2024-2025学年辽宁省抚顺市望花区九年级上学期期中化学试卷

2024—2025学年辽宁省抚顺市望花区九年级上学期期中化学试卷

一、选择题(★)1.地壳中含量最多的元素是（）

A．SiB．AlC．OD．Fe(★★)2.下列物质中，属于化合物的是

A．食醋B．白酒C．糖水D．水(★)3.气体被压缩储存于钢瓶过程中，发生改变的是

A．分子的间隔B．分子的数目C．分子的种类D．分子的质量(★)4.下列关于过滤操作的叙述不正确的是

A．液面要低于滤纸的边缘B．滤纸的边缘要低于漏斗口C．玻璃棒要靠在一层滤纸的一边D．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁(★)5.下列实验操作正确的是

A．倾倒液体试剂B．给液体加热C．滴加液体D．读液体体积(★★)6.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是

A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C．吹灭蜡烛火焰产生一缕白烟，可以被点燃，说明白烟是石蜡固体小颗粒D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳(★★)7.实验室利用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰(MnO2)作催化剂，起催化作用。下列关于催化剂的说法中，正确的是

A．可以增加生成物的质量B．能改变化学反应的速率C．不使用催化剂化学反应就不能发生D．化学反应前后催化剂的化学性质改变(★)8.仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理，利用如图装置探究空气中氧气的含量。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后冷却至室温，打开弹簧夹。下列说法正确的是

A．红磷要足量，以便充分观察燃烧的现象B．将红磷换成木炭，实验也能成功C．该实验还可以说明氮气不支持燃烧D．冷却至室温没打开弹簧夹时，瓶内气压大于瓶外气压(★★★)9.科学家对火星的大气成分进行分析，得到表中所示数据，

气体二氧化碳氮气氩气体积分数%952.71.6下列说法正确的是

A．火星大气不含稀有气体B．火星大气中氮气的含量最高C．火星大气只含有表中所示三种气体D．火星大气中二氧化碳的含量高于地球大气(★★★)10.如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是

A．该反应前后原子种类没有变化B．该反应的反应物分子不可分C．该反应的生成物是两种物质D．该反应既不是化合反应也不是分解反应二、填空与简答(★★★)11.空气和水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，我们应该多角度进行研究。I.空气(1)从分类角度：洁净的空气属于______(填“纯净物”或“混合物”)。(2)从含量角度：空气中含量最多的气体是______。(3)从应用角度：人类时刻离不开空气，原因是空气中的氧气能______，空气成分中可做多种电光源的是______，举出一个氮气在生产生活中应用的实例______。(4)从环保角度：在手机上查到的抚顺某日的空气质量如图所示，当日未对抚顺城区空气造成污染的物质是______。II.水(5)水的净化如图是自来水厂净水过程示意图。①吸附池内常用______吸附水中的色素和异味。②在净水过程中加入混凝剂，目的是______(填字母)。A.杀死水中的细菌、病毒B.除去水中所有杂质C.使水中悬浮的杂质较快沉降(6)水的组成以及构成①图1是电解水的实验装置。b试管中生成的气体是______。②图2所示过程属于化学变化，因为其中的______(填“分子”或“原子”)种类有变化。③下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______(填字母)。A.水的蒸馏B.水的电解C.氢气在氧气中燃烧(★★★)12.建构模型、知识网络是学习化学的重要方法。I.构建原子模型材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出：物质由微小的不可再分的原子构成。材料二：1897年，汤姆生发现原子内有带负电的粒子。材料三：1911年，卢瑟福进行了著名的α粒子(α粒子由2个质子和2个中子构成)轰击金箔实验(如图①所示)。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大角度的偏转，并且有极少数α粒子被金箔弹了回来。(1)汤姆生否定的道尔顿原子理论中的观点是______。(2)根据材料三，下列说法正确的是______(填字母)。

A．该实验说明金原子核带正电B．金原子是实心球体，紧密排列C．绝大多数的α粒子穿过金箔且不改变方向说明金原子核体积很小(3)图②中，氮原子中，x=______。氮、氧不属于同种元素的原因是______。(4)图③是钠元素在元素周期表中的信息。钠的相对原子质量为______，钠属于______(填“金属元素”、“非金属元素”或“稀有气体元素”)。II.构建物质的组成与构成知识网络(5)A处应填写______。(6)构成铁的粒子是______。(7)红磷由磷元素组成，磷的元素符号为______。(★★★)13.阅读下面科普短文，回答相关问题。纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气(O2)，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层，臭氧层能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞。近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。臭氧处理饮用水。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。生产中大量使用的臭氧通常由如图所示方法制得。复印机、激光打印机在使用过程中，需要产生高压静电，并通过静电来吸附碳粉，高压静电也会使周围空气中的氧气分子转变为臭氧(O3)分子。这类打印机、复印机数量较多的场所会产生超高浓度的臭氧。臭氧浓度较高时，臭氧会刺激人的呼吸道，造成咽喉肿痛、胸闷咳嗽等。长期接触高浓度的臭氧还可能造成人的神经中毒。臭氧还会破坏人体的免疫机能，致使人的皮肤起皱、出现黑斑。(1)臭氧的物理性质有______(写出一条)。(2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧(O3)的集气瓶中，可以看到的现象是______。(3)臭氧和氧气都是由氧元素组成的物质，但化学性质不同，原因是______。(4)臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的______化学性质。(5)与传统的消毒剂氯气相比，臭氧用于医用消毒的优点有______(写出一条)。(6)图中由氧气制得大量臭氧的反应的符号表达式为______。(7)使用激光打印机、复印机时，应尽量放在______的地方。(8)下列关于臭氧的说法中，正确的是______(填字母)。

A．臭氧浓度较高时会使人致病B．臭氧层的破坏与空气污染无关C．冰箱不使用“氟利昂”做制冷剂，可以减少对臭氧层的破坏三、科学探究题(★★★)14.I.请回答下列关于氧气制取、性质的相关问题。(1)工业制取氧气：分离液态空气法。在低温高压下，使空气液化，然后升温，使氮气先从液态空气中分离出来，剩下来的主要是液氧，贮存在蓝色钢瓶中。该过程说明氮气的沸点比氧气的沸点______(填“高”或“低”)。II.实验室制取氧气：(2)反应原理：用高锰酸钾制取氧气的反应的文字表达式(或符号表达式)为______。(3)实验装置：①发生装置：为确保A中试管不漏气，应先检查装置的______；向A中试管内加入高锰酸钾后，需要放在试管口的物品是______。②收集装置：用B装置收集，导管口刚开始有气泡冒出时不宜收集的原因是______，当出现______的现象时，说明氧气集满；用装置C收集，是利用了氧气的密度比空气密度______的性质。(4)注意事项：停止加热时，为防止水倒吸，应先______(填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”)。III.性质验证：

编号铁丝种类燃烧现象①含碳0.03%的铁丝极少火星②含碳0.08%的铁丝少量火星③含碳0.15%的铁丝明显火星四射(5)利用装置D做“木炭的燃烧”的实验，燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，可以观察到现象是______。(6)利用装置E做“铁丝的燃