2025中考语文古诗词阅读（田园诗）专项训练卷：诗意田园答题要点解析

2025中考语文古诗词阅读（田园诗）专项训练卷：诗意田园答题要点解析一、阅读下面的诗歌，完成下列小题。（一）选择题（每小题2分，共10分）1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌描绘了诗人隐居山林的宁静生活，表达了对田园生活的向往。B.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人采菊时的悠闲自得。C.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。D.诗歌中“悠然”一词体现了诗人超然物外的境界。2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌运用了白描手法，描绘了田园风光的宁静美。B.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。C.诗歌中“悠然”一词体现了诗人超然物外的境界。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人采菊时的悠闲自得。C.诗歌通过对比手法，表现了诗人与世俗的不同追求。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。4.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。B.诗歌中“悠然”一词体现了诗人超然物外的境界。C.诗歌通过对比手法，表现了诗人与世俗的不同追求。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人采菊时的悠闲自得。C.诗歌通过对比手法，表现了诗人与世俗的不同追求。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。（二）简答题（每小题5分，共10分）6.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗描绘了怎样的画面？请简要分析。7.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。二、阅读下面的诗歌，完成下列小题。（一）选择题（每小题2分，共10分）1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌描绘了诗人隐居山林的宁静生活，表达了对田园生活的向往。B.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人采菊时的悠闲自得。C.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。D.诗歌中“悠然”一词体现了诗人超然物外的境界。2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌运用了白描手法，描绘了田园风光的宁静美。B.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。C.诗歌中“悠然”一词体现了诗人超然物外的境界。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人采菊时的悠闲自得。C.诗歌通过对比手法，表现了诗人与世俗的不同追求。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。4.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。B.诗歌中“悠然”一词体现了诗人超然物外的境界。C.诗歌通过对比手法，表现了诗人与世俗的不同追求。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人采菊时的悠闲自得。C.诗歌通过对比手法，表现了诗人与世俗的不同追求。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。（二）简答题（每小题5分，共10分）6.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗描绘了怎样的画面？请简要分析。7.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。三、阅读下面的诗歌，完成下列小题。（一）选择题（每小题2分，共10分）1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌描绘了诗人隐居山林的宁静生活，表达了对田园生活的向往。B.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人采菊时的悠闲自得。C.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。D.诗歌中“悠然”一词体现了诗人超然物外的境界。2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌运用了白描手法，描绘了田园风光的宁静美。B.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。C.诗歌中“悠然”一词体现了诗人超然物外的境界。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人采菊时的悠闲自得。C.诗歌通过对比手法，表现了诗人与世俗的不同追求。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。4.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。B.诗歌中“悠然”一词体现了诗人超然物外的境界。C.诗歌通过对比手法，表现了诗人与世俗的不同追求。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人采菊时的悠闲自得。C.诗歌通过对比手法，表现了诗人与世俗的不同追求。D.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对田园生活的赞美。（二）简答题（每小题5分，共10分）6.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗描绘了怎样的画面？请简要分析。7.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。四、阅读下面的诗歌，完成下列小题。（一）选择题（每小题2分，共10分）1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘田园风光，表达了诗人对宁静生活的向往。B.诗歌中“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了清晨的田园景色。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与田园诗的主题不符。2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌运用了对比手法，突出了自然美景与诗人情感的对比。B.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。C.诗歌中“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了清晨的田园景色。D.诗歌的结尾“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”表达了诗人对人生短暂的感慨。3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了清晨的田园景色。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与田园诗的主题不符。4.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。B.诗歌中“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了清晨的田园景色。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”表达了诗人对人生短暂的感慨。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了清晨的田园景色。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与田园诗的主题不符。（二）简答题（每小题5分，共10分）6.诗歌中“青青园中葵，朝露待日晞”这句诗描绘了怎样的画面？请简要分析。7.诗歌的结尾“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。五、阅读下面的诗歌，完成下列小题。（一）选择题（每小题2分，共10分）1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌通过对田园生活的描绘，表达了诗人对宁静生活的向往。B.诗歌中“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村的宁静景色。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“采菊东篱下，悠然见南山”与田园诗的主题不符。2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌运用了对比手法，突出了自然美景与诗人情感的对比。B.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。C.诗歌中“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村的宁静景色。D.诗歌的结尾“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人对宁静生活的追求。3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村的宁静景色。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“采菊东篱下，悠然见南山”与田园诗的主题不符。4.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。B.诗歌中“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村的宁静景色。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人对宁静生活的追求。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村的宁静景色。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“采菊东篱下，悠然见南山”与田园诗的主题不符。（二）简答题（每小题5分，共10分）6.诗歌中“绿树村边合，青山郭外斜”这句诗描绘了怎样的画面？请简要分析。7.诗歌的结尾“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。六、阅读下面的诗歌，完成下列小题。（一）选择题（每小题2分，共10分）1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌通过对田园生活的描绘，表达了诗人对宁静生活的向往。B.诗歌中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描绘了诗人与友人的深情厚谊。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与田园诗的主题不符。2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌运用了对比手法，突出了自然美景与诗人情感的对比。B.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。C.诗歌中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描绘了诗人与友人的深情厚谊。D.诗歌的结尾“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达了诗人对友情的珍视。3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描绘了诗人与友人的深情厚谊。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与田园诗的主题不符。4.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的向往。B.诗歌中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描绘了诗人与友人的深情厚谊。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达了诗人对友情的珍视。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描绘自然景色，表达了诗人对美好生活的追求。B.诗歌中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描绘了诗人与友人的深情厚谊。C.诗歌通过对比手法，展现了诗人对自然美景的赞美。D.诗歌的结尾“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与田园诗的主题不符。（二）简答题（每小题5分，共10分）6.诗歌中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这句诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。7.诗歌的结尾“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与田园诗的主题有何不同？请简要分析。本次试卷答案如下：一、（一）选择题1.D解析：选项A、B、C都正确描述了诗歌的主题和意境，而D选项“悠然”一词虽然体现了诗人的心境，但并不是体现诗人超然物外的境界，而是表现了诗人内心的宁静与淡泊。2.D解析：选项A、B、C都是对诗歌内容的正确理解，而D选项“此中有真意，欲辨已忘言”表达的是诗人对自然美景的感悟，而非对田园生活的赞美。3.C解析：选项A、B、D都正确分析了诗歌的内容和情感，而C选项提到的对比手法并未在诗歌中体现，诗人并未直接对比世俗与自己的追求。4.D解析：选项A、B、C都是对诗歌的正确赏析，而D选项“此中有真意，欲辨已忘言”表达的是诗人对自然美景的感悟，而非对田园生活的赞美。5.D解析：选项A、B、C都正确分析了诗歌的内容和情感，而D选项“此中有真意，欲辨已忘言”表达的是诗人对自然美景的感悟，而非对田园生活的赞美。（二）简答题6.诗歌中“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人悠然自得地采摘菊花，抬头望去，远处南山的美景尽收眼底的宁静画面。解析：这句诗通过“采菊东篱下”和“悠然见南山”两个动作，描绘了诗人在田园中采摘菊花时的心境，以及他所见到的南山美景，表现了诗人内心的宁静和对自然的热爱。7.诗歌的结尾“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对自然美景的感悟，以及对于自然之美难以用言语表达的无奈。解析：诗人通过对自然美景的感悟，意识到其中的深意是无法用言语完全表达的，这反映了他对自然之美的敬畏和内心的宁静。二、（一）选择题1.D解析：选项A、B、C都正确描述了诗歌的主题和意境，而D选项“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与田园诗的主题不符，因为这句诗更偏向于表达人生哲理。2.D解析：选项A、B、C都是对诗歌内容的正确理解，而D选项“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与诗歌主题不符，因为这句诗表达的是人生短暂，应该尽情享受。3.D解析：选项A、B、C都正确分析了诗歌的内容和情感，而D选项“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与田园诗的主题不符，因为这句诗表达的是人生哲理。4.D解析：选项A、B、C都是对诗歌的正确赏析，而D选项“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与诗歌主题不符，因为这句诗表达的是人生哲理。5.D解析：选项A、B、C都正确分析了诗歌的内容和情感，而D选项“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”与田园诗的主题不符，因为这句诗表达的是人生哲理。（二）简答题6.诗歌中“青青园中葵，朝露待日晞”描绘了清晨园中葵花清新，朝露等待太阳升起的宁静画面。解析：这句诗通过“青青园中葵”和“朝露待日晞”两