CCN3在哺乳期雌性小鼠KISS1中大量合成，并超过正常生理范围 B．雌激素和CCN3经体液运输后需要与相应受体结合才能发挥作用 C．本实验采用了“减法原理”控制自变量，可增设仅阻断CCN3受体的实验组 D．可用骨折模型小鼠和卵巢切除模拟骨质疏松症的小鼠，研究CCN3的治疗效果【考点】内分泌系统的组成和功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】A【分析】表格分析：实验处理分为注射适量雌激素受体拮抗剂，注射适量雌激素受体拮抗剂和CCN3受体拮抗剂，注射等量生理盐水；比较骨量水平，注射适量雌激素受体拮抗剂和CCN3受体拮抗剂，其骨量大幅减小。【解答】解：A、题干中并没有任何信息表明CCN3在哺乳期雌性小鼠KISS1中大量合成且超过正常生理范围，A错误；B、从实验中注射雌激素受体拮抗剂和CCN3受体拮抗剂后出现不同的实验结果可以看出，雌激素和CCN3发挥作用需要与相应的受体结合，激素等信号分子经体液运输后通常都是与靶细胞上的受体结合来发挥作用的，B正确；C、本实验通过注射拮抗剂来去除某些因素的影响，采用了“减法原理”控制自变量。为了更全面地研究CCN3的作用，可增设仅阻断CCN3受体的实验组，C正确；D、骨折模型小鼠和卵巢切除的小鼠都可以模拟雌激素水平下降导致的骨质疏松症的小鼠，进而可以研究CCN3对这种病症的治疗效果，D正确。故选：A。【点评】本题考查神经—体液调节的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。14．（2025•铜仁市一模）胰腺分泌的胰液包括多种消化酶，研究人员用小狗进行实验发现了胰液分泌调节的部分过程：食物进入胃刺激胃壁感受器，引起胰液分泌；由胃进入小肠的食糜和胃酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素，引起胰液分泌。下列分析正确的是（）A．胃壁感受器产生的兴奋可不通过神经中枢调节胰液分泌 B．胰腺细胞膜既有神经递质的受体，又有促胰液素的受体 C．胰腺分泌的胰液中还含有胰岛素和胰高血糖素等多种激素 D．将胰腺研磨提取物注入患糖尿病小狗静脉，其血糖迅速下降【考点】激素的发现和研究实例．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】B【分析】（1）胰腺是人体重要的器官，分为外分泌部和内分泌部。外分泌部由腺泡和导管组成，内分泌部是胰岛，分散在腺泡之间。（2）外分泌功能：外分泌部能分泌胰液，胰液中含有多种消化酶。（3）内分泌功能：胰岛中的不同细胞能分泌多种激素。其中，胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高。【解答】解：A、神经调节的基本方式为反射，完成反射需完整反射弧，胃壁感受器产生的兴奋需经神经中枢，才能对胰液分泌进行调节，A错误；B、食物入胃刺激胃壁感受器，经神经调节可引发胰液分泌，这表明胰腺细胞膜存在神经递质的受体；而小肠黏膜分泌促胰液素也能引起胰液分泌，说明胰腺细胞膜还有促胰液素的受体，B正确；C、胰岛素、胰高血糖素等激素由胰岛细胞分泌，并非存在于胰腺分泌的胰液中，胰液主要成分是多种消化酶，C错误；D、将胰腺研磨提取物注入患糖尿病小狗静脉，由于其中的胰岛素会被胰蛋白酶分解，无法发挥降血糖作用，小狗血糖不会迅速下降，D错误。故选：B。【点评】本题围绕胰液分泌调节展开，考查神经调节、激素调节相关知识，意在考查对相关生理过程的理解与运用知识分析问题的能力。15．（2025•安徽开学）人和高等动物体内产生的激素通过体液进行运输，体液运输方式既包含经典的长距离（通过血液）运输方式，又包括自分泌、内在分泌、旁分泌、神经内分泌等短距离运输方式。如表所示短距离运输进行激素调节的部分方式、概念及其示意图。下列相关叙述错误的是（）激素运输方式概念示意图自分泌分泌到环境中的激素，又反过来作用于该细胞自身内在分泌内分泌细胞分泌的激素不分泌到细胞外，直接作用于自身旁分泌激素分泌后，经组织液或血液短距离扩散至邻近靶细胞神经内分泌某些神经细胞将合成的激素经轴浆流动运输至神经末梢释放至组织液（再弥散入血液，经短距离运输作用于靶细胞）注：示意图中“•”代表激素A．来自自分泌的激素，可以不需要经血浆和淋巴液的运输 B．内在分泌的激素可以在细胞内持续发挥其调节作用 C．胃黏膜细胞分泌的胃泌素，通过旁分泌方式作用于相邻的胃壁细胞分泌胃酸 D．TRH由下丘脑神经内分泌细胞合成与分泌，作用于垂体【考点】内分泌系统的组成和功能；甲状腺激素分泌的分级调节；激素调节的特点．【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】B【分析】激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动。【解答】解：A、来自自分泌的激素，通过组织液进行运输，不需要血浆和淋巴液的运输，A正确；B、激素发挥作用后就失活了，B错误；C、胃黏膜细胞分泌的胃泌素可通过组织液扩散到相邻的胃壁细胞，促进胃酸分泌，这种方式属于旁分泌，C正确；D、TRH由下丘脑神经内分泌细胞合成与分泌，作用于垂体，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查激素的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。二．解答题（共5小题）16．（2025•南宁二模）研究发现，鱼油中的EPA等不饱和脂肪酸可以促进人体内脂肪代谢，进而起到辅助降血脂的作用。而血脂下降后，可减轻胰岛B细胞的负担，使其分泌更多的胰岛素，从而降低血糖。为探究EPA对血糖调节的影响，科研人员利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠进行一系列实验，结果如图所示。回答下列问题：（1）人体参与血糖调节的激素有胰高血糖素、胰岛素糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素（答出2种）等。当血糖浓度降低时，人体下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量升高，这种调节方式属于神经—体液调节。（2）三组小鼠均口服大量葡萄糖后，甲组为野生型小鼠给予正常饮食，据图分析，丙组的小鼠类型应为糖尿病模型鼠，对其实验处理为给予正常饮食并添加一定量的EPA，则可证明饮食中添加EPA能降低血糖。（3）若想证明饮食中添加EPA增强了小鼠胰岛B细胞分泌胰岛素，则应该进行的实验操作是对三组小鼠体内的胰岛素浓度进行检测并比较。【考点】“对照法”探究动物激素的功能．【专题】图像坐标类简答题；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】（1）糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素神经—体液调节（2）糖尿病模型鼠给予正常饮食并添加一定量的EPA（3）对三组小鼠体内的胰岛素浓度进行检测并比较【分析】胰岛素：①生理作用：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。②作用结果：血糖浓度降低到正常水平。【解答】解：（1）人体参与血糖调节的激素除了胰高血糖素、胰岛素外，还有糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们都能对血糖水平产生影响。当血糖浓度降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，这一过程既有神经系统的参与（下丘脑兴奋、交感神经传导），又有激素（胰高血糖素）对血糖的调节作用，所以属于神经—体液调节。（2）实验目的是研究EPA对血糖调节的影响，已知甲组为野生型小鼠给予正常饮食，那么为了对比，丙组应选择糖尿病模型小鼠，因为这样才能更好地观察EPA对血糖异常小鼠的作用。要探究EPA的作用，就需要给丙组小鼠给予正常饮食并添加一定量的EPA，通过与甲组（正常小鼠正常饮食）和乙组（糖尿病模型小鼠正常饮食不添加EPA）对比，来观察EPA对血糖调节的效果。（3）若要证明饮食中添加EPA增强了小鼠胰岛B细胞分泌胰岛素，直接检测并比较三组小鼠体内的胰岛素浓度是合理的方法。因为通过比较甲组（野生型正常饮食）、乙组（糖尿病模型正常饮食）、丙组（糖尿病模型加EPA饮食）小鼠体内胰岛素浓度，若丙组胰岛素浓度高于乙组且与甲组有一定差异，就能说明添加EPA增强了胰岛B细胞分泌胰岛素。故答案为：（1）糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素神经—体液调节（2）糖尿病模型鼠给予正常饮食并添加一定量的EPA（3）对三组小鼠体内的胰岛素浓度进行检测并比较【点评】本题考查激素调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。17．（2025•山东模拟）药物性肝损伤（DILI）是指由药物或其代谢产物引起的肝脏损害，是药物不良反应中的重要类型，对乙酰氨基酚（退烧药）是导致DILI常见药物之一。致病机制如图所示，“+”表示促进。回答下列问题：（1）肝脏对于维持人体正常运转起着至关重要的作用，当人处于饥饿状态时，人体细胞产生胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素（至少写两种激素）作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖、非糖物质转变成糖，以维持血糖平衡。（2）图示过程中机体发生的免疫反应有细胞免疫、体液免疫和非特异性免疫，B细胞活化的条件是药物﹣蛋白复合物、代谢物作为抗原直接和B细胞接触，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，同时辅助性T细胞分泌细胞因子。途径3可导致受损伤的肝细胞损伤程度进一步加重，据图分析其机理是损伤肝细胞释放的损伤分子又促进损伤肝细胞释放更多的损伤分子，损伤分子激活中性粒细胞攻击肝脏。（3）丙氨酸氨基转移酶（ALT）和天冬氨酸氨基转移酶（AST）主要分布在肝细胞内，临床上常以这两种酶在血液中含量作为肝脏功能的检测指标。有文献指出，人参皂苷能显著减轻药物、酒精等引起的肝损伤，改善肝功能指标。设计实验探究人参皂苷是否具有此作用，写出实验思路。实验材料：生理状态相同的健康小鼠若干只、CCl4溶液（肝毒性药物）、人参皂苷溶液、生理盐水、注射器等其他仪器设备。将生理状态相同的健康小鼠均分成甲、乙两组，用等量的CCl4溶液处理两组的小鼠，一段时间后采血检测ALT和AST含量；用适量的人参皂苷溶液处理甲组小鼠，等量的生理盐水处理乙组小鼠，一段时间后再次采血检测ALT和AST含量，比较两次的ALT和AST含量。【考点】血糖平衡调节；体液免疫．【专题】图文信息类简答题；体温调节、水盐调节与血糖调节；实验探究能力．【答案】（1）胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素肝糖原分解成葡萄糖、非糖物质转变成糖（2）细胞免疫、体液免疫和非特异性免疫药物﹣蛋白复合物、代谢物作为抗原直接和B细胞接触，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，同时辅助性T细胞分泌细胞因子损伤肝细胞释放的损伤分子又促进损伤肝细胞释放更多的损伤分子，损伤分子激活中性粒细胞攻击肝脏（3）将生理状态相同的健康小鼠均分成甲、乙两组，用等量的CCl4溶液处理两组的小鼠，一段时间后采血检测ALT和AST含量；用适量的人参皂苷溶液处理甲组小鼠，等量的生理盐水处理乙组小鼠，一段时间后再次采血检测ALT和AST含量，比较两次的ALT和AST含量。【分析】当人处于饥饿状态时，人体细胞产生的激素包括胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素，作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖、非糖物质转变成糖，以维持血糖平衡【解答】解：（1）当人处于饥饿状态时，人体细胞产生的激素包括胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素，作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖、非糖物质转变成糖，以维持血糖平衡。（2）图示过程中机体发生的免疫反应有体液免疫（B细胞活化、抗体分泌）、细胞免疫（T细胞活化、细胞毒性T细胞杀伤靶细胞）和和非特异性免疫（巨噬细胞吞噬DILI）。B细胞活化的条件是药物﹣蛋白复合物、代谢物作为抗原直接和B细胞接触，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，同时辅助性T细胞分泌细胞因子。途径3可导致受损伤的肝细胞损伤程度进一步加重，原因是损伤肝细胞释放的损伤分子又促进损伤肝细胞释放更多的损伤分子，损伤分子激活中性粒细胞攻击肝脏。（3）丙氨酸氨基转移酶（ALT）和天冬氨酸氨基转移酶（AST）在血液中含量作为肝脏功能的检测指标。人参皂苷能显著减轻药物、酒精等引起的肝损伤，改善肝功能指标。设计实验探究人参皂苷是否具有此作用，自变量为是否使用人参皂苷，因变量为丙氨酸氨基转移酶（ALT）和天冬氨酸氨基转移酶（AST）的含量。故设计思路为将生理状态相同的健康小鼠均分成甲、乙两组，用等量的CCl4溶液处理两组的小鼠，一段时间后采血检测ALT和AST含量；用适量的人参皂苷溶液处理甲组小鼠，等量的生理盐水处理乙组小鼠，一段时间后再次采血检测ALT和AST含量，比较两次的ALT和AST含量。故答案为：（1）胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素肝糖原分解成葡萄糖、非糖物质转变成糖（2）细胞免疫、体液免疫和非特异性免疫药物﹣蛋白复合物、代谢物作为抗原直接和B细胞接触，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，同时辅助性T细胞分泌细胞因子损伤肝细胞释放的损伤分子又促进损伤肝细胞释放更多的损伤分子，损伤分子激活中性粒细胞攻击肝脏（3）将生理状态相同的健康小鼠均分成甲、乙两组，用等量的CCl4溶液处理两组的小鼠，一段时间后采血检测ALT和AST含量；用适量的人参皂苷溶液处理甲组小鼠，等量的生理盐水处理乙组小鼠，一段时间后再次采血检测ALT和AST含量，比较两次的ALT和AST含量。【点评】本题主要考查血糖平衡的机制，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度较大。18．（2025•鹰潭一模）人类的糖尿病分为1、2两种类型，是一种严重危害健康的常见病。其中1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致；2型糖尿病发病机理比较复杂，其中一个原因是由于组织细胞对胰岛素的敏感性降低。图一是胰岛素发挥作用的机制。回答下列问题：（1）正常人体空腹时血糖浓度为3.9﹣6.1mmol/L。当血糖浓度升高时，一方面直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。另一方面血糖浓度升高引起下丘脑特定区域兴奋，相关的副交感（填“交感”或“副交感”）神经兴奋作用胰岛B细胞，导致胰岛素分泌增加从而使血糖浓度降低。当血糖浓度降低后的信号会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫作（负）反馈调节。（2）若图一中①表示合成糖原，则②表示转化为甘油三酯（脂肪）和（某些）氨基酸。胰岛素发挥作用时需要与细胞膜上胰岛素受体特异性识别并结合，体现激素调节的特点是作用于靶器官、靶细胞。现代研究发现运动对血糖控制有比较好的效果，下面是研究人员以大鼠为实验材料进行了相关实验，实验结果如图二。（3）分析实验结果可知，本实验中的糖尿病大鼠所患糖尿病的类型为2型（填“1型”或“2型”），判断的依据是糖尿病大鼠的空腹胰岛素水平高于正常组，且空腹血糖水平也高于正常组。（4）分子水平的研究发现，运动后大鼠脂肪组织细胞和骨骼肌细胞中GLUT﹣4蛋白基因表达水平明显提高，请结合上述实验结果和题干信息，推测运动降低糖尿病大鼠血糖水平的机理是运动提高了组织细胞对胰岛素的敏感性；增强了GLUT﹣4蛋白基因的表达，增加细胞膜上GLUT﹣4蛋白的数量从而促进组织细胞对血糖的吸收。（答2点）【考点】血糖平衡调节．【专题】图文信息类简答题；对比分析法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力；实验探究能力．【答案】（1）副交感；（负）反馈调节（2）转化为甘油三酯（脂肪）和（某些）氨基酸；作用于靶器官、靶细胞（3）2型；糖尿病大鼠的空腹胰岛素水平高于正常组，且空腹血糖水平也高于正常组（4）运动提高了组织细胞对胰岛素的敏感性；增强了GLUT﹣4蛋白基因的表达，增加细胞膜上GLUT﹣4蛋白的数量从而促进组织细胞对血糖的吸收【分析】1、血糖的来源主要有哪几个方面？①食物中的糖类经消化、吸收进入血液，是血糖的主要来源；②肝糖原分解成葡萄糖进入血液，是空腹时血糖的主要来源③非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液，补充血糖。2、血糖的去向主要有哪几个方面？①随血液流经各组织时，被组织细胞摄取，氧化分解；②在肝和骨骼肌细胞内合成肝糖原和肌糖原储存起来；③脂肪组织和肝可将葡萄糖转变为非糖物质，如甘油三酯、某些氨基酸等。3、升高血糖的激素有哪些？降低血糖呢？人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。【解答】解：（1）当血糖浓度升高时，下丘脑通过神经调节使胰岛素分泌增加，该过程中是副交感神经兴奋作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌增加，从而使血糖浓度降低。因为在血糖调节中，副交感神经兴奋会促进胰岛素的分泌。当血糖浓度降低后的信号会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。在血糖调节中，血糖浓度变化作为信号反馈调节胰岛素的分泌，以维持血糖浓度的相对稳定。（2）胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。若图一中①表示合成糖原，那么②表示转化为非糖物质，因为血糖在细胞内除了合成糖原、氧化分解外，还可以转化为非糖物质，这也是胰岛素降低血糖的途径之一。胰岛素发挥作用时需要与细胞膜上胰岛素受体特异性识别并结合，体现激素调节的特点是作用于靶器官、靶细胞。激素作用具有特异性，只作用于特定的靶器官、靶细胞，胰岛素的靶细胞几乎是全身组织细胞，通过与靶细胞上的受体结合来发挥调节作用。（3）1型糖尿病是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足。2型糖尿病是机体对胰岛素不敏感（胰岛素抵抗），同时胰岛素分泌也可能相对不足。观察实验结果，Ⅲ组糖尿病大鼠不运动时，其空腹胰岛素相对水平并不为0，说明胰岛B细胞仍能分泌一定量胰岛素，并非胰岛素绝对缺乏，糖尿病大鼠的空腹胰岛素水平高于正常组，且空腹血糖水平也高于正常组，所以判断本实验中的糖尿病大鼠所患糖尿病的类型为2型。（4）运动还可能通过其他方式影响血糖，比如运动可以增强机体对胰岛素的敏感性，虽然糖尿病大鼠胰岛素分泌相对不足，但机体对胰岛素敏感性增强后，能更好地发挥胰岛素降血糖的作用，进而降低血糖水平。运动后大鼠脂肪组织细胞和骨骼肌细胞中GLUT﹣4蛋白基因表达水平明显提高，GLUT﹣4蛋白是一种葡萄糖转运蛋白，其表达增加意味着更多葡萄糖能被转运进入细胞，从而降低血糖水平。故答案为：（1）副交感；（负）反馈调节（2）转化为甘油三酯（脂肪）和（某些）氨基酸；作用于靶器官、靶细胞（3）2型；糖尿病大鼠的空腹胰岛素水平高于正常组，且空腹血糖水平也高于正常组（4）运动提高了组织细胞对胰岛素的敏感性；增强了GLUT﹣4蛋白基因的表达，增加细胞膜上GLUT﹣4蛋白的数量从而促进组织细胞对血糖的吸收【点评】对于血糖调节相关知识，学生要准确记忆神经调节中交感神经和副交感神经对胰岛B细胞作用的差异，以及反馈调节的概念内涵；要清晰掌握胰岛素降低血糖的具体途径，除了合成糖原、氧化分解，还有转化为非糖物质等，同时，对于激素调节作用于靶器官、靶细胞这一特点，需深刻理解并能灵活应用。19．（2025•淮安校级二模）GLP﹣1是一种多肽类激素，具有葡萄糖浓度依赖性降糖作用，即只有在血糖水平升高的情况下GLP﹣1才发挥降糖作用，而在血糖水平正常时，不会使其进一步降低。肠道进食可以促进人体整个肠道内GLP﹣1的分泌，其作用机理如图所示。（1）人在进食后小肠L细胞分泌的GLP﹣1通过体液运输到全身，并与胰岛细胞上的GLP﹣1受体结合，GLP﹣1分泌后，一方面在促进胰岛素分泌的同时抑制胰高血糖素分泌；另一方面通过促进肝脏分泌激素FGF21抑制非糖物质转化为葡萄糖来维持血糖含量的相对稳定。（2）研发人员开发了一系列与天然GLP﹣1有相同生物学作用的GLP﹣1受体激动剂。司美格鲁肽是我国已上市的GLP﹣1受体激动剂类的新型降糖药物，有口服片剂和一周注射一次的周制剂。I型糖尿病是由于胰岛B细胞受损、胰岛素分泌减少所致，有同学认为司美格鲁肽不能用于治疗Ⅰ型糖尿病，他的理由是降糖时GLP﹣1的靶细胞是胰岛B细胞，胰岛B细胞受损会降低药物的疗效。（3）与传统降糖药相比，司美格鲁肽这类降糖药的优点是具有葡萄糖浓度依赖性降糖作用，可避免因剂量问题引发的低血糖现象。（4）司美格鲁肽口服片剂在胃中被吸收，在制药过程中要实现GLP﹣1受体激动剂药物的口服有效性，需要克服的困难有胃中是酸性环境，会使多肽变性（或胃中存在蛋白酶，会分解多肽）（答出一点即可），请提出一个解决该困难的思路利用脂质体将药物包裹保护。（5）药物研发人员通过对GLP﹣1进行如图所示的改造来延长药物作用时间。由图可推出GLP﹣1与白蛋白结合使其与二肽基肽酶的结合位点结构改变，不易被水解，且降低（填“提高”或“降低”）了肾脏对GLP﹣1的过滤，进而延长药物作用时间。（6）血浆白蛋白中含有大量的疏水空间，为了增强GLP﹣1与白蛋白的亲和力，药物研发人员给GLP﹣1引入不同的脂肪二酸，并检测GLP﹣1与白蛋白的相对亲和强度，结果如图所示。据图分析，引入+C20烷二酸后GLP﹣1持续作用时间最长，但药物研发人员最终并未选择该种脂肪二酸引入GLP﹣1，结合题意做出合理解释引入+C20烷二酸会导致GLP﹣1不易与白蛋白分离，不能较好发挥降低血糖的作用，推测司美格鲁肽中引入的脂肪二酸最可能是+C18烷二酸酸。【考点】血糖平衡调节．【专题】图文信息类简答题；实验性简答题；体温调节、水盐调节与血糖调节；实验探究能力．【答案】（1）GLP﹣1受体；非糖物质转化为葡萄糖（2）降糖时GLP﹣1的靶细胞是胰岛B细胞，胰岛B细胞受损会降低药物的疗效（3）具有葡萄糖浓度依赖性降糖作用，可避免因剂量问题引发的低血糖现象（4）胃中是酸性环境，会使多肽变性（或胃中存在蛋白酶，会分解多肽）；利用脂质体将药物包裹保护（5）二肽基肽酶；降低（6）+C20烷二酸；引入+C20烷二酸会导致GLP﹣1不易与白蛋白分离，不能较好发挥降低血糖的作用；+C18烷二酸酸【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【解答】解：（1）GLP﹣1是肠道L细胞在食物刺激后分泌的一种多肽类激素，激素通过体液运输到全身，并与胰岛细胞上的GLP﹣1受体结合，进而促进胰岛B细胞分泌激素，抑制胰岛A细胞分泌激素，从而调节血糖，另一方面通过促进肝脏分泌激素FGF21抑制肝糖原分解以及非糖物质转化为葡萄糖来维持血糖含量的相对稳定。（2）司美格鲁肽是我国已上市的GLP﹣1受体激动剂类的新型降糖药物，由于GLP﹣1的靶细胞是胰岛B细胞，因此司美格鲁肽降糖时会导致胰岛B细胞受损，从而降低药物的疗效，因此有同学认为司美格鲁肽不能用于治疗I型糖尿病。（3）传统降糖药使用过多时会导致低血糖现象，而司美格鲁肽这类降糖药因具有葡萄糖浓度依赖性降糖特性，可避免因剂量问题引发的低血糖问题。（4）由于胃中是酸性环境，会使多肽变性（或胃中存在蛋白酶，会分解多肽），因此在制药过程中要实现GLP﹣1受体激动剂药物的口服有效性，需要克服上述问题带来的困难，可以利用脂质体将药物包裹保护，到达指定部位再发挥作用。（5）由图可知，GLP﹣1与白蛋白结合后会使其被二肽基肽酶水解的速度下降，因此推测GLP﹣1与白蛋白结合使其与二肽基肽酶的结合位点结构改变，不易被水解，且降低了肾脏对GLP﹣1的过滤，进而延长药物作用时间。（6）由图可以看出，引入+C20烷二酸后GLP﹣1持续作用时间最长，但药物研发人员最终并未选择该种脂肪二酸引入GLP﹣1，因为引入+C20烷二酸会导致GLP﹣1不易与白蛋白分离，不能较好发挥降低血糖的作用，推测司美格鲁肽中引入的脂肪二酸最可能是+C18烷二酸酸，既有效果，GLP﹣1也易与白蛋白分离。故答案为：（1）GLP﹣1受体；非糖物质转化为葡萄糖（2）降糖时GLP﹣1的靶细胞是胰岛B细胞，胰岛B细胞受损会降低药物的疗效（3）具有葡萄糖浓度依赖性降糖作用，可避免因剂量问题引发的低血糖现象（4）胃中是酸性环境，会使多肽变性（或胃中存在蛋白酶，会分解多肽）；利用脂质体将药物包裹保护（5）二肽基肽酶；降低（6）+C20烷二酸；引入+C20烷二酸会导致GLP﹣1不易与白蛋白分离，不能较好发挥降低血糖的作用；+C18烷二酸酸【点评】本题考查血糖平衡条件的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。20．（2025•驻马店模拟）研究发现，甜食能刺激口腔味觉感受器，进而激活大脑中的“奖赏”系统，从而产生愉悦感，简要机理如图所示。回答下列问题：（1）压力作用下，下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于脑垂体，促进脑垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，进而使肾上腺皮质分泌糖皮质激素调节身体各部位的反应。这属于分级调节，其意义是放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。（2）糖皮质激素水平升高会使人更容易感到饥饿和渴望甜食，可通过血液生化检测以评估某个体的糖皮质激素水平是否正常，其依据是（糖皮质）激素随血液流到全身（或通过体液进行运输）。由图可知，甜食可刺激口腔中的味觉感受器并最终在大脑皮层产生甜感，分泌让人感到愉悦和轻松的调节物质如神经肽、多巴胺（答1点）。（3）长期摄入甜食会成瘾，这可能与机体通过（负）反馈调节机制，减少相应受体蛋白数量来减缓甜味物质带来的刺激有关。请据此提出一条健康饮食的建议：适量食用甜食。【考点】内分泌系统的组成和功能；神经系统的结构．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】（1）促肾上腺皮质激素释放促肾上腺皮质分级放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态（2）（糖皮质）激素随血液流到全身（或通过体液进行运输）大脑皮层神经肽、多巴胺（3）（负）反馈适量食用甜食【分析】多巴胺是一种兴奋型神经递质，该神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合，释放后与突触后膜上特定受体结合，引起突触后膜产生兴奋，进而传递到脑的相应中枢使人感到愉悦。【解答】解：（1）压力作用下，下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于脑垂体，促进脑垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，进而使肾上腺皮质分泌糖皮质激素