2024-2025学年重庆市云阳县农村初中联考九年级上学期化学期中定时作业

2024—2025学年重庆市云阳县农村初中联考九年级上学期化学期中定时作业

一、选择题(★★)1.下列自然现象与其他选项有本质区别的是

A．冰雪消融B．山火烈燃C．春暖花开D．枯木腐朽(★)2.最先得出空气主要是由氮气和氧气组成结论的科学家是

A．道尔顿B．阿伏伽德罗C．门捷列夫D．拉瓦锡(★★★)3.李娜在厨房中发现一种白色固体，她认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的

A．猜想假设B．得出结论C．设计实验D．进行实验(★)4.化学实验仪器是进行实验的重要工具，下列仪器对应的名称正确的是

A．长颈漏斗B．试管夹C．滴瓶D．椎形瓶(★★)5.开展化学实验探究需要具备严谨求实的科学态度。下列实验操作正确的是

A．收集氧气B．点燃酒精灯C．洗涤试管D．倾倒液体(★★)6.下列对宏观事实的微观解释错误的是

选项宏观事实微观解释A温度升高，水银柱上升汞原子体积变大B墙内开花墙外香分子在不断地运动C稀有气体用作保护气稀有气体的原子最外层达到稳定结构D燃烧的木条在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭分子不同，化学性质不同

A．AB．BC．CD．D(★★)7.实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤，正确的顺序是①加热；②连接仪器，检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定装置。

A．⑦②③①④⑤⑥B．⑦②③①④⑥⑤C．②③⑦①④⑤⑥D．③⑦②①④⑤⑥(★)8.小廖同学在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，他对下列图标的意义理解错误的是

A．图标①的目的是保护眼睛B．②和③均可能使用酒精灯做热源C．④表示实验中一定产生了有害固体颗粒，需要打开排气扇换气D．图标⑤表示做完实验后应用肥皂等清洗双手(★★★)9.在实验室中鉴别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是

选项物质选择的试剂或方法A蔗糖和食盐取样品尝味道B空气和氮气伸入燃着的木条C二氧化碳和二氧化硫闻气味D水和过氧化氢溶液取样品加入少量二氧化锰

A．AB．BC．CD．D(★★)10.如图是钠与氯气反应生成氧化钠的微观过程图。下列说法不正确的是

A．离子也是构成物质的一种粒子B．钠离子和氯离子都形成了稳定结构C．构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子D．钠元素与氯元素的本质区别是电子数不同(★★)11.下列物质中属于纯净物的是

A．液态氧气B．清洁的空气C．加碘食盐D．“北冰洋”汽水(★★)12.建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是

A．空气组成B．地壳中元素含量C．反应类型之间的关系D．物质的组成与构成(★★★)13.下列物质的性质和用途对应关系不正确的是

A．氮气化学性质不活泼——作焊接金属时的保护气B．氦气的密度很小且稳定——探空气球C．氧气具有助燃性——可用于气割、气焊D．蜡烛能在空气中燃烧——可代替红磷探究空气中氧气的含量(★★)14.微粒观是重要的化学思想。下列关于四种原子的结构示意图说法正确的是

A．4种原子核外都有3个电子层B．④在化学反应中易失去电子C．③中x可能为8D．②和④的化学性质相似(★★★)15.氧烛（如图）是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分（在有催化剂和一定温度的条件下可以分解产生氧气），同时还含有适量的催化剂、镁粉（与氧气反应只生成氧化镁，提供反应所需的热量）等。下列说法中不正确的是

A．启动装置的作用是引燃镁B．使用前后，产氧药块中催化剂的化学性质不会改变C．氧烛中涉及的基本反应类型只有分解反应D．镁粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量(★★★)16.小郭同学在一个容积为100mL的集气瓶中测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是

A．图2曲线中表示压强变化趋势的是甲B．t2时刻对应的操作是关闭止水夹C．若实验前集气瓶中水的体积为10mL，实验结束后集气瓶中水的体积约为28mLD．足量红磷燃烧能将集气瓶中氧气全部消耗二、填空与简答(★★)17.用化学用语回答下列问题。(1)氮气_______。(2)两个铝离子_______。(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体_______（可用文字回答）。(4)保持水的化学性质的最小粒子是_______（可用文字回答）。(★★★)18.已知A—G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同；F是一种淡黄色固体。他们之间的转化关系如图所示（反应条件已省略）。回答下列问题：(1)物质C的一个分子中共有_______个原子。(2)写出反应①的文字表达式_______；该反应的基本反应类型为_______；(3)若G是一种具有刺激性气味的气体，则反应③的文字表达式_______。(★★★)19.工业上制取液氧的流程图如图，请结合图文信息回答下列问题。(1)除去灰尘的洁净空气属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。(2)流程图中空格①处物质的用途是_______（答出一种即可）。(3)空气中和净化装置中的氧气的化学性质_______（填“相同”或“不同”）。(4)同温同压下，氮气和氧气的体积之比等于气体分子数目之比。液态空气中，液氮的分子个数是液氧的分子个数的_______（填整数）倍。(5)升温后可得到纯度较高的氮气和液氧，推知氧气的沸点比氮气的沸点_______（填“高”或“低”）。(6)请你设计实验方案鉴别空气和氧气两瓶气体（写出操作步骤及实验现象）__________。(★★)20.规范的实验操作是获得可靠实验结果的前提。请回答下列问题。(1)小林欲量取8.6mL的稀盐酸，需用到的仪器有______(填字母)。A.5mL量筒B.10mL量筒C.20mL量筒D.胶头滴管E.玻璃棒在量取过程中，小林的视线应与量筒内液体的______保持水平。(2)小凯用托盘天平称量10.0g固体试剂，正确放好砝码和试剂后，发现指针向左偏转，这时应该______直至天平平衡。(3)小耀在制取氧气时，按如图所示检查装置的气密性。装置连接好后，先用手握住试管，后将导管末端伸入水面以下，若发现导管口无气泡冒出，则该装置的气密性______(填“好”、“不好”或“无法确定”)。三、实验题(★★★)21.某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后进行如下探究：(1)观察到烧杯B中的现象是______________，由该实验得出的结论：分子在不断地运动。(2)同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点_______（答出一点即可）。(3)利用实验二装置，只要对浓氨水进行一个简单操作，便可更快得出实验结论。由此可探究影响分子运动速率的一个因素，请推测该因素为_______，该操作是_______（选序号）。A.用酒精灯对Y型管左边加热B.用酒精灯对Y型管右边加热四、填空与简答(★★★)22.小艾同学为探究氧气的化学性质进行了如下实验。(1)实验甲中发生的化学反应文字表达式为_________。(2)若实验甲中铁丝并未燃烧起来，可能的原因是_______（填序号）。

A．集气瓶中未预留水B．未打磨铁丝C．火柴快燃尽时才伸入D．收集到的氧气量太少或不纯(3)下列关于该实验说法正确的是_______（填序号）。

A．实验甲、丙、丁中集气瓶底的水都可用细沙代替B．实验乙中集气瓶底也应放入少量水C．实验中四种物质都要自上而下快速伸入集气瓶中D．由实验丙可推测二氧化硫易溶于水(4)下列对实验中的主要现象描述正确的是_______（填序号）。

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁B．木炭在氧气中燃烧，发出白光C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾五、实验题(★★★)23.下列是实验室常用仪器，请回答：(1)实验室用装置A制备氧气的化学反应文字表达式为_______，该实验完毕，在清洗实验仪器的时候发现水槽中的变红，可能的原因是_______。(2)实验室用装置B制备氧气，欲获得平稳的氧气流，可将仪器①换成_______（填名称）。下列试剂中可作该反应催化剂的是_______（填序号）。A.硫酸铜B.二氧化锰C.氯化钠D.氧化铁(3)如果选用装置C收集气体，测得气体的纯度明显偏低，原因可能是_______（填序号）。

A．收集前集气瓶中未装满水B．瓶口有大气泡冒出时就停止收集C．收集后集气瓶中仍有少量水D．将集气瓶移出水面后才盖上玻璃片(4)已知氢氧化钙固体和氯化铵固体在加热条件下可制得氨气，该气体易溶于水，密度比空气小。则实验室制备和收集氨气可选择的装置是_______（填序号）。六、填空与简答(★★)24.云阳县某中学化学兴趣小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。【任务一】认识空气质量检测的意义空气中某些成分的含量过高就会造成污染。对空气质量进行检测，能使人们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施。(1)请列举一项我国为防治空气污染所采取的具体措施_______。【任务二】认识微型空气质量“检测站”(2)下列物质属于检测范围内的有害气体的是_______（填字母）。

A．B．ArC．D．【任务三】微型空气质量“检测站”的使用小组的同学们利用微型空气质量检测仪检测云阳县内四个不同区域空气质量。

区域污染指数首要污染物空气质量指数级别空气质量指数级别A107二氧化硫Ⅲ轻度污染B498可吸入颗粒物Ⅴ中毒污染C71一氧化碳Ⅱ良D35无Ⅰ良(3)其中空气污染最严重的区域是__